PE2014 - Instrumentos Musicales
PE2014 - Instrumentos Musicales
PE2014 - Instrumentos Musicales
(Niños 2 años)
1. NIVEL I: INICIACIÓN
SUB-ÁREAS Y
ÁREAS TIEMPO DE OBJETIVOS CRONOGRAMA ACTIVIDADES MATERIALES
TRABAJO
Estimular el juego libre. Juega y se observa su juego Juguetes
Fomentar Valores y libre de manera individual y
Juego individual hábitos: grupal.
y grupal Aprende a Compartir cuando
JUEGO LIBRE Compartir Semanalmente
se respeta su deseo y
(20 minutos) Ordenar decisión.
Ordena en compañía de la
psicóloga.
Fomentar las Buenas Canta canción de bienvenida y Grabadora y Cds
Maneras de saludo.
INTELIGENCIA Habilidades Canción: “Asistencia”
comportamiento: Se presenta diciendo
INTERPERSONAL Sociales
“presente” y “hola”. Canción: ”La banda”
Saludar Semanalmente
Y (20 minutos) Escucha en silencio a Cojines
Saber escuchar compañeros.
LINGÜÍSTICA
Ordenar Ordena cojines.
INTELIGENCIA Percepción y Desarrollar la sensación Percibe con vista, oído y tacto Tarjetas
LÓGICO- sensación y percepción visual, imágenes de instrumentos
Semanalmente
MATEMÁTICO auditiva y táctil. musicales de percusión,
(5 minutos)
cuerdas, viento.
Atención- Desarrollar la atención Mira y escucha a psicóloga.
Concentración y concentración. Se mantiene quieto y en
Semanalmente
silencio.
(10 minutos)
Se concentra por 5 ó 10 min.
Responde a psicóloga.
Sigue instrucciones.
Estimular la memoria a Recuerda el nombre de los Tarjetas
corto y largo plazo. instrumentos musicales
Memoria (percusión, cuerda, viento).
(5 minutos) Semanalmente Recuerda las características
de los instrumentos musicales
(percusión, cuerda, viento).
Pensamiento Reconocer los Reconoce los instrumentos Tarjetas
instrumentos musicales de percusión:
(10 minutos) Canción: “Presto
musicales. tambor, pandereta, maracas.
Primera atención”
Reconocer las Reconoce características de
semana
características de los instrumentos musicales de Canción: “Apu el
instrumentos percusión: tambor, indiecito”
musicales. pandereta, maracas (color, Sonido “Guitarra”,
tamaño). “Piano”, “Flauta”,
Reconoce los sonidos de los “Trompeta”
instrumentos musicales.
Aprende noción capacidad:
lleno-vacío.
Reconoce los instrumentos Tarjetas
musicales de cuerda: guitarra,
Canción: ”Suena
piano, violín.
pandereta”
Reconoce características de
Segunda
instrumentos musicales de Sonido “Guitarra”,
semana
cuerda: guitarra, piano, violín “Piano”, “Flauta”,
(color, tamaño). “Trompeta”
Reconoce los sonidos de los
instrumentos musicales.
Aprende noción capacidad:
lleno-vacío.
Reconoce los instrumentos Tarjetas
musicales de viento:
Sonido “Guitarra”,
trompeta, flauta, armónica.
“Piano”, “Flauta”,
Reconoce características de
“Trompeta”
Tercera instrumentos musicales de
semana viento: trompeta, flauta,
armónica (color, tamaño).
Reconoce los sonidos de los
instrumentos musicales.
Aprende noción capacidad:
lleno-vacío.
Reconoce los instrumentos Tarjetas
musicales de percusión:
Sonido “Guitarra”,
xilófono, triángulo,
“Piano”, “Flauta”,
Cuarta castañuelas.
“Trompeta”
semana Reconoce características de
instrumentos musicales de
percusión: xilófono, triángulo,
castañuelas (color, tamaño).
Reconoce los sonidos de los
instrumentos musicales.
Aprende noción capacidad:
lleno-vacío.
INTELIGENCIA Lonchera Fomentar hábitos de Semanalmente Aprende hábitos de higiene al Lonchera nutritiva
NATURALISTA nutritiva higiene y buenos comer (se lava las manos
Útiles de aseo
modales: antes y después de comer;
(30 minutos)
come sentado y quieto; hace Tacho de basura
Aseo
uso de utensilios y servilleta;
Compartir guarda lonchera).
desabotona estuche.
Espera turno.
Desarrollar movimientos Pinta (témpera) imágenes de Mesa de trabajo
finos con manos. Primera instrumentos musicales de
Fichas de trabajo
Regular la conducta: Semana percusión.
Pega (papel) en imágenes de Témpera
Seguir instrucciones
instrumentos musicales de Papel
percusión.
Pinta (témpera) imágenes de Mesa de trabajo
Segunda instrumentos musicales de
Fichas de trabajo
Semana cuerdas.
Pega (papel) en imágenes de Témpera
Coordinación instrumentos musicales de Papel
Motora Fina cuerdas.
(15 minutos) Pinta (témpera) imágenes de Mesa de trabajo
Tercera instrumentos musicales de
Fichas de trabajo
Semana viento.
Pega (papel) en imágenes de Témpera
instrumentos musicales de Papel
viento.
Pinta (témpera) imágenes de Mesa de trabajo
Cuarta instrumentos musicales de
Fichas de trabajo
Semana percusión.
Pega (papel) en imágenes de Témpera
instrumentos musicales de Papel
percusión.
INTELIGENCIA Orientación Fortalecer equilibrio y Semanalmente Camina en posición de Alfombra
espacial reforzar nociones carretilla, gatea por debajo de
ESPACIAL Mesa de trabajo
espaciales con relación sillas (relación al cuerpo).
(20 minutos)
a su cuerpo, al Se para en un pie por dos