Tema 3
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Tema 3
PREPARACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DE
ACTIVIDADES EN
INSTITUCIONES SOCIALES.
1. Programa de actividades para la mejora de las AVD (Actividades de
la vida diaria).
Las áreas de ejecución que son las AVD (higiene, alimentación,...). Actividades
productivas y actividades de ocio y tiempo libre.
Prevención de la incapacidad, evitar las caídas interviniendo tanto a nivel del individuo
como interviniendo en el entorno.
Promover la integración social de cada usuario, estimulando los contactos sociales y las
relaciones de convivencia.
Potenciar, estimular y mantener las capacidades necesarias para conseguir realizar las
actividades de la vida diaria, básicas e instrumentales, como son la movilidad general, la
marcha, el equilibrio y la psicomotricidad.
Prevención de la incapacidad
- A nivel individual:
Reorientación de intereses.
- A nivel de grupo:
- A nivel individual:
• A nivel de grupo:
Las áreas más importantes en las que se suelen centrar los programas de mantenimiento
incluyen: vestido, comida, aseo, actividades de ocio, cuidados posturales,
deambulación, comunicación, ejercicio y movilidad en general.
A medida que la institución vaya incrementando el número de residentes dependientes,
la necesidad de estos programas será más crítica. Para llevarla a cabo es necesaria la
participación, en mayor o menor grado, de todo el personal, que debe estar formado
para ello. Uno de los objetivos principales del programa de formación del personal, a
este respecto será el cambio de sus actitudes y conductas, de tal forma que fomenten la
independencia del paciente en vez de la dependencia.
Acentuaremos:
• A nivel individual:
• A nivel de grupo:
Grupos de autoayuda.
Gimnasia de mantenimiento.
Grupos de reminiscencia.
Educar a los cuidadores en las formas más seguras de movilización y ayuda para el
paciente.
• A nivel individual:
Programa de demencias
Entrenamiento de los cuidadores para enseñarles la forma de ayudar/ facilitar las tareas
a los ancianos sin incrementar su dependencia.
Para que el programa sea realmente válido y productivo no basta con que haya una
persona que promueva y lleve adelante las actividades, sino que es necesario implicar a
los participantes en cada una de las fases del proceso planificación, desarrollo y
evaluación de dicho programa. Las reglas generales para un PA son:
PROGRAMAS DE ACTIVIDADES
Gerontogimnasia.
Este programa consigue mantener, o incluso mejorar, todas las cualidades físicas, en
particular la fuerza y el control muscular, el equilibrio y la resistencia. Favorece
también la integración del esquema corporal y, en inmensa mayoría de los casos, mejora
las habilidades de autocuidado, consiguiendo con ello un incremento de la autonomía y
la calidad de vida.
o Gimnasia inicial.
o Paseos.
o Piscina.
o Aeróbic.
Psicomotricidad y relajación.
Es una técnica psicocorporal. A través del cuerpo humano y del movimiento trata de
conseguir que el anciano tome conciencia de las capacidades motoras, cognitivas y
relacionales. Este programa pretende mermar determinadas patologías que presenta el
anciano o al menos un mantenimiento general.
El objetivo general será mantener la conexión entre el cuerpo y la mente. Que el anciano
tenga una imagen adecuada de sí mismo, la resocialización de la persona, y aumentar la
comunicación entre los demás.
Esquema corporal.
Terapia cognitiva.
Técnicas de reminiscencia.
Actividades creativas.
Este programa busca la ocupación con actividades creativas y manuales con fin
terapéutico, además refuerza el programa de Terapia Cognitiva.
- Tarros de sal.
- Mosaicos.
- Murales.
- Pintar sobre madera, con acuarelas...
- Tarjetas de Navidad, felicitaciones, cumpleaños...
- Corcho.
Fomentar las relaciones interpersonales ya que realizan estas actividades a nivel grupal
en la mayoría de los casos, mejorar la integración social y la comunicación entre todos.
Es necesario implicar a los participantes en cada una de las fases del proceso de
planificación, desarrollo y valoración de cada persona que participe en el programa.
Por todo esto las reglas generales de un programa de activación pueden resumirse en los
siguientes puntos:
METODOLOGÍA
Todas las sesiones tendrán una estructura fija, ya sean a nivel grupal o a nivel
individual.
Para la higiene personal, se establecerán unos protocolos donde se incluirán todas las
actividades, baño, limpieza de dentadura, peinado, afeitado, y se señalara los residentes
independientes, los que necesitan supervisión y los que necesitan ayuda total o parcial.
Estos protocolos se revisarán todos los meses para controlar los cambios.
En el vestido y desvestido se siguen distintos pasos como elegir la ropa, sacarla del
armario, desplegarla y ponérsela. Cada usuario realizará los pasos que pueda solo y los
que no, necesitará supervisión o ayuda. Para ello también habrá una parte del protocolo
donde se indicará si realiza los distintos pasos. Este control lo realizarán los distintos
auxiliares que acompañen en las actividades de la vida diaria.
El espacio donde se van a realizar las sesiones es el gimnasio, donde hay una buena
iluminación, calefacción, aireación suficiente, buena visibilidad, buena audición, suelo
antideslizante, adecuada distribución del espacio para realizar los ejercicios
cómodamente. Junto al Terapeuta van a estar el Fisioterapeuta, que participara en la
programación de las sesiones, y los auxiliares. Al principio el Terapeuta llevará la
sesión y la explicara, pero más tarde los auxiliares también participaran en la dinámica,
de modo que cada semana explicará la sesión un auxiliar, terapeuta o fisioterapeuta.
Cada uno debe mantener un tono de voz alto y vocalizar bien, asegurarse de que lo han
entendido y estar atento a lo que le sucede a cada uno como al grupo en general, si están
motivados, si les gusta la actividad... La corrección de los ejercicios se hará de forma
discreta y preferentemente grupal, teniendo siempre gran delicadeza en no herir ni
humillar a ninguno de los participantes.
Los ejercicios van a ser rítmicos y lentos, acompañados de música para ayudar a
mantener los ritmos, dinamizar, motivar y estimular al movimiento. Los ejercicios van a
realizarse de forma progresiva, tanto en duración como en dificultad. Se utilizarán
materiales cotidianos como periódicos, botellas, colchonetas, pelotas, aros, ... . Hay que
tener en cuenta que ninguna persona mayor debe llegar a cansarse o fatigarse en exceso,
porque podría aparecer algún problema físico y aparecer el rechazo a la actividad. A
través de este programa de actividad física se incide también sobre las actitudes que
llevan a la persona mayor hacia la dependencia, porque no solo se puede ser
dependiente por razones físicas o económicas, sino también por razones psicológicas y
afectivas.
Durante el tratamiento analizará hasta que punto se ponen en práctica todas las
actividades programadas y si se siguen las directrices establecidas, y los resultados
obtenidos en cada usuario. Estos dos aspectos se evaluaran de manera sistemática y
continuada de manera que se conocerá si el tratamiento es adecuado y se esta poniendo
en práctica bien. Si por el contrario no es efectivo se conocerá si es porque el
tratamiento no está bien diseñado o si no se aplican las técnicas de tratamiento
adecuadas.
Objetivos alcanzados.