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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE
LOS PATIOS – NORTE DE SANTANDER
“Una comunidad educativa inclusiva, comprometida con la
formación integral de la persona y el desarrollo del entorno”
GUÍA DE APRENDIZAJE
ÁREA/ASIGNATURA CONSTITUCIÓN PROFESOR YURLEY ANDREA RODRÍGUEZ
POLÍTICA VILLAMIZAR
TÍTULO DE LA Caracteriza las TEMÁTICA Las comunidades negras,
UNIDAD expresiones de afrocolombianas, raizales y
diversidad étnica y palenqueras.
cultural.
GRADO 8° PERÍODO II Duración 3 semanas
del tema
COMPETENCIAS A Caracteriza las expresiones de diversidad étnica y cultural
DESARROLLAR
DBA ASOCIADO Aplica procesos y técnicas de mediación de conflictos en pro del
establecimiento de una cultura de la paz.
PROPÓSITOS DE Reconozco la importancia de los aportes de algunos legados culturales,
LA UNIDAD científicos, tecnológicos, artísticos, religiosos… en diversas épocas y
entornos.
GUIA DE APRENDIZAJE
TITULO DE LA UNIDAD: Caracteriza las expresiones de diversidad étnica y cultural.
EXPLORACION (INDAGACION)

1. Para ti que significan las palabras:


 Afrocolombiano
 Palenquero
 Raizal
 Indígena
2. Responde:
 ¿Qué crees que significa que Colombia sea una
nación multicultural y pluriétnica?

 ¿Crees que los miembros de los diferentes grupos


étnicos del país siempre fueron considerados
ciudadanos?
 ¿Sabes desde cuándo los indígenas y
afrocolombianos tienen derechos especiales
por ser grupos étnicos minoritarios?

ESTRUCTURACION (Conceptualización y práctica)

Actividad 1. Lectura del documento, consignar en el cuaderno lo que consideres más


importante para su aprendizaje, responder las preguntas de transferencia en el cuaderno
Colombia es un país mestizo

Los colombianos tenemos raíces de tres culturas: la africana, la indígena y la europea. Desde la
llegada de los españoles y africanos a estas tierras, las culturas se mezclaron entre sí, nacieron
hijos y se crearon otras sociedades basadas en esta fusión.
Esta mezcla hace de Colombia un territorio inmensamente rico, porque su gente tiene diferentes
costumbres, tradiciones, conocimientos, formas de resolver los problemas y de educar a los niños
y niñas.
En esta unidad conocerás algunas características de las culturas afrocolombianas e indígenas,
sus formas de vida, algunas de sus costumbres y varios aportes que han hecho para sus vidas y
para nuestro país.
También conocerás algunos de los problemas que estas personas afrontan, pues son maltratadas
o discriminadas por pertenecer a una cultura diferente a la de la mayoría de la población mestiza.
Estudiar este tema te ayudará a comprender que Colombia se enriquece teniendo personas de
diferentes culturas, y que la discriminación y el maltrato son ejemplos de ignorancia y
desconocimiento de sus legados a nuestro país.
Los peinados afro son mapas de rutas de huída
En la época de la esclavitud las mujeres africanas
peinaban en sus cabezas, y en las de sus hijos, las
posibles rutas de escape. Gracias a sus grandes
habilidades dibujaban con trenzas los caminos y
algunas características del relieve del lugar, por
ejemplo los ríos, abismos o pantanos. Estos trazos de
trenzas sólo lo entendían los esclavos.
En la actualidad los peinados afrocolombianos aun
usan trenzas, a veces adornadas con colores. Aunque
ya no se relacionan con las rutas de la fuga,
permanecen como un registro de la memoria esclava
africana en Colombia.

1. Responde:
 ¿Qué relación hay entre afrodescendientes,
esclavitud y peinados?
 ¿Qué elementos de la lectura te llaman más la
atención?

2. Escribe un cuento sobre trenzas de esclavos africanos


que vivieron en la Colonia de nuestro territorio.

3. Averigua costumbres de las comunidades


afrocolombianas y escribe las que más te llamen la
atención.

Huellas de África en Colombia

En Colombia viven muchos descendientes de los


antiguos africanos que fueron traídos de
diversas etnias africanas, principalmente de la
Costa Occidental de África, con diferentes
características físicas, diferentes lenguas y
costumbres.
Los nombres de las etnias a las que pertenecían
hoy se conservan como apellidos
entre la población afrocolombiana. Algunos de
estos apellidos son Carabalí,
Lucumí, Zape, Matamba, Mina, Mezí, Arar,
Popú, Balanta, Biáfara, Angico,
Ambuyla, Angola, Malemba.
Muchos de estos apellidos originales también se perdieron porque los esclavos recibieron el
apellido castizo de su amo. Hay regiones en Colombia en donde predomina la población de
descendencia africana, como por ejemplo en Chocó, San Andrés y Providencia, la región del
Patía, algunas poblaciones del Cauca y Valle del Cauca.

Cambios y permanencias de las tradiciones africanas en Colombia.

En estas comunidades se conservan un gran número de tradiciones, costumbres, valores,


formas de comprender la vida y la naturaleza de sus ancestros, que sus miembros protegen
con mucho orgullo.
Otros se han ido a vivir a las ciudades o a comunidades rurales diferentes. Estas
interacciones constantes con personas de diversas culturas hacen que algunas prácticas y
costumbres tradicionales se fusionen y que otras desparezcan.

Entre el municipio de Soacha y Bogotá está localizado el barrio el Oasis; en él se celebra el Festival
de San Pacho, que es de una enorme tradición en las tierras chocoanas. De esta forma, los
habitantes afrocolombianos no dejan que desaparezca esta tradición, enseñando a sus hijos
y a otras comunidades elementos de su cultura.

Los europeos consideraron que los africanos eran similares a los animales porque creían que no
tenían alma. Por esta razón establecieron con ellos relaciones de discriminación, que no permitieron
que los afrocolombianos disfrutaran de lo que hoy conocemos como los derechos fundamentales.

Los derechos afrocolombianos reconocidos por la Constitución de 1991

Desde que la Constitución Política de 1991 declaró nuestro país como diverso, multiétnico y
pluricultural, se reconoció a los afrodescendientes como grupo étnico minoritario, con
características culturales y físicas que los distinguen de otros grupos sociales, y con una
serie de vulnerabilidades. Desde dicha fecha estas comunidades han tenido cierta
participación en las instituciones, titulación de tierras y acceso a la universidad.

A pesar de este avance jurídico en nuestro país aún persisten desigualdades y discriminación. Por
ejemplo, en muchas zonas con alta
presencia de población
afrocolombiana hay situaciones de
pobreza, ausencia de escuelas,
hospitales, agua potable y
alcantarillado, falta de opciones
laborales y los recursos naturales que
explotan para vivir, como el oro, la
pesca o la tierra, se van agotando o se
deterioran.

Además de estas dificultades,


las poblaciones afrocolombianas
han sufrido las consecuencias del
desplazamiento forzado por
causa del conflicto armado que vive
nuestro país.
TRANSFERENCIA

Actividad

Desarrollar las siguientes preguntas de manera ordenada en el cuaderno

1. Escribe en tu cuaderno que piensas de la siguiente afirmación:

2. Elabora un listado de los elementos que destacas de nuestra raíz africana.


3. Observa fotos de hombre y mujeres en revistas, y mira en la televisión los personajes que
protagonizan las novelas, describe las características físicas principales. ¿Qué tienen en común?
Por ejemplo:
 Color de piel
 Color del cabello
 Contextura
4. Reflexiona:
Notarás que en los medios se establecen unos ideales de belleza, lo que trae como
consecuencia que muchas personas se sientan excluidas y discriminadas por no responder
a dichos ideales.
De otro lado, notarás que es muy escasa o nula la presencia de afrocolombianos en las
fotos de revistas o en programas de televisión. ¿Por qué crees que sucede esto?
5. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son los ideales de la belleza en nuestra sociedad?
 ¿Están ustedes de acuerdo con esos ideales?
 ¿Qué consecuencias pueden tener estos ideales de belleza que se han establecido?
 ¿Han conocido personas que hayan sido discriminadas o excluidas por su apariencia
física o el color de su piel?
 ¿Cómo crees que se expresa la discriminación con la población afrocolombiana?

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