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    La Familia - Trabajo Práctico

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    NicolasMansilla
    Este documento presenta los objetivos y actividades para una clase de Formación Humana y Cristiana sobre la familia para estudiantes de 6to grado. Los objetivos incluyen reflexionar sobre las realidades y desafíos de la familia, identificar obstáculos a la familia, y comprender su importancia. Las actividades incluyen ver un video sobre el perdón en la familia, leer parte de una exhortación papal sobre la familia, y responder preguntas relacionadas con desafíos a la familia, razones para optar por ella, y cómo la iglesia

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    La Familia - Trabajo Práctico

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    Este documento presenta los objetivos y actividades para una clase de Formación Humana y Cristiana sobre la familia para estudiantes de 6to grado. Los objetivos incluyen reflexionar sobre las realidades y desafíos de la familia, identificar obstáculos a la familia, y comprender su importancia. Las actividades incluyen ver un video sobre el perdón en la familia, leer parte de una exhortación papal sobre la familia, y responder preguntas relacionadas con desafíos a la familia, razones para optar por ella, y cómo la iglesia

    Descripción original:

    Clase de la familia, según la DSI

    Título original

    LA FAMILIA - TRABAJO PRÁCTICO

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    Este documento presenta los objetivos y actividades para una clase de Formación Humana y Cristiana sobre la familia para estudiantes de 6to grado. Los objetivos incluyen reflexionar sobre las realidades y desafíos de la familia, identificar obstáculos a la familia, y comprender su importancia. Las actividades incluyen ver un video sobre el perdón en la familia, leer parte de una exhortación papal sobre la familia, y responder preguntas relacionadas con desafíos a la familia, razones para optar por ella, y cómo la iglesia

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    Materia/Asignatura: FORMACIÓN HUMANA Y CRISTIANA

    Profesor: NICOLÁS MANSILLA


    Colegio: INSTITUTO SALESIANO PIO X
    Curso: 6º “A” y “B”
    Ciclo Lectivo: 2020
    Fecha: 12/08/2020

    Objetivos:

     Que los estudiantes puedan reflexionar sobre las diversas realidades y desafíos que
    plantea la familia.
     Identificar aquellos obstáculos culturales, sociales, económicos y sociales que
    cuestionan la opción por la familia y el matrimonio.
     Que los estudiantes puedan tomar conciencia de lo valioso e importante que es la
    familia, saberse parte de la suya: agradecer.
     Que los estudiantes adquieran la capacidad de dialogar, criticar y construir su
    futuro desde la opción de fe, generosidad y compromiso.

    ¿Qué criterios se tendrán en cuenta al momento de evaluar?

     Entrega de los trabajos en tiempo y forma, en acuerdo con el docente.


     Capacidad interpretativa: distingue, identifica y comprende ideas en los diferentes
    formatos textuales.
     Posibilidad de relacionar temas, conceptos y realidad social desde un pensamiento
    crítico autónomo.
     Capacidad de argumentación: fundamentar sus ideas y expresarse con creatividad.

    Actividades:

    - Observar el siguiente vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=77NB2cnjMjI

    - A continuación, leer los puntos nº31 al nº49 de la exhortación apostólica


    “Amoris Laetitia” del Papa Francisco (2016)

    - Luego de leer el PDF y ver el vídeo adjunto, responder:


    1) Leer comprensiva y detenidamente los puntos anteriormente señalados,
    subrayar ideas principales, buscar en el diccionario aquellas palabras que
    no conozco y registrarlo en la carpeta.

    2) En los puntos nº31,32,33,34,39,40,41,43,44,46 se plantean diversas


    realidades y desafíos culturales, sociales, políticos y económicos que
    ponen en cuestión y afectan a la familia. En modo de ítems escribí
    aquellos que consideres que están más presentes en la realidad social y te
    resulten más significativos. (Por lo menos quince (15) ítems)

    3) Luego de leer el texto y según tu reflexión personal: ¿Cuáles son aquellas


    razones o motivaciones que tiene que estar presentes para optar por el
    matrimonio, por la familia? En otras palabras ¿Qué cosas no pueden faltar
    en la familia?

    4) Siendo parte de tu familia, o pensándote en tu familia ¿Qué cosas


    cambiarías de tu familia? ¿Qué cosas crees que podés aportar a tu
    familia?

    5) Luego de ver el vídeo del Papa Francisco que habla sobre el perdón en la
    familia. Desarrollá tu idea en referencia al perdón y la familia. (mínimo 7
    renglones)

    6) La Iglesia reconoce que el matrimonio o la familia no son opciones que


    motiven a los jóvenes porque a lo largo de la historia, entre otros motivos,
    han dado un testimonio poco agradable… Lee los puntos nº36 y 37 y
    escribí aquellos motivos.

    7) Luego de leer el punto nº38 ¿Cómo crees que la Iglesia puede y debe
    acompañar a las familias?

    8) En los últimos renglones del punto nº41 se mencionan “modos de afrontar


    las crisis” … ¿Cuáles son dichos modos?

    9) Escribe tu opinión respecto al punto nº45: ¿De qué modo crees que la
    Iglesia debe reparar sus graves equivocaciones? (mínimo 5 renglones)

    10) Resumí y escribí las ideas principales de los puntos nº47,48,49.


    11) Si estás ofendido o sabes que tenés que pedirle perdón a alguien de tu
    familia: te invito a hacerlo ahora, y si no tenés que pedir perdón o
    perdonar te invito a agradecer por tu familia (que con sus debilidades y
    errores que pueda tener es tuya), te invito a acercarte a algún familiar y
    darle las gracias. Si te animás, escribí tu experiencia.

    12) ¿Qué preguntas te surgen respecto a la familia, al noviazgo, al


    matrimonio?

    Fecha de entrega: hasta el 24/08

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