Reporte de Prácticas

Universidad Autónoma del Carmen
Escuela Preparatoria Diurna Campus II
Díaz Olivares Kirsten Iyanú
Ing. Víctor Aguilar Eufracio
1ro O
Ciudad del Carmen, Campeche a 14 de septiembre de 2022

PRACTICA I
EL CALIBRADOR VERNIER
1.1 Objetivo: Usar correctamente el calibrador vernier para realizar las mediciones que
correspondan a cada cuerpo físico.
1.2 Equipo
1 calibrador vernier 1 cubo de madera 1 tubo pequeño

1.3 Materiales
1 flexómetro 1 moneda de $ 5.00
1.4 Descripción:
Una medición apropiada es parte fundamental para realizar todos los experimentos de
laboratorio. Estas mediciones pueden realizarse utilizando diversos instrumentos de
medida.
No hay instrumentos de medición perfectos, por lo cual, al reportar una medida se debe
indicar el intervalo dentro del cual estará esa medida. Al hacer varias mediciones a un
objeto y con el mismo procedimiento, es posible que no se tenga el mismo resultado.
El calibrador vernier tiene una escala fija y otra corrediza. La fija es la escala larga,
graduada en cm y in, con dos salientes en su extremo izquierdo para medir diámetros
internos. La corrediza tiene una ventana que mide 9 mm con 10 divisiones, esto es para
obtener los décimos de milímetros en sus mediciones. Consta también de una guía
corrediza que sale del extremo del calibrador vernier que sirve para medir profundidad.
En la parte inferior de la escala corrediza consta de un botón para correr y ajustar y en
la parte superior tiene un tornillo de presión para fijar la medición.
con cinco dígitos y cuentan con una
El Calibrador digital cuenta con botones para resolución de 0.01 mm.
ponerlo a "cero" cuando está abierto, lo cual
facilita la lectura, operación y repetición de
medidas. Utiliza un sistema de defección de
desplazamiento de tipo capacitancia, tienen el
mismo tamaño, peso y rango de medición que
los vernier convencionales, los valores son
leídos en una pantalla de cristal líquido (LCD),
1.5 Procedimientos
Escribe las medidas realizadas en los espacios en blanco de las tablas.
Mide la longitud y ancho de la mesa de trabajo con el flexómetro. Anota en tabla I.
Mide longitud, diámetro interior y exterior del tubo con el vernier. Anota en tabla I.
Mide la longitud, ancho y altura de un bloque de madera con el flexómetro, luego
verifica esta medición con el vernier y compáralas. Anota en tabla I.
Mide con el vernier el espesor y diámetro exterior de la moneda.
1.6 Cálculos y resultados
Tabla I. Medidas realizadas
Longitud Ancho Diámetro Diámetro Área (m2) Volumen

(m) (m) interior exterior (m3)
(m) (m)
Mesa de 9.42x10^3 983x10^- x x 9.25986x10^- x
Trabajo m 03 m 03 m
Tubo 0.0245 m x 0.01549 0.01778 x x
4m m
Bloque 0.06 m 0.06 m x x 0.36 m2 2.16x10^-04
madera m
x x
Moneda x 0.025 m x 0.025 m x x
$ 5.00
Cuestionario e interpretación de resultados
1. Describe si encontraste diferencias entre las medidas realizadas con el

flexómetro y el Vernier.
_Si las hubo, nos dimos cuenta de que las medidas que habíamos sacado con el
flexómetro variaban un poco de las que sacamos con el Vernier y no eran del todo
exactas.
2. ¿Cuál instrumento es más preciso, el flexómetro o el vernier? Explica.

_El Vernier, ya que da medidas exactas a la hora de medir longitudes muy pequeñas,
en cambio el flexómetro puede ser complicado de usar para varias personas y puede no
dar una medida del todo exacta.
3. ¿Por qué se recomienda repetir varias veces la misma medida?

_Para corroborar que la medida que se tomó esta correcta y tener así un mejor resultado .
4. De las medidas que hiciste, ¿Cuál crees que es la más precisa? Explica.
_Las que fueron tomadas con el Vernier, como por ejemplo el tubo, ya que debido a su
tamaño pudo haber sido difícil sacar la medida exacta, pero gracias al vernier logramos
tener una medida más exacta.
5. Qué tipo de instrumento de medición sería el adecuado para medir lo siguiente:

El diámetro interior de un tubo _Vernier_______________________________________
El perímetro del salón de clases _Flexómetro_______________________________
Profundidad de un vaso _Vernier______________________________________
Diámetro de una moneda _Vernier__________________________________________
Conclusiones
Tanto el flexómetro como el Vernier nos ayudan a sacar longitudes o medidas, sin
embargo, uno puede ser más complicado de utilizar que el otro. Aprendimos que
podemos sacar las medidas de objetos muy pequeños como una moneda o de objetos
grande como una mesa. También logramos pasar magnitudes a otras, como, por
ejemplo, de pulgadas a metros, o centímetros a metros, y además de eso, realizar
operaciones con estas medidas.
PRACTICA II
EL CALIBRADOR PALMER (tornillo micrométrico)
2.1 Objetivo: Usar correctamente el calibrador palmer para realizar las mediciones que
correspondan a cada cuerpo físico.
2.2 Equipo
1 calibrador vernier 1 calibrador palmer 1 tubo pequeño
2.3 Materiales
1 tornillo metálico menor a 1 pulgada de largo 1 moneda de $ 5.00
2.4 Descripción:
Es un instrumento que se usa para efectuar medidas de precisión, formado por un

tornillo de rosca muy fina que gira en una pieza fija, hasta sujetar con éste el objeto que
se quiere medir.
La línea de revolución sobre la escala, está graduada en milímetros, cada pequeña
marca abajo de la línea de revolución indica el intermedio 0.5 mm entre cada
graduación sobre la línea.
Una vuelta del manguito representa un movimiento de exactamente .5 mm a lo largo de
la escala, la periferia del extremo cónico del manguito, está graduada en cincuentavos
(1/50); con un movimiento del manguito a lo largo de la escala, una graduación equivale
a .01 mm.
Micrómetro Palmer de
exteriores
2.5 Procedimientos
Escribe las medidas realizadas en los espacios en blanco de las tablas.

Mide las dimensiones del tubo que se indican en la tabla I.
Mide el diámetro y el espesor de la moneda con el vernier y con el micrómetro. Anota
en tabla I.
Mide el largo y ancho del tornillo metálico. Anota tabla I.
Con el vernier y el micrómetro y utilizando un método apropiado, mide el espesor del

100%, 75% y 50% del total de páginas interiores de tu cuaderno en mm y anota en tabla
II.
Estima el espesor de una página en mm. Anota tabla II.
2.6 Cálculos y resultados
Tabla I. Mediciones con vernier y micrómetro.

Longitud Ancho (m) Diámetro Diámetro Área Volumen
(m) interior exterior (m2) (m3)
(m) (m)
Tubo 23.7x10^- x 15.3x10^ 18.1x10^- x x
03 m -03 m 03 m
Moneda x 1.8x10^- x 25.5x10^- x x
$ 5.00 03 m 03 m
x x x x
Tornillo 0.0127 m 3.175x10^- x x x x
03 m
x x x x
Tabla II. Comparación de medidas.

Núm. de VERNIER MICRÓMETRO
páginas
Espesor total Espesor promedio Espesor total en Espesor promedio
en mm. de 1 página (mm) mm. de 1 página (mm)
100% 8.05 mm 0.080 mm 8.05 mm 0.0805 mm
75% 6.15 mm 0.082 mm 6.15 mm 0.082 mm
50% 4 mm 0.08 mm 4 mm 0.08 mm
1
Cuestionario e interpretación de resultados
1. ¿Cuál instrumento es más preciso, el Flexómetro, el vernier o el micrómetro?
Explica. El vernier, puesto que te arroja las cantidades exactas y precisas, en
cambio con el micrómetro y el flexómetro las medidas pueden variar, en especial
si se acomoda mal o se mueve.
2. Qué tipo de instrumento de medición sería el adecuado para medir lo siguiente:
El diámetro interior y exterior de un tubo _Vernier_____________________________

El perímetro del salón de clases _Flexómetro__________________________
Profundidad de un vaso _Vernier_____________________________
Diámetro de una moneda _Vernier_____________________________
Grosor de un alfiler _Micrómetro__________________________
Anchura de un tornillo _Micrómetro__________________________
El marco de una ventana _Flexómetro__________________________
3. ¿Por qué se recomienda repetir varias veces la misma

medida? Para corroborar que el resultado es correcto y no errar en el resultado.
4. De todas las medidas de longitud que hiciste, ¿Cuál crees que es la más
precisa? Explica.
La del cubo, puesto que la medida daba exactamente 6 centímetros, además, a la hora
de convertirlo a metros resultó menos complicado.
Conclusiones
Existen diferentes y variados instrumentos para poder medir, algunos pueden ser más
precisos que otros, pero su objetivo y función siguen siendo los mismos a pesar de que
algunos se suelan utilizar en objetos más específicos. Dichos instrumentos pueden
ayudarte a medir la longitud, el ancho o el diámetro de cualquier objeto, ya sea uno muy
pequeño como el tornillo o uno más grande como un cubo o una ventana y estos objetos
pueden ser medidos en diferentes magnitudes, como las pulgadas, centímetros, metros,
etc.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
Dirección General Académica
Unidad Académica del Campus II Escuela Preparatoria
Diurna
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Tipo de evaluación: heteroevaluación

Departamento: Ciencias experimentales Academia: Física
Unidad de Aprendizaje Semestre: 1° Grupo: Número de
Física I 1/3
Curricular: Porcentaje 4% secuencia:
Bloque: 1. Introducción Evidencia: Reporte de la actividad
experimental
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
Competencias Genéricas métodos establecidos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo. 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y
Atributos
relaciones.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas
Competencia Disciplinar
de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando
Básica:
experimentos pertinentes.
INDICADORES
Maneja en Mide las Utiliza las Se demuestra Expresa

forma variables variables matemáticam las
adecuada especificada medidas para ente o conclusi INDICADORES
el material s calcular gráficamente ones LOGRADOS
Nombre del los el
Estudiante: parámetros procedimient
especificados o
Escala de calificación Escala Tipo Semáforo
Equivalencia
Rango Calificación Alcance del atributo

5 a 4 veces si 4% El estudiante desarrollo los
atributos
3 veces si 2% El estudiante está en proceso de desarrollo de los
atributos
2 veces si 1% El estudiante aún no desarrolla los
atributos.

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Escuela Preparatoria Diurna Campus II

Díaz Olivares Kirsten Iyanú

Ing. Víctor Aguilar Eufracio

Ciudad del Carmen, Campeche a 14 de septiembre de 2022

1 calibrador vernier 1 cubo de madera 1 tubo pequeño

Tabla I. Medidas realizadas

Longitud Ancho Diámetro Diámetro Área (m2) Volumen

1. Describe si encontraste diferencias entre las medidas realizadas con el

2. ¿Cuál instrumento es más preciso, el flexómetro o el vernier? Explica.

3. ¿Por qué se recomienda repetir varias veces la misma medida?

5. Qué tipo de instrumento de medición sería el adecuado para medir lo siguiente:

1 tornillo metálico menor a 1 pulgada de largo 1 moneda de $ 5.00

Es un instrumento que se usa para efectuar medidas de precisión, formado por un

Escribe las medidas realizadas en los espacios en blanco de las tablas.

Con el vernier y el micrómetro y utilizando un método apropiado, mide el espesor del

Tabla I. Mediciones con vernier y micrómetro.

Tabla II. Comparación de medidas.

50% 4 mm 0.08 mm 4 mm 0.08 mm

El diámetro interior y exterior de un tubo _Vernier_____________________________

3. ¿Por qué se recomienda repetir varias veces la misma

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo Tipo de evaluación: heteroevaluación

Maneja en Mide las Utiliza las Se demuestra Expresa

Rango Calificación Alcance del atributo

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