LECTURA

Las malas acciones
Un padre había entregado varios clavos y una tablita a su hijo,

recomendándole que metiera un clavo en la tabla por cada mala
acción que cometiese.
A los pocos días, se le presentó el hijo diciéndole que había
empleado ya todos los clavos.
-¡Cómo! - le dijo el padre- ¿En tan poco tiempo has cometido tantas malas acciones?
- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido remediar! He llegado varias veces tarde a clase, no realicé mis
deberes e hice enojar a mi maestra; desobedecí a mamá, he desarmado todos mis juguetes, al correr por la
calle tropecé con una señora haciendo caer sus paquetes, sin querer causé una discusión entre mis
compañeros, con mi honda destruí un nido de pajaritos, en fin, son tantas cosas...
- Pues ahora te tomarás el trabajo de arrancar un clavo por cada buena acción que hagas.
Casi con igual prontitud volvió el muchacho a reunir los clavos y entonces el padre le dijo:
- Hijo mío; has procedido bien, y me complazco muchísimo en ello; pero advierte que aún cuando has
reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrás quitar las huellas que los clavos dejaron en la
madera.
En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jamás se reparan completamente.
J. H. FIGUEROA
Comprensión de lectura
I. Responde:
a) ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?
__________________________________________________________________
b) ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) ¿Qué malas acciones cometió el muchacho?
Escribe tres.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar los clavos de la madera?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
e) ¿Qué significa según el padre, los huecos que dejaron los clavos en la madera?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II. Juzgando actitudes:
Piensa, dialoga con tu compañera y, luego responde:
a) ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
III. Valoración
Escribe tres buenas acciones que hayas realizado en tu vida cotidiana.
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________
Sabi: La hormiga que quería ser escritora

S abi era una hormiguita que quería ser escritora para
poder trabajar en un periódico.

Una anciana hormiga le aconsejó:
- Si logras quitar esa gran roca del camino, podrás encontrar
debajo el tesoro de los grandes escritores. Toma estas
cuatros bolsitas mágicas para que las utilices en caso de apuro.
- La primera -le dijo- contiene Rocíos de ingenio; la segunda, Rocíos de Fuerza; la tercera, Rocíos
de Integridad y la cuarta, rocíos de Experiencia.
La hormiga intentó mover la roca, pero una culebra se lo impidió.

- ¡Quítate de la roca! ¡Quiero ser escritora! - gritó la hormiguita, mientras la culebra bostezaba
adormilada. Recordando sus bolsitas, Sabi abrió la primera, la bebió y con gran astucia, picó la
cola de la culebra, la cual huyó como un rayo.
La hormiguita, entonces, intentó empujar la roca, pero en esta ya se había posado un gavilán. -
¡Gavilán, sal de la roca! - gritó, sin lograr espantar al pajarraco.
Sabi recordó nuevamente las bolsitas y bebió el Rocío de la Fuerza. De pronto, transformada, la
hormiga se posó en uno de los oídos del gavilán, gritándole que se fuera. El acobardado gavilán
alzó vuelo para no volver más.
Otra vez, la hormiga intentó mover la roca, pero

ahora se había trepado un alacrán. Sabí sacó su
tercera bolsita y le mojó los ojos al bicho, el cual,
asustado, huyó por la maleza.
Por fin, la hormiga se vio sola ante la roca. Un amable

grillo la contemplaba.
¡Sacó Sabi su cuarta bolsa e increíblemente! empujó la roca y encontró debajo el gran tesoro:
¡una gran biblioteca con hermosos libros! - ¡Ahora sí seré escritora!- gritó feliz dirigiéndose a la
anciana hormiga - Le agradezco por sus cuatro bolsitas mágicas...
- ¡Nada de eso, Sabi, Sólo tenían agua! Todo lo lograste gracias a tu esfuerzo y a tu coraje.
Comprensión de lectura
1. ¿Cuáles son los personajes principales?
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_____________________________________________________________________
2. ¿Qué sueño tenía Sabi?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. ¿Qué le dio la anciana hormiga a Sabi? ¿Por qué le dijo que eran mágicas?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Cuál fue la última conversación que tuvieron Sabi y la anciana hormiga? ¿Qué opinas sobre
eso?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. ¿Estás de acuerdo con Sabi en que la biblioteca es un tesoro? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. ¿La biblioteca del aula es importante? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Escribe el título de los libros que más te gustan.
• __________________________________________________________________
• __________________________________________________________________
• __________________________________________________________________
• __________________________________________________________________
8. De la lectura anterior, extrae las palabras que no conozcas y formula oraciones con cada una
de ellas.
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Sabías que en el calendario hay una fecha para rendir homenaje al mejor amigo del lector:
"EL LIBRO"...
E l D ía M u n d ia l d e l L ib ro se celeb ra c ad a 2 3
d e a bril, d o n d e s e co n m em o ra el fallecim ien to
d e tre s escrito res: el esp a ñ o l M ig u e l d e
C e rv a n tes y S a a ve d ra , e l in g lés W illia m
S h a k e sp ea re y d el c ro n ista G a rcila s o d e la
V e g a ( el In ca), to d o s o cu rrid os en 1 61 6.
L a C o n fe re n cia G e n e ra l d e la U N E S C O , en
1 9 95 , a p ro b ó p o r u n a n im id a d p ro c la m a r e l
2 3 d e a b ril d e ca da añ o el “ D ía M u n d ia l d e l
L ib ro y d e l D e re c h o d e A u to r” .
Ahora investiga sobre esta fecha tan importante: "EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO" y escribe, dos principales
obras de cada uno de sus representantes.
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Las malas acciones

Un padre había entregado varios clavos y una tablita a su hijo,

a) ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?

Escribe tres buenas acciones que hayas realizado en tu vida cotidiana.

Sabi: La hormiga que quería ser escritora

poder trabajar en un periódico.

La hormiga intentó mover la roca, pero una culebra se lo impidió.

Otra vez, la hormiga intentó mover la roca, pero

Por fin, la hormiga se vio sola ante la roca. Un amable

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