Recuperacion Ciencias Naturales

Instituto Nacional de Educación Básica INEB Los Cerritos
San Jerónimo, Baja Verapaz.
GUIA PARA LA RECUPERACION DE CIENCIAS NATURALES
INSTRUCCIONES: Utilice hoja diferente para cada actividad, utilícese lapicero

color azul y rojo para títulos
TEMA 1
Saber conocer y saber hacer
ECOLÓGICO
El equilibrio ecológico se define como la estabilidad biológica de los seres vivos
y el medio ambiente, cuyo estado permite el sustento propicio de la vida y el
desarrollo armónico de la naturaleza.
El balance natural se produce cuando no hay conflictos entre los diferentes

elementos que conforman e intervienen en el entorno, y que más bien favorece el
avance ecológico para su propia prosperidad.
Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los

ecosistemas locales
Las personas formamos parte de la biosfera. Con frecuencia hacemos un mal uso
de los recursos naturales sin tener en cuenta sus
efectos negativos.
La contaminación del aire.

La causan los automóviles y las industrias. Provocan
problemas respiratorios en personas y animales, daña
las plantas.
La contaminación del agua.

La causa principal es el vertido de desperdicios a los
ríos y al mar. Provoca disminución del agua potable y
altera el equilibrio de algunas comunidades.

La deforestación.
Se talan los bosques para
obtener madera y zonas
de cultivo. Esto afecta a los

seres que viven en ellos y
causa desertización.
La alteración de la copa

de ozono.
La existencia de la capa de
ozono es vital para la
preservación de la vida en
nuestro planeta. En los últimos
años algunos productos como
los aerosoles han provocado su deterioro, provocando un agujero sobre la
Antártida.
Formas de proteger el medio ambiente.
 Reducir la contaminación del aire. Utilizar transporte público y evitar el

derroche enérgico.
 Repoblar las zonas deforestadas o desertizadas.
 Conservar las zonas naturales y las especies protegidas.
 Reducir la cantidad de basura y reciclar los residuos.
1. ¿Que tan naturales son las amenazas naturales?
Pese al término "natural", una amenaza natural tiene elementos de participación

humana. Un evento físico, como por ejemplo una erupción volcánica que no afecta
al ser humano, es un fenómeno natural, y no una amenaza natural. Un fenómeno
natural que ocurre en un área poblada es un evento peligroso. Un evento peligroso
que cause fatalidades y/o serios daños más allá de la capacidad de la sociedad a
responder, es un desastre natural. En áreas donde no hay intereses humanos, los
fenómenos naturales no constituyen amenazas ni tampoco resultan en desastres.
Esta definición difiere con la idea tradicional de que los desastres naturales son
estragos inevitables causados por las fuerzas incontrolables de la naturaleza. Un
desastre no es un proceso puramente natural, sino que es un evento natural que
ocurre en lugares donde hay actividades humanas
OTRAS AMENAZAS GEOLOGICAS/HIDROLOGICAS
Avalanchas de ripio INCENDIOS

Suelos expansivos Matorrales
Deslizamientos Bosques
Desprendimiento de rocas Pastizales
Deslizamientos submarinos Sabanas
Hundimiento de tierra
ACTIVIDAD:
Investigue en el diccionario los conceptos de las anteriores palabras e ilustre o
dibuje
ATMOSFERICOS HIDROLOGICOS SISMICOS VOLCANICOS

Granizo Inundación Fallas Tefra (cenizas,
costera lapilli)
Huracanes Desertifícación Temblores Gases
Incendios Salinización Dispersiones Flujos de lava
laterales
Tornados Sequía Licuefacción Corrientes de
fango
Tormentas Tropicales Erosión y Tsunamis Proyectiles y
sedimentación explosiones
laterales
Desbordamiento Seiches Flujos
de ríos piroclásticos
Olas ciclónicas
Actividad:
Identifique las amenaza naturales que tiene elementos de participación humana.
Describa como se ha realizado esa participación humana en el trayecto de los
años. Ilustre
ACTIVIDAD:
Realice un mapa sinóptico en el que describe otros puntos en los que el ser
humano ha contribuido en la alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas
locales como la Industria, tecnología, salud, agricultura, religión, bosques,
animales, plantas y árboles, ecológico, calentamiento global, en el covid-19,
turismo, salud, economía. (5 líneas mínimo de cada tema)
TEMA 2
Investigación
Aplicar conocimiento y desarrollo de actividades
ENFERMEDADES VENERIAS
Respondona cada una de las siguientes preguntas
¿QUE SON LAS ENFERMEDADES VENÉREAS?
¿CUALES SON LAS MAS FRECUENTES?
¿QUÉ SINTOMAS APARECEN?
¿PUEDO ESTAR CONTAGIADO SIN NOTAR NINGÚN SÍNTOMA?
¿QUÉ DEBO HACER SI CREO ESTAR CONTAGIADO?
¿QUÉ ES LO QUE NO DEBO HACER?
¿QUÉ COMPLICACIONES PUEDEN APARECER?
¿CÓMO PUEDO PREVENIRLAS?
¿CÓMO SE CONTRAEN LAS ENFERMEDADES VENÉREAS?
¿Cómo pueden prevenirse las enfermedades venéreas?
Una relación sexual monógama entre dos personas no infectadas es la mejor

manera de evitar contraer una enfermedad venérea.
Los bebés recién nacidos pueden contraer ciertas enfermedades venéreas de una
madre infectada.
Las más comunes son:
 Gonorrea
 Sífilis
 Clamidia
 Papiloma humano
 Herpes genital
 Tricomoniasis
 SIDA.
 Chancro
ACTIVIDAD
Complete correctamente con la siguiente tabla con la información que se solicita
Gonorrea DAÑOS
En la mujer
- Secreción vaginal
inusual
- Sangrado vaginal –
inusual
- Dolor en la parte
inferior del abdomen
En el hombre
- Dolor al orinar
- Gotas de pus que
salen del pene.
Sífilis
Ocasionada por la
bacteria Treponema
pallidum. Esta bacteria
necesita un ambiente
tibio y húmedo para
sobrevivir, por ejemplo,
en las membranas
mucosas de los genitales,
la boca y el ano. Se
transmite cuando se entra
en contacto con las
heridas abiertas de una
persona
Clamidia
Papiloma humano
Herpes genital
Tricomoniasis
SIDA.
Haemophilus ducreyi -
Chancro
TEMA 3
Investigación
Desarrollo de tema escrito
Exposición
Cartel (materia de apoyo)
Método científico
1¿Qué es el método científico?
2. ¿Cuáles son los pasos?(5 pasos)
3. Ejemplificar tema que se desarrolle en base al método científico (de

Guatemala, o departamental )
4. Exposición del tema investigado y desarrollo de ejemplo como resolver

problema en base al método científico, ilustrado
Presentación
Exposición
Desarrollo del tema –contenido
Trabajo escrito
Cartel
Dominio del tema
Resuelve dudas
5. Presentación de trabajo escrito
Caratula
Introducción
Contenido (8 hojas de contenido)
Ilustración
Dejemplo del método científico basado en la vida real
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El balance natural se produce cuando no hay conflictos entre los diferentes

Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los

La contaminación del aire.

La contaminación del agua.

de cultivo. Esto afecta a los

La alteración de la copa

Formas de proteger el medio ambiente.

 Reducir la contaminación del aire. Utilizar transporte público y evitar el

1. ¿Que tan naturales son las amenazas naturales?

Pese al término "natural", una amenaza natural tiene elementos de participación

Avalanchas de ripio INCENDIOS

ATMOSFERICOS HIDROLOGICOS SISMICOS VOLCANICOS

Respondona cada una de las siguientes preguntas

¿QUE SON LAS ENFERMEDADES VENÉREAS?

¿CUALES SON LAS MAS FRECUENTES?

¿QUÉ SINTOMAS APARECEN?

¿PUEDO ESTAR CONTAGIADO SIN NOTAR NINGÚN SÍNTOMA?

¿QUÉ DEBO HACER SI CREO ESTAR CONTAGIADO?

¿QUÉ ES LO QUE NO DEBO HACER?

¿QUÉ COMPLICACIONES PUEDEN APARECER?

¿CÓMO PUEDO PREVENIRLAS?

¿CÓMO SE CONTRAEN LAS ENFERMEDADES VENÉREAS?

¿Cómo pueden prevenirse las enfermedades venéreas?

Una relación sexual monógama entre dos personas no infectadas es la mejor

Las más comunes son:

1¿Qué es el método científico?

2. ¿Cuáles son los pasos?(5 pasos)

3. Ejemplificar tema que se desarrolle en base al método científico (de

4. Exposición del tema investigado y desarrollo de ejemplo como resolver

5. Presentación de trabajo escrito

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