Evaluacion Parcial Historia Geografia y Ciencias Sociales 5o Basico A 5231274

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COLEGIO DE CULTURA Y
DIFUSION ARTISTICA
La Unión
Evaluación Parcial, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, 5º Básico A

Estudiante:
Curso:
5º Básico A Calificación:
Profesor: Marcela Harbuch
Puntaje ideal: 15 Puntaje logrado:
Instrucciones:
ESTIMADOS(AS) ESTUDIANTES LES SOLICITO MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA

CRUZ O UN CIRCULO.
CADA RESPUESTA CORRECTA VALE DOS PUNTOS.
LA PRUEBA TIENE 30 PUNTOS EN TOTAL.
Objetivos de Aprendizaje evaluados:

OA 6, OA 5, OA 7, OA 8 y OA 20
1 La siguiente línea de tiempo representa distintos períodos en que dividimos la (1 pts.)

historia de América y de Chile. ¿Qué período se desarrolla entre el Descubrimiento -
Conquista española y la Independencia?
A Independencia.
B Conquista.
C Colonia.
D Pre-colombina
Departamento Aprendizaje LIRMI ASSESSMENT. Derechos reservados. Solo fines educacionales.

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2 (1 pts.)
Eran las unidades territoriales de mayor extensión e importancia en el Imperio
español en América.
¿A qué institución colonial hace referencia la definición?
A Cabildo.
B Capitanía.
C Virreinato.
D Gobernación.
3 ¿Cuál era la función del cabildo? (1 pts.)
A Representar a los vecinos de la ciudad.
B Dirigir al ejército contra los indígenas rebeldes.
C Controlar la aplicación del monopolio comercial.
D Dictar leyes y nombrar autoridades para las colonias.

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4 (1 pts.)
Financiamiento instituciones religiosas en Chile
“¿Cómo se financiaban las instituciones? ¿De dónde sacaban los recursos para
vivir? De acuerdo a lo ya indicado, prácticamente todas las fundaciones estaban
vinculadas a donaciones efectuadas por particulares. Éstos les cedían terrenos,
les donaban dinero, joyas y objetos de diferente naturaleza e instituían censos a
favor de ellas. Para que se autorizara la fundación de un convento era necesario
que sus promotores pudieran justificar ante las autoridades civiles y
eclesiásticas que se contaba con los medios naturales imprescindibles para
funcionar, como eran el solar, los edificios y mobiliario indispensables. El
monarca concedía una licencia previo informe favorable del Consejo de Indias y
de las autoridades locales, y siempre que la Real audiencia verificase que la
fundación contaba con las rentas suficientes para sustentarse”.
Fuente: Millar, R. Y Duharte, C. G. La vida en los claustros. Monjas y frailes,

disciplinas y devociones. En Sagredo, Y Gazmuri, C. Historia de la vida
privada en Chile, tomo I, obra ya citada.
¿Cómo se financiaban las instituciones religiosas que surgían en el reino de Chile?
A A partir de donaciones realizadas por particulares.
B Mediante el financiamiento de la Real Audiencia.
C Por donativos de la propia Iglesia.
D Por aportes del Consejo de Indias.
5 Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período (1 pts.)

conocido como Colonia. ¿Cuál de las siguientes alternativas caracterizó a dicho
período?
A Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.
B EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.
C La etapa colonial en la historia de América se extendió desde el siglo XV al siglo XIX.
D Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad de la Corona

española.

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6 ¿A qué virreinato creado el siglo XVII pertenecieron los actuales territorios de (1 pts.)
Colombia y Venezuela en el período colonial?
A Perú.
B La Plata.
C Nueva España.
D Nueva Granada.
7 (1 pts.)
“Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de
las ciudades. Además velaban por la instrucción primaria y disponían las
grandes fiestas públicas. Los integrantes … eran miembros de los más altos
círculos sociales … se suponía que representaban a toda la comunidad y que
velaban por su interés y bienestar”.
(Villalobos, Sergio, Chile y su Historia. Santiago. Editorial Universitaria.

1992. Páginas 86 y 87).
La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere el

texto anterior, se conoce como:
A Consejo.
B Cabildo.
C Audiencia.
D Consulado.
8 La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. (1 pts.)
Solo España podía vender sus productos a América y esta última sus materias
primas a España. Este sistema de intercambio exclusivo recibió el nombre de:
A Mercantilismo.
B Flotas y galeones.
C Monopolio comercial.
D Casa de Contratación.

.
9 La casa de contratación era un organismo que funcionaba en: (1 pts.)
A Perú.
B Chile.
C España.
D América.
10 En 1593 llega a Chile esta orden religiosa, que durante la Colonia tuvo un poder (1 pts.)
político, económico y espiritual, superior al de las demás órdenes. En 1767 por
orden del rey Carlos III son expulsados del territorio español, incluyendo sus
territorios ultramarinos. La orden en cuestión es:
A Jesuitas.
B Agustinos.
C Dominicos.
D Franciscanos.
11 Era el organismo que aconsejaba al rey en los asuntos de Indias América. Le (1 pts.)
proponía leyes para el Nuevo Mundo y candidatos para ocupar los cargos de
gobierno. Era también el máximo tribunal de justicia y dictaba las normas sobre el
trato a los indígenas. La institución aludida es:
A Virreinato.
B Real Audiencia.
C Consejo de Indias.
D La Casa de Contratación.
12 Durante el periodo colonial en Chile (1600 – 1810) nuestro territorio recibió la (1 pts.)
denominación de:
A Virreinato de Chile.
B Intendencia de Chile.
C Gobernación de Chile.
D Capitanía General de Chile.

.
13 Una de las más importantes órdenes religiosas llegadas a América fue la de los (1 pts.)
Jesuitas. ¿Por qué obras se destaca esta orden religiosa?
A Se dedicaron a difundir el respeto por los santos.
B Enseñaron a pintar y cantar a los indígenas americanos.
C Fundaron muchas iglesias en todo el territorio americano.
D Crearon misiones en territorio de los indígenas guaraníes.
14 El proceso de mestizaje, además de ser la unión de dos pueblos, implica la fusión (1 pts.)
de dos culturas. ¿Qué elementos de la cultura española fueron esenciales en la
conquista de América?
A El arte y la música.
B El idioma y la religión.
C Las instituciones políticas.
D Las instituciones culturales.
15 Era el organismo que aconsejaba al rey en los asuntos de Indias (América). Le (1 pts.)
proponía leyes para el Nuevo Mundo y candidatos para ocupar los cargos de
gobierno. Era también el máximo tribunal de justicia y dictaba las normas sobre el
trato a los indígenas. La institución aludida es:
A Virreinato.
B Real Audiencia.
C Consejo de Indias.
D La Casa de Contratación.

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Profesor: Marcela Harbuch

Puntaje ideal: 15 Puntaje logrado:

ESTIMADOS(AS) ESTUDIANTES LES SOLICITO MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA

CADA RESPUESTA CORRECTA VALE DOS PUNTOS.

LA PRUEBA TIENE 30 PUNTOS EN TOTAL.

Objetivos de Aprendizaje evaluados:

1 La siguiente línea de tiempo representa distintos períodos en que dividimos la (1 pts.)

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¿A qué institución colonial hace referencia la definición?

3 ¿Cuál era la función del cabildo? (1 pts.)

A Representar a los vecinos de la ciudad.

B Dirigir al ejército contra los indígenas rebeldes.

C Controlar la aplicación del monopolio comercial.

D Dictar leyes y nombrar autoridades para las colonias.

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Fuente: Millar, R. Y Duharte, C. G. La vida en los claustros. Monjas y frailes,

¿Cómo se financiaban las instituciones religiosas que surgían en el reino de Chile?

A A partir de donaciones realizadas por particulares.

B Mediante el financiamiento de la Real Audiencia.

C Por donativos de la propia Iglesia.

D Por aportes del Consejo de Indias.

5 Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período (1 pts.)

A Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.

B EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.

C La etapa colonial en la historia de América se extendió desde el siglo XV al siglo XIX.

D Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad de la Corona

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(Villalobos, Sergio, Chile y su Historia. Santiago. Editorial Universitaria.

La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere el

Departamento Aprendizaje LIRMI ASSESSMENT. Derechos reservados. Solo fines educacionales.

9 La casa de contratación era un organismo que funcionaba en: (1 pts.)

D Capitanía General de Chile.

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A Se dedicaron a difundir el respeto por los santos.

B Enseñaron a pintar y cantar a los indígenas americanos.

C Fundaron muchas iglesias en todo el territorio americano.

D Crearon misiones en territorio de los indígenas guaraníes.

C Las instituciones políticas.

D Las instituciones culturales.

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