Mód. 1 - TP 5 - Lengua y Literatura

CENMA 24 – Plan A
Módulo 1 – Lengua y Literatura

Prof. Lara Oviedo
Trabajo práctico n.° 5
Los pronombres en la comunicación
Como habíamos dicho al principio, las conversaciones tienen características particulares que
provienen de la manera en que hablamos. Hay algunos tipos de palabras y frases que tienen
una importancia especial.
Para estudiar la comunicación, llamamos emisor a quien emite un mensaje (ya sea oral o
escrito), y receptores o destinatarios a quienes lo reciben e interpretan. En una conversación,
los roles de emisor y receptor se van cambiando según quién toma la palabra cada vez.
Una clase de palabra en particular es muy importante en la comunicación: los pronombres

personales. Estas palabras son las que se refieren a las personas que dialogan o que están
fuera del diálogo, pero son nombradas en él. Así, por ejemplo, la persona que habla (emisor)
siempre se expresa en 1.ra persona para hablar de sí misma: yo (singular) – nosotros/as
(plural). El hablante se dirige al receptor y oyente, que es quien escucha, utilizando la 2.da
persona: Vos, usted, tu (singular) – ustedes, vosotros (plural). Veamos un ejemplo:
 VOS no ME entendés
 Qué raro que ME digas eso a MÍ. Yo TE lo tendría que decir a VOS.
 Tiene que haber una forma de entenderNOS mejor entre NOSOTROS
El pronombre personal de 3ª persona siempre hace referencia al tema del que se está
hablando, ya sea una persona, una cosa, un suceso, por ejemplo:
 Inés: Ayer LO vi a Marcos en el parque.

 Pedro: ÉL está por viajar a Mendoza con Estela, ¿TE LO comentó?
 Inés: Sí, pero ahora cree que ELLA no podrá acompañarLO porque tiene que rendir.
En este breve diálogo, están conversando Inés y Pedro. Ambos son emisor y receptor

alternativamente. La tercera persona (lo, él, ella) remite a las personas de las que se está
hablando y no están presentes en el momento de la conversación (Marcos y Estela). El
2.da
pronombre te se refiere al receptor, en este caso Inés, por eso es un pronombre de
persona.
Actividad 1
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Prof. Lara Oviedo
Leé el diálogo y luego realizá las siguientes actividades:
1. Marcá con algún color los pronombres personales (pueden ser una palabra “suelta” o
estar pegado a una acción: “buscame” por ejemplo).
2. ¿Cuáles de esos pronombres se refieren a una persona o elemento que no forma parte
del diálogo (es decir que no es emisor ni receptor)?
…………………se refiere a…………………………………………………

…………………se refiere a…………………………………………………
…………………se refiere a…………………………………………………
…………………se refiere a…………………………………………………
— Hola, ma..., ya volví. ¿Todo bien?

—Hola, Nico. Sí, acá todo bien. ¿Y vos? ¿Cómo te fue en la escuela?
—Eh… y… más o menos, hubo un problema en el cole.
—¡Dios mío, este chico! ¿Qué pasó ahora?
—¡Oy! ¡Mamá! Escuchá primero y después enojate. Hoy se armó lío en el recreo y la seño se
enojó con los chicos que habían empezado la pelea y también me culpó a mí.
—Siempre quedás en medio de los líos. ¿Y qué dijiste vos?
—O sea... Ella pensaba que yo había empezado la pelea porque mi banco estaba tirado. Le
expliqué que yo no había estado porque me había ido al kiosco a comprar, y le mostré que
tenía todavía el alfajor, o sea, que no me lo había terminado de comer porque justó llegué y
estaban peleando. Entonces, la seño me entendió.
—Bueno... me alegro de que se haya aclarado el asunto.
Ahora bien, además de los pronombres personales que vimos, también existen otros tipos de
pronombres que aparecen frecuentemente en los textos de estructura conversacional:
 Los pronombres posesivos su, suyo, suyas, mi, mío, mía, mías, tu, tuyo, tuyas, nuestra,
nuestro, nuestras, etc. Ejemplos: Tu casa, su camioneta, nuestros hijos.
 Los pronombres demostrativos ese, esa, esos, esas, esta, estos, estas, aquellos,
aquellas, aquella, etc. Ejemplos: Esta radio, aquel quebracho, estos elementos.
Veamos a continuación un cuadro en el que clasificaremos a los tres que vimos:
Definición de clase de pronombre Ejemplos

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Persona Singular Plural
Yo, me, mí, Nosotros,

1°
conmigo nosotras, nos
Pronombres personales: refieren a los
participantes del discurso (emisor y receptor) y a
Vosotros,
las personas o cosas de las que se habla en el Tú, vos, usted,
2° vosotras, os,
discurso. te, ti, contigo
ustedes
Él, ella, lo, la, le, Ellos, ellas, los,

3°
se, sí, consigo las, les
Nuestro, nuestra,
Mi, mío, mía,
1° nuestros,
míos, mías
Pronombres posesivos: indican posesión o nuestras
pertenencia.
Tu, tuyo, tuya, Su, sus, suyo,
2°
tuyos, tuyas. suya, suyos, suyas
Su, sus, suyo,

Su, sus, suyo,
3° suya, suyos,
suya, suyos, suyas
suyas
Pronombres demostrativos: usados para Ese, esa, esos, esas, esta, estos, estas, aquella,
referirse a lo antedicho. aquellos, aquellas, aquella
Actividad 2
Realizá la actividad número 20 del módulo 1. La encontrarás en la página 141. ¡Atención!

Resolvé las actividades a, b, c, d y e en tu carpeta, para que puedas entregarlas para su
corrección.

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Trabajo práctico n.° 5

Los pronombres en la comunicación

Una clase de palabra en particular es muy importante en la comunicación: los pronombres

 Inés: Ayer LO vi a Marcos en el parque.

En este breve diálogo, están conversando Inés y Pedro. Ambos son emisor y receptor

…………………se refiere a…………………………………………………

— Hola, ma..., ya volví. ¿Todo bien?

Veamos a continuación un cuadro en el que clasificaremos a los tres que vimos:

Definición de clase de pronombre Ejemplos

Persona Singular Plural

Yo, me, mí, Nosotros,

Él, ella, lo, la, le, Ellos, ellas, los,

Su, sus, suyo,

Realizá la actividad número 20 del módulo 1. La encontrarás en la página 141. ¡Atención!

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