El documento presenta una carpeta de actividades para el estudio de temas relacionados con el medio ambiente y la salud. Incluye actividades para investigar las propiedades químicas y mecánicas del plástico y sus efectos, elaborar materiales informativos sobre el uso responsable del plástico y la energía eléctrica, y realizar indagaciones sobre problemas de salud en la comunidad y el uso de la energía eléctrica. El objetivo general es generar conciencia sobre estos temas y promover conductas más sostenibles.
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El documento presenta una carpeta de actividades para el estudio de temas relacionados con el medio ambiente y la salud. Incluye actividades para investigar las propiedades químicas y mecánicas del plástico y sus efectos, elaborar materiales informativos sobre el uso responsable del plástico y la energía eléctrica, y realizar indagaciones sobre problemas de salud en la comunidad y el uso de la energía eléctrica. El objetivo general es generar conciencia sobre estos temas y promover conductas más sostenibles.
El documento presenta una carpeta de actividades para el estudio de temas relacionados con el medio ambiente y la salud. Incluye actividades para investigar las propiedades químicas y mecánicas del plástico y sus efectos, elaborar materiales informativos sobre el uso responsable del plástico y la energía eléctrica, y realizar indagaciones sobre problemas de salud en la comunidad y el uso de la energía eléctrica. El objetivo general es generar conciencia sobre estos temas y promover conductas más sostenibles.
El documento presenta una carpeta de actividades para el estudio de temas relacionados con el medio ambiente y la salud. Incluye actividades para investigar las propiedades químicas y mecánicas del plástico y sus efectos, elaborar materiales informativos sobre el uso responsable del plástico y la energía eléctrica, y realizar indagaciones sobre problemas de salud en la comunidad y el uso de la energía eléctrica. El objetivo general es generar conciencia sobre estos temas y promover conductas más sostenibles.
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CARPETA DE RECUPERACIÓN
2022
Alamor, Lancones, diciembre del 2022
ACTIVIDAD 1 : Comprendemos la problemática generada por las propiedades químicas del plástico Estimado(a) estudiante, para iniciar el desarrollo de esta actividad, deberás buscar información relevante sobre las propiedades químicas y mecánicas del plástico y la problemática que genera en la vida de los seres vivos y en el ambiente. Con la información que tienes, elabora un resumen considerando los aspectos mencionados anteriormente. Responde a las siguientes interrogantes:
¿En tu hogar, qué otros usos le dan al plástico?
¿Podrían reemplazar al plástico por otro elemento? ¿Cuál? ¿Cómo descartamos el plástico en desuso? Después de reflexionar sobre el uso del plástico, responde las preguntas siguientes:
¿Cómo se explica que los plásticos se fragmenten y permanezcan en el
ambiente? ¿Cuáles son los tipos de plástico que utilizamos en nuestros hogares que pueden transformarse en microplásticos? ¿Cuáles son los peligros potenciales que generan los microplásticos? ¿Qué acciones podemos considerar para mitigar la presencia de microplásticos en el medio ambiente y en la comunidad? ¿Cómo se relacionan la composición química y las propiedades mecánicas del plástico?
ACTIVIDAD 2 Elabora un tríptico con las características, usos del plástico y sus efectos en los seres vivos y en el planeta, promoviendo su uso responsable. Utiliza imágenes ACTIVIDAD 3 INDAGAMOS SOBRE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA Investiga sobre las propiedades de la materia y plantea diseños para demostrar tres de estas propiedades. Explica el procedimiento a través de dibujos, gráficos y tablas, teniendo en cuenta los conocimientos científicos, así como también los materiales e instrumentos utilizados en el proceso de indagación. Elabora conclusiones con los datos obtenidos en el proceso de indagación ACTIVIDAD 4
Indagamos sobre los problemas de salud.
Desarrolla un proceso de indagación, formulando un problema de salud y recogiendo datos sobre este. Lee detenidamente la siguiente situación y reflexiona a partir de las preguntas planteadas:
SALUD
La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala “la salud es un estado de
completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedades”.
La cita procede del Preámbulo de la Constitución de la O.M.S. que fue adoptada por la Conferencia Sanitaria Internacional, celebrado en Nueva York del 19 de junio al 22 de julio de 1946, firmada el 22 de julio de 1946 por los representantes de 61 Estados y entró en vigor el 7 de abril de 1948. La definición no ha sido modificada desde 1948
Cambio climático y la salud.
El cambio climático es la mayor amenaza para la salud mundial del siglo XXI. La salud es y será afectada por los cambios del clima a través de impactos directos (olas de calor, sequías, tormentas fuertes y aumento del nivel del mar) e impactos indirectos (enfermedades respiratorias y las transmitidas por vectores, inseguridad alimentaria y del agua, desnutrición y desplazamientos forzados)
Responde las siguientes interrogantes:
¿Cómo entendemos el bienestar físico?
¿Por qué es importante el bienestar mental? ¿De qué manera influye la sociedad en la salud?
Ahora, formula una pregunta de indagación. Por ejemplo:
¿Qué relación existe entre la cantidad de mosquitos y la cantidad de personas afectadas? ¿Qué relación existe entre la cantidad de parásitos y el crecimiento del ganado? ¿Por qué los mosquitos aumentan en la temporada de verano? Puedes indagar sobre una de estas preguntas o plantear una nueva pregunta sobre la problemática de salud en la comunidad. Indagamos sobre los problemas de salud en nuestra comunidad Problematizamos la situación .Identifica el problema de salud en la comunidad ¿qué problemas se presentan? ¿Cuáles son sus características? ¿A qué personas afectan? Escribe la pregunta de indagación ……………………………………………………………………………………………………………………. Identifica las variables
Escribe la probable respuesta o hipótesis que relacione las variables
dependiente e independiente Hipótesis………………………………………………………………………………………………………. Diseñamos las estrategias para llevar a cabo la indagación. Describe el procedimiento para comprobar tu hipótesis Generamos y registramos datos e información. De acuerdo a lo diseñado, se toma un dato de referencia. Se registra datos e información del proceso de indagación Analiza datos e información. Se grafica y representa los datos obtenidos en una hoja cuadriculada, utilizando lápiz de diferentes colores Conclusiones o ideas generales del desarrollo del proceso de indagación ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD 6 Elabora un mural que promueva el cuidado de la salud y el ambiente, utilizando material de tu comunidad. ACTIVIDAD 7
Explica sobre la generación de la energía eléctrica
Para ello, te invito a buscar información sobre La energía eléctrica Centrales hidroeléctricas Centrales eólicas Transmisión de la energía eléctrica Distribución y consumo de la electricidad Fuentes alternativas de energía Realiza las siguientes actividades: En el recibo de luz, el consumo de electricidad está indicado en kilowatt-hora. (kWh) Analiza el recibo de luz de tu hogar y responde las siguientes preguntas: ¿Qué empresa proporciona la electricidad en tu comunidad? ¿Cómo la empresa obtiene la información del gasto de energía en tu casa? ¿Cuántos kWh consumen al mes ¿Dónde se indica el precio que la compañía cobra por 1 kWh ¿Qué utilidad tiene para ti el gráfico de barras que aparece en el recibo del consumo de energía eléctrica? Podrían disminuir el consumo de energía eléctrica en tu hogar ¿ ¿cómo? Agrega una copia de tu recibo de luz analizado. ACTIVIDAD 8 Elabora un tríptico promoviendo el uso responsable de la energía eléctrica y las medidas de seguridad que debemos tener ante los peligros que representa la energía eléctrica, ya sea por la mala manipulación u otros motivos. Utiliza entre otros recursos imágenes.
