La Inteligencia

LA INTELIGENCIA
OTORRINOLARINGOLOGO 5
DESOXIRRIBONUCLEICO 4
PARALEPIPEDO 3 GRADOS DE DIFICULTAD DE PRONUNCIAR
OVOVIVIPARO 2 Y RECORDAR
PERDON 1
CONCEPTO
Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver

problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'. Además, es
la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la
razón y también como la habilidad o destreza para realizar algo.
TIPOS
Inteligencia lógico-matemática: Su capacidad de resolución de problemas es muy llamativa y

suele relacionarse con un tipo de inteligencia no verbal, es decir, que puede saber la respuesta a
un determinado problema mucho antes de verbalizarla.
Inteligencia lingüística: Estos niños son hábiles y tienen preferencias por actividades como leer,
conversar, contar chistes, escribir cuentos y poemas, aprender idiomas y jugar a juegos de
palabras.
Inteligencia espacial: Este tipo de inteligencia tiene la capacidad de pensar en tres dimensiones.
Las personas que la desarrollan son hábiles en la resolución de problemas espaciales como dibujar
y pintar, leer mapas, contemplar cuadros, resolver laberintos o jugar a juegos de construcción.
Inteligencia musical: Es propia de niños con una habilidad innata para el aprendizaje de los
diferentes sonidos, lo que se traduce en una gran capacidad para cantar, escuchar música, tocar
instrumentos, componer canciones, disfrutar de conciertos y seguir diferentes ritmos.
Inteligencia corporal: Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y

sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. A los niños que la
manifiestan se les da bien bailar, actuar, imitar gestos o expresiones, hacer deporte, correr,
moverse y saltar.
Inteligencia intrapersonal: Distingue a aquellos que se conocen mejor a sí mismos. A estos niños
les gusta trabajar de manera autónoma, establecen metas y se centran en alcanzarlas,
comprenden sus sentimientos y saben cuáles son sus puntos fuertes y débiles.
Inteligencia interpersonal: Opuesta a la inteligencia intrapersonal, es común entre las personas
que se les da bien conversar, trabajar en equipo, ayudar a los demás, mediar en conflictos y
conocer gente nueva.
Inteligencia naturalista: Relacionada con el gusto por los temas medioambientales, plantas y
animales. Estos niños disfrutan realizando actividades como ir de acampada, hacer senderismo,
cuidar animales, conocer detalles de la naturaleza, reciclar y cuidar el medioambiente.
Inteligencia Emocional: La inteligencia emocional comprende tanto la inteligencia intrapersonal

como la inteligencia interpersonal, y está compuesta por cinco elementos: autoconciencia
emocional, autocontrol emocional, automotivación, empatía y habilidades sociales.
Inteligencia Múltiple: La inteligencia múltiple, propuestas por Howard Gardner, son el

reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades.
Howard Gardner es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido

en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por
haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples en el año 1979 y desde hay comienzan una
investigación sobre el potencial humano que da lugar al proyecto Zero.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA INTELIGENCIA
Influyen 3 factores: factor Biológico, factor de la vida personal y factores culturales e históricos y
para ello intervienen el entorno familiar y la crianza del niño, su educación, la disponibilidad de
recursos de aprendizaje y atención de salud y la nutrición, comprensión verbal, fluidez verbal,
factor numérico, aptitud espacial, memoria mecánica, rapidez perceptiva y el razonamiento
inductivo.
CARACTERISTICAS
La inteligencia se caracteriza por: la capacidad de lógica, comprensión, autoconciencia,

aprendizaje, conocimiento emocional, razonamiento, planificación, creatividad, pensamiento crítico
y resolución de problemas.
NEUROCIENCIA
La neurociencia es el estudio de cómo se desarrolla el sistema nervioso, su estructura y sus

funciones. Los neurocientíficos se centran en el cerebro y en su impacto en el comportamiento y
las funciones cognitivas del ser humano. Dichos profesionales estudian los aspectos celulares,
funcionales, evolutivos, moleculares y médicos del sistema nervioso.
La neurociencia requiere niveles de análisis que son: Molecular, Celular, Sistémico, Conductual,
Cognitivo.
Se divide en ramas que son: Neurolingüística, Neurociencia cultural, Neurociencia computacional,

Neurociencia afectiva, Neurociencia del comportamiento, Neurociencia aplicada, Neuroeconomía,
Neuro genética, Neurobiología, Neuropsiquiatría.
IMPORTANCIA
La inteligencia es una capacidad mental muy general que permite razonar, planificar, resolver
problemas, pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender con rapidez, y
aprender de la experiencia.
La lavanda (Lavandula angustifolia, officinalis, vera, spica) es un miembro de la

familia Lamiaceae, la familia de la menta, romero, salvia y albahaca. La lavanda es
una planta perenne que puede vivir hasta 20 años con condiciones óptimas. Es un
hermoso arbusto aromático con una altura media de 60 cm. Produce flores
moradas con altos niveles de aceite esencial. El aceite esencial de lavanda tiene
reconocimiento en el mundo entero debido a sus usos diversos entre ellos
medicinales. Es de toxicidad muy baja, pero de notable acción antiséptica y
antimicrobiana. Las flores de lavanda son muy ricas en néctar y atraen a las
abejas y otros polinizadores. Después de ser cortado y secado, las flores de
lavanda se utilizan en la industria de las fragancias aromáticas. Las plantas de
lavanda también se cultivan como ornamentales.
Primero se deben elegir plantas vigorosas para poder retirar semillas, de buen
porte y un número elevado de flores. Se aconseja sembrar las semillas a inicios
del invierno, debido a que tienen un tegumento duro que dificulta la germinación.
Se distribuyen en tablones, preparados de acuerdo con las condiciones del
terreno, con un suelo profundo y fértil, libre de malezas y que no haya sido
cultivado con lavanda u otras especies afines durante varios años; es conveniente
que sea abonado con estiércol. La semilla se distribuye al voleo o en líneas
distanciadas por 10-15 cm y se las cubre con una ligera capa de mantillo o tierra
bien desmenuzada. Es necesario realizar riegos frecuentes y mantener limpio el
semillero mediante deshierbes hasta el momento del trasplante en que se
disponen las plantitas a 100 cm en todo sentido o a 100 cm entre hileras y 80 cm
entre plantas. La multiplicación por semillas rara vez se realiza, porque es
técnicamente imposible obtener plantas idénticas en desarrollo y producción que
la planta madre.
En el método de propagación por esquejes, se obtienen de otras plantaciones,

extrayendo de las plantas adultas que posean al menos un año, las extremidades
de las ramas con hojas y de un largo de 15 a 20 centímetros. Una vez elegida la
planta madre se cortan a nivel del suelo, preparando los esquejes de 12 a 15
centímetros de largo, aconsejando eliminar todos aquellos esquejes con más de 3
ramificaciones. Se suprimen las hojas basales hasta el tercio superior y se recorta
un poco la punta y se procede a plantarlos en tierra suelta, rica en nutrientes y
bien preparada a una distancia entre 20 centímetros entre filas y surcos, con
aplicaciones periódicas de riego.2 Una vez que hayan emitido raíces estarán en
condiciones de ser llevadas al lugar de la plantación definitiva, adoptando las
distancias que se indican. Conviene realizar dicho trabajo después de las últimas
heladas.
Dentro de las actividades previas al establecimiento de la plantación en el campo

definitivo, se considera un buen subsolado del suelo, retirando todas aquellas
piedras de tamaño considerable que afectarán el desarrollo de las raíces de las
plantas. Se deben preparar los surcos o camellones y de una vez se debe instalar
el sistema de riego por goteo que es el más eficiente para ahorrar agua. Las
plántulas para el trasplante deben tener entre 12 y 15 centímetros de altura. La
plantación se puede efectuar a mano y en promedio, una persona puede plantar
por día hasta 2.000 plántulas, dejando de 1,20 metros entre hileras y de 0,80
metros entre plantas, lo que permite el paso para la limpieza y la cosecha. A este
distanciamiento nos da una densidad de 10,416 plantas por hectárea. Hay que
evitar plantar demasiado "cerrado". La experiencia demuestra que este método no
aumenta el rendimiento de la plantación. Una plantación a la que se le han
brindado los cuidados culturales adecuados puede mantenerse en producción
durante 6 - 8 años, aunque pueden llegar a más años, pero con una producción en
disminución.

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Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver

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