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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento

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    Vivi Gonzales
    Este documento presenta la guía y rúbrica de evaluación para la Tarea 1 de un curso de Antropología. La tarea consiste en ver un video documental, responder preguntas en un formato, y debatir en un foro. La rúbrica evalúa el reconocimiento de los problemas estudiados por la antropología y la diversidad cultural colombiana, la participación en el foro, y el uso de normas APA.

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    Vivi Gonzales
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    Este documento presenta la guía y rúbrica de evaluación para la Tarea 1 de un curso de Antropología. La tarea consiste en ver un video documental, responder preguntas en un formato, y debatir en un foro. La rúbrica evalúa el reconocimiento de los problemas estudiados por la antropología y la diversidad cultural colombiana, la participación en el foro, y el uso de normas APA.

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    ehedhtthhtrs

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    Este documento presenta la guía y rúbrica de evaluación para la Tarea 1 de un curso de Antropología. La tarea consiste en ver un video documental, responder preguntas en un formato, y debatir en un foro. La rúbrica evalúa el reconocimiento de los problemas estudiados por la antropología y la diversidad cultural colombiana, la participación en el foro, y el uso de normas APA.

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    Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 1 - Reconocimiento

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    Este documento presenta la guía y rúbrica de evaluación para la Tarea 1 de un curso de Antropología. La tarea consiste en ver un video documental, responder preguntas en un formato, y debatir en un foro. La rúbrica evalúa el reconocimiento de los problemas estudiados por la antropología y la diversidad cultural colombiana, la participación en el foro, y el uso de normas APA.

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Curso: Antropología
    Código: 100007

    Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1


    Reconocimiento

    1. Descripción de la actividad

    Tipo de actividad: Independiente


    Momento de la evaluación: Inicial
    Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
    La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
    6 de febrero de 2023 19 de febrero de 2023
    Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
    de aprendizaje:

    Reconocer qué es la antropología y cuál es su importancia en el contexto de


    la diversidad cultural colombiana y sus desafíos en la coyuntura del
    posconflicto.

    La actividad consiste en:

    Paso 1 Observar el siguiente video:

    Naranjo A (2015). La Selva Inflada [Documental]


    https://www.youtube.com/watch?v=9UFdgsp1XTs&feature=youtu.be

    Paso 2. Responder las preguntas del formato de la fase 1. El cual


    encuentra en el entorno de aprendizaje, específicamente, en la misma
    carpeta donde descargó esta guía.

    Paso 3. Debatir entre los compañeros del foro los problemas


    enunciados en la película.

    Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:


    En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda del curso
    para tener presente las fechas de inicio y cierre de la actividad.

    1
    En el entorno de Aprendizaje debe: Participar en el foro presentando
    avances de su trabajo.

    En el entorno de Evaluación debe: Subir el formato diligenciado según


    lo indicado en la presente guía, en formato PDF.

    Evidencias de trabajo independiente:


    Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

    Formato diligenciado con la respuesta a los interrogantes sobre las


    lecturas propuestas para el desarrollo de la actividad.

    Evidencias de trabajo grupal:


    En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

    2
    2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
    de aprendizaje a entregar.

    Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las


    siguientes orientaciones

    1. Debe participar con antelación en el desarrollo de la actividad


    enviando los avances de su trabajo individual.

    2. Debe entregar el producto solicitado en el entorno indicado por


    el docente.

    3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla


    con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
    actividades.

    Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


    grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
    condiciones de presentación que se hayan definido.
    En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
    actividad debe cumplir con las normas APA
    En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
    plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
    escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
    virtual.

    Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


    99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
    entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
    de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
    documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
    uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
    coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
    con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
    investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
    la Universidad”

    Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


    siguientes:

    3
    a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
    académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
    de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
    b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
    académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
    será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
    correspondiente.

    4
    3. Formato de Rúbrica de evaluación

    Tipo de actividad: Independiente


    Momento de la evaluación: Inicial
    La máxima puntuación posible es de 25 puntos
    Primer criterio de
    evaluación: Nivel alto: Define los principales problemas que estudia la
    antropología a partir del reconocimiento de la diversidad cultural
    colombiana de acuerdo al formato solicitado.
    Reconoce las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    principales realidades entre 8 puntos y 10 puntos
    de estudio de la
    antropología. Nivel Medio: La definición de los principales problemas de la
    antropología son en gran parte definidos a partir del documental y en
    el formato.
    Este criterio
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    representa 10 entre 5 puntos y 7 puntos
    puntos del total
    de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no envía el formato o no define los
    actividad principales problemas que estudia la antropología general.
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 1 puntos

    Segundo criterio
    Nivel alto: En el esquema define y explica los principales
    de evaluación: problemas de la diversidad cultural colombiana. Responde todos los
    ítems del formato.
    Reconoce y explica los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    principales problemas entre 7 puntos y 8 puntos
    que enfrenta la
    diversidad cultural en
    Nivel Medio: En el esquema realizado menciona algunos
    Colombia. problemas, sin embargo, no presenta la contextualización de las
    poblaciones ni soluciones; tampoco articula realidades.
    Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    representa 8 entre 5 puntos y 6 puntos
    puntos del total
    de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no envía el formato o no presenta el
    esquema.
    actividad
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 4 puntos

    5
    Nivel alto: Participa en el foro con mínimo tres aportes y su
    trabajo cumple con las normas APA con todo lo solicitado.

    Tercer criterio de
    evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    Participación y entre 5 puntos y 7 puntos
    normas APA
    Nivel Medio: No participa de forma eficiente y el trabajo no
    Este criterio presenta un idóneo manejo de normas APA.
    representa 7 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    puntos del total entre 2 puntos y 4 puntos
    de 25 puntos de la
    actividad Nivel bajo: El estudiante no envía el formato o las respuestas no
    dan cuenta del contenido propuesto en la actividad.
    Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
    entre 0 puntos y 1 puntos

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