Guia MU Con Comentarios

4.
Movimiento Rectilíneo Uniforme
4.1 Objetivos
4.1.1 General
Caracterizar el tipo de comportamiento cinemático de una burbuja en el seno de un uido.
4.1.2 Especícos
Reconocer el concepto de movimiento, como la variación de posición de un objeto en el
tiempo.
Establecer relaciones grácas entre variables cinemáticas.
Determinar de manera indirecta la velocidad para un móvil cuya trayectoria es rectilínea.
4.2 Referentes Conceptuales y Marco Teórico

Un movimiento es rectilíneo cuando el cuerpo u objeto que se mueve, describe una trayectoria recta.
Si, adicionalmente la velocidad es constante, es decir; la magnitud y dirección del vector Velocidad
no cambia en la medida que avanza el tiempo. Se puede armar entonces que el objeto se encuentra
en un movimiento rectilíneo de velocidad constante y es conocido como el estado de movimiento
mas simple que un cuerpo pueda tener. El desplazamiento del cuerpo para un tiempo especico se
puede calcular por medio de la ecuación 3.
∆~r =~vt (4.1)

Donde ∆~(r) es el desplazamiento, ~(v) la velocidad del móvil, y t el intervalo de tiempo en el que
ocurre el desplazamiento del cuerpo. Es frecuente encontrar que algunos fenómenos físicos presenten
este tipo movimiento. Por ejemplo: La luz se mueve en línea recta con una velocidad constante de
300000000 ms. Un proyectil (bala ó munición), al ir tan rápido, tienen una trayectoria bastante
38 Capítulo 4. Movimiento Rectilíneo Uniforme
recta (siempre se desvían hacia el suelo pero si la distancia es corta, dicha desviación es irrelevante),
y no disminuyen mucho la velocidad.
4.3 Actividades Previas al Laboratorio

El tubo de Mikola fue inventado por Sandor Mikola, físico y matemático húngaro, dicho experimento
consistió en medir la velocidad de una burbuja de aire que se desplaza dentro de un tubo lleno de
agua dicho tubo deberá estar inclinado con respecto a la horizontal, la burbuja es producida en el
extremo inferior del tubo introduciendo aire mediante una aguja, la burbuja comenzara a subir por
la columna y muy pronto alcanzara una velocidad uniforme conocida como velocidad terminal,
el objetivo de este experimento es determinar para que ángulo de inclinación con la horizontal, a
velocidad terminal alcanza su máximo valor.
La importancia de este invento radica en que es una ecaz herramienta desarrollada para el estudio
del Movimiento Rectilíneo Uniforme.
1. Construya el Tubo de Sandor Mikola Usando Una manguera pequeña transparente de 1 cm de
diámetro y 100 cm de longitud.
2. Ajuste la manguera a un ángulo recto de aluminio. Y asegure un dispositivo de forma tal que
pueda medir el ángulo de inclinación.
3. Asegúrese de conseguir el resultado nal que se observa en la gura 4.1.
Figura 4.1: Aspecto Final del Montaje Experimental.
4.4 Materiales
Para la práctica de laboratorio se necesitan los siguientes elementos:
1. Una cinta métrica ó regla de 100 cm.
2. El tubo de Sandor Mikola construido.
4.5 Procedimiento 39
3. Un Transportador ajustado al ángulo de aluminio.

4. Un Cronometro.
5. Un portátil por grupo con Microsoft Excel instalado.
6. Guía de Laboratorio.
4.5 Procedimiento
1. Proporcione movimiento a la burbuja de aire, colocando el Tubo de Mikola con una inclinación
de θ = 5 .
2. Mida el Tiempo t en (s)) que demora la burbuja en recorrer DESPLAZAMIENTOS ~∆r
de 10, 20, 30,    , 80 cm. IMPORTANTE: PRENDA SU CRONOMETRO CUANDO LA
BURBUJA PASE POR LA MARCA DE 10 cm en la cinta métrica.
3. Registre los tiempos obtenidos para cada desplazamiento de la burbuja en el cuadro 1.1,
no olvide registrar las mediciones de tiempo y desplazamientos con su respectivo error
experimental.
4. Repita los procedimientos 1, 2 y 3 para diferentes ángulos, Por ejemplo: donde θ sea igual a 5,
10, 15, 20, 25, . . . , 90y registre sus datos en el cuadro 1.1 para cada ángulo.
4.6 Análisis Cuantitativo y Cualitativo

1. Realice las grácas correspondientes a cada movimiento en papel milímetro con los desplaza-
mientos y el tiempo correspondiente para cada ángulo. Antes de gracar no olvide identicar
las variables independiente y dependiente.
2. Realice el ajuste que convenga a la gráca y determine la ecuación de la misma.
3. Comparando con el modelo teórico presentado en la ecuación , ¿Qué signica cada parámetro
de la ecuación encontrada?.
4. Halle el área bajo la curva de cada una de las grácas encontradas y compare los resultados.
¿Qué puede armar al respecto?.
5. Ahora, utilizando los valores de velocidad encontrados para cada caso, realice un gráco
de barras; donde se ilustre en el eje horizontal el valor de los ángulos y en el eje vertical la
magnitud de las velocidades ¿Qué información puede leer de esta gráca?.
6. ¿Para que el ángulo de inclinación del Tubo de Mikola la magnitud de la velocidad es máxima?,
¿Qué valor aproximado toma la velocidad de la burbuja en ese ángulo? Explica tu respuesta y
el razonamiento para llegar a ella.
4.7 Referencias
R Gutiérrez, Carlos (2005). «1». Introducción a la Metodología Experimental (1 edición). Edito-

rial Limusa. p. 15. ISBN 968-18-5500-0.
R Tipler, P.A. Física Vol 1. Ed Reverté, México, (1985)

40 Capítulo 4. Movimiento Rectilíneo Uniforme
R Sears, F.- Zemansky, M.Física Universitaria I. Ed Pearson, México (1999)
R Serway, R. Física I para ciencias e ingeniería. Ed Thomson, México (2005)

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4.2 Referentes Conceptuales y Marco Teórico

∆~r =~vt (4.1)

4.3 Actividades Previas al Laboratorio

Figura 4.1: Aspecto Final del Montaje Experimental.

3. Un Transportador ajustado al ángulo de aluminio.

4.6 Análisis Cuantitativo y Cualitativo

R Gutiérrez, Carlos (2005). «1». Introducción a la Metodología Experimental (1 edición). Edito-

R Tipler, P.A. Física Vol 1. Ed Reverté, México, (1985)

R Sears, F.- Zemansky, M.Física Universitaria I. Ed Pearson, México (1999)

R Serway, R. Física I para ciencias e ingeniería. Ed Thomson, México (2005)

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