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    1.3 Distribuciones de Frecuencias

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    Vanesa Salamanca
    Este documento describe cómo construir distribuciones de frecuencias para variables cualitativas (atributos) y cuantitativas (variantes). Para las variables cualitativas, se crea una tabla con las categorías y sus frecuencias. Para las variables cuantitativas, se agrupan los valores en intervalos de clases iguales y se cuentan las frecuencias en cada intervalo, lo que permite resumir grandes conjuntos de datos. Se provee un ejemplo completo de cómo construir una distribución de frecuencias para 112 puntajes de un examen.

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    1.3 Distribuciones de Frecuencias

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    Este documento describe cómo construir distribuciones de frecuencias para variables cualitativas (atributos) y cuantitativas (variantes). Para las variables cualitativas, se crea una tabla con las categorías y sus frecuencias. Para las variables cuantitativas, se agrupan los valores en intervalos de clases iguales y se cuentan las frecuencias en cada intervalo, lo que permite resumir grandes conjuntos de datos. Se provee un ejemplo completo de cómo construir una distribución de frecuencias para 112 puntajes de un examen.

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    Estadistica 1 Distribución de frecuencias 1

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    1.3 Distribuciones de Frecuencias

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    Este documento describe cómo construir distribuciones de frecuencias para variables cualitativas (atributos) y cuantitativas (variantes). Para las variables cualitativas, se crea una tabla con las categorías y sus frecuencias. Para las variables cuantitativas, se agrupan los valores en intervalos de clases iguales y se cuentan las frecuencias en cada intervalo, lo que permite resumir grandes conjuntos de datos. Se provee un ejemplo completo de cómo construir una distribución de frecuencias para 112 puntajes de un examen.

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    Estadística Descriptiva Distribuciones de Frecuencias

    DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
    La información estadística puede constar de un gran número de observaciones, y
    mientras mayor sea su número más conveniente y necesario es presentarla en forma
    resumida, lo cual puede omitir algunos detalles, pero mantiene la naturaleza general de la
    información.

    Distribución de Frecuencias de Atributos


    La construcción de este tipo de distribuciones es muy fácil, se debe confeccionar una
    tabla con dos columnas, una para el nombre de la variable y la otra para las frecuencias de
    cada categoría observada en los datos, además se coloca el total de datos y se puede calcular
    porcentajes o acumular frecuencias en casos justificados.
    Ej. En una empresa de treinta y dos trabajadores se observó la variable AFP, resultando los
    siguientes datos

    HABITAT MAGÍSTER SUMMA PRÓVIDA


    CUPRUM MAGÍSTER MAGÍSTER HABITAT
    SUMMA CUPRUM MAGÍSTER CUPRUM
    PRÓVIDA CUPRUM HABITAT HABITAT
    SUMMA CUPRUM SUMMA CUPRUM
    MAGÍSTER MAGÍSTER HABITAT MAGÍSTER
    PRÓVIDA CUPRUM HABITAT MAGÍSTER
    SUMMA MAGÍSTER HABITAT HABITAT

    Distribución de frecuencias para los datos anteriores

    AFP FRECUENCIAS
    CUPRUM 7 Salida desde InfoStat
    HABITAT 8
    MAGÍSTER 9 Variable Clase Categorias FA FR
    PROVIDA 3 AFP 1 CUPRUM 7 0,22
    SUMMA 5 AFP 2 HABITAT 8 0,25
    TOTAL 32 AFP 3 MAGÍSTER 9 0,28
    AFP 4 PRÓVIDA 3 0,09
    AFP 5 SUMMA 5 0,16

    Prof. Celso Vivallo Ruz Página 1


    Estadística Descriptiva Distribuciones de Frecuencias

    Distribución de Frecuencias de Variantes:


    La construcción de este tipo de distribuciones es más compleja que la de atributos
    debido a que las variantes pueden, aparte de la frecuencia con que se presentan, asumir una
    gran cantidad de valores diferentes, sin embargo, esta dificultad puede evitarse usando una
    técnica especial que permite agrupar los diversos valores en un número reducido de clases
    llamadas intervalos de clases.
    Para construir una distribución de frecuencias de variantes, se puede aplicar la Regla
    de Sturges para determinar el número de clases según el número de datos, pero también es
    común seleccionar un numero arbitrario entre 5 y 20, dado que menos de 5 no informa sobre
    la forma de distribución de los datos y más de 20 resultan gráficos demasiado extensos y
    poco explicativos.
    Al construir una distribución de este tipo se debe tratar que los intervalos tengan igual
    amplitud para que los futuros gráficos tengan columnas de igual base y sea más fácil su
    interpretación, también en lo posible tratar de no generar clases con frecuencia cero.

    Pasos a seguir para la construcción de una distribución de variantes.

    1) Calcular el Rango de Variación: R.V .  Máx  Min  * * *

    *** puede ser 1(variable discreta o discretizada a entero)

    *** puede ser 0,1(variable discretizada a un decimal)

    *** puede ser 0,01(variable discretizada a dos decimales)

    2) Calcular el Número de clases: según la Regla de Sturges.

    Nº de clases = 1 + 3,3 log(N) , donde N es el número de datos

    o se puede asignar libremente considerando lo anterior.

    R.V .
    3) Calcular la amplitud de intervalo. amp. int .  h 
    N º de..clases

    Prof. Celso Vivallo Ruz Página 2


    Estadística Descriptiva Distribuciones de Frecuencias

    Ejemplo:

    1) Escribir los siguientes datos en una hoja de Excel (Corresponden a puntajes


    obtenidos en un test por 112 alumnos)

    A B C D E F G H I J K L M N
    1 12 15 48 78 45 48 22 36 47 61 12 12 12 90
    2 12 3 48 43 74 85 85 96 58 62 12 45 91 49
    3 95 49 49 49 74 49 85 49 58 49 12 49 98 47
    4 45 84 84 84 84 95 95 95 58 45 12 56 43 58
    5 48 47 48 25 74 16 85 29 58 51 12 56 74 45
    6 47 58 59 56 58 85 85 95 58 95 85 56 85 56
    7 22 85 12 12 12 12 12 62 62 45 51 56 85 12
    8 61 62 62 45 51 95 58 45 56 12 14 45 62 73

    2) Encontrar el máximo y el mínimo

    Secuencia Formula Resultado


    Máximo fx … Estadísticas … MAX. =MAX(A1:N8) 98
    Mínimo fx … Estadísticas … MIN. =MIN(A1:N8) 3

    3) Se debe calcular el rango de variación; 𝑅. 𝑉. = 𝑀á𝑥 − 𝑀𝑖𝑛 + 1

    Formula Resultado
    Rango de Variación =MAX(A1:N8)-MIN(A1:N8)+1 96

    4) Se debe elegir un número de intervalos de clases, dependiendo del tipo de


    información y la cantidad de datos.
    Ejemplo 7 clases

    𝑅.𝑉. 96
    5) Se calcula la amplitud de intervalo ℎ = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠 = = 13.71 ≈ 14
    7

    Formula Resultado
    Amplitud de Intervalo =REDONDEAR.MAS(…..,0) 14

    Prof. Celso Vivallo Ruz Página 3


    Estadística Descriptiva Distribuciones de Frecuencias

    6) Construcción de la tabla de frecuencias. Resultado

    A B C A B C
    30 INTERVALOS fi 30 INTERVALOS fi
    31 =MIN(A1:N8) =A32-1 31 3 16
    32 =A31+$C$27 32 17 30
    33 33 31 44
    34 34 45 58
    35 35 59 72
    36 36 73 86
    37 COPIAR COPIAR 37 87 100
    38 N = 38 N =

    7) Determinar las frecuencias absolutas de cada intervalo


    1° Se marca el rango de las celdas en las cuales se registrarán las frecuencias.
    2° Se inserta función fx.
    3° Estadística ...Frecuencia ...Aceptar.
    4° En esta ventana se debe asignar el rango de los datos (A1:N8) y el rango de
    los grupos (B31:B36)
    5° Seleccionar Aceptar (no hacer Enter)
    6° En este momento está seleccionado el rango de las frecuencias. Se debe
    activar con el Mouse la barra de fórmulas, antes o después del signo =. Realice la
    siguiente secuencia

    Control Aceptar

    Resultado
    A B C
    30 INTERVALOS fi
    31 3 16 20
    32 17 30 4
    33 31 44 3
    34 45 58 45
    35 59 72 9
    36 73 86 20
    37 87 100 11
    38 N = 112

    Prof. Celso Vivallo Ruz Página 4


    Estadística Descriptiva Distribuciones de Frecuencias

    HISTOGRAMA

    50
    45
    40
    35
    ALUMNOS

    30
    25
    20
    15
    10
    5
    0
    2.5 - 16.5 16.5 - 30.5 30.5 - 44.5 44.5 - 58.5 58.5 - 72.5 72.5 - 86.5 86.5 - 100.5

    PUNTAJES

    Lim Reales Fi
    2.5 - 16.5 20
    16.5 - 30.5 4
    30.5 - 44.5 3
    44.5 - 58.5 45
    58.5 - 72.5 9
    72.5 - 86.5 20
    86.5 - 100.5 11

    Xi fi
    POLIGONO DE FRECUENCIAS 9,5 20
    23,5 4
    50
    45 37,5 3
    Nº DE ALUMNOS

    40
    35 51,5 45
    30
    25 65,5 9
    20
    15 79,5 20
    10 93,5 11
    5
    0
    9,5

    23,5

    37,5

    51,5

    65,5

    79,5

    93,5

    MARCAS DE CLASES

    Prof. Celso Vivallo Ruz Página 5

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