𝑫𝒓.

𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 Selección y definición del tema de investigación
El investigador define en que área del conocimiento, referida
a su formación profesional, quiere llevar a cabo la
investigación

Punto de partida
El investigador debe responder a estas preguntas ¿es de
interés?, ¿existe información?, ¿Donde?, ¿Qué resultados
puede tener la investigación?

Observación directa
El investigador debe conocer previamente el objeto de
investigación
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
 Consulta bibliográfica
El investigador debe documentarse en todo el material escrito
referido a su objeto

Consulta con expertos

Los expertos ayudan al investigador a delimitar el objeto de
conocimiento

Definición del tema

El investigador define el tema y el titulo preliminar de la
investigación

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

▪ INTERES PERSONAL
Buscar un tema de investigación
▪ NIVEL DE DESARROLLO TEORICO
Si lo que se pretende hacer no tiene una base teórica
entonces se descarta.
▪ EXPERIENCIA EN EL TEMA
▪ POSIBILIDAD DE CONSULTA BIBLIOGRAFICA
¿Hay posibilidad de disponer de los libros que contienen
la teoría temática?
▪ ACCESO A LAS FUENTES DE INFORMACION
¿Se tiene permiso del campo donde se desea realizar la
investigación para disponer de la información?
▪ ¿EL TEMA ES NOVEDOSO?
Es moderno, actual, responde a las coyunturas
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▪ PRIORIDAD
En la escala de necesidades la temática es la mas importante en
las necesidades del área en el país, región, provincia, ciudad, etc.
▪ UTILIDAD DEL TEMA:
¿Llegara a utilizarse esta practica para mejorar la situación del
objeto de investigación?
▪ RECURSOS HUMANOS:
¿Hay suficientes recursos humanos para desarrollar la
investigación?
▪ RECURSOS TECNICOS:
¿Se dispone del asesoramiento técnico suficiente?
▪ DISPONIBILIDAD DE TIEMPO:
¿El plazo para su desarrollo es suficiente?
▪ RECURSOS FINANCIEROS:
¿El presupuesto que implique la investigación podrá cubrirse
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
 Titulo de la tesis
1. Capitulo I: Planteamiento del problema
2. Capitulo II: Marco Teórico
3. CAPITULO III: Materiales y métodos
4. CAPITULO IV: Análisis e interpretación de resultados
5. CAPITULO V: Conclusiones y resultados
Bibliografía
Anexos
Matriz de consistencia
𝐸𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑟 𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑟𝑐𝑜 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 𝑦 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑏𝑙𝑖𝑜𝑔𝑟𝑎𝑓𝑖𝑎 𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Hacer referencia al nombre del proyecto.
Debe ser claro y preciso.
▪ Se enuncia con una frase lo mas corta
posible.
▪ Responde la preguntas:
✓¿Qué?
✓¿Para quién?
✓¿Dónde?
✓¿Cuándo? (Tiempo)
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Tema posible para educación y nuevas
tecnologías.
¿Qué? ¿Para quién?

“Implementación de un software educativo para

los laboratorios de Turbomáquinas de la Escuela
Profesional de Ingeniería Mecánica , año 2021”
¿Dónde? ¿Cuándo?

Que la elección del tema no sea una actividad mecánica,

sino que se debe hacer contacto con la realidad donde se
pretende realizar la investigación. 𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
1.1 Descripción de la realidad del problema 1.6 Variables

1.2 Formulación del problema • 1.6.1 Variables independientes

1.3 Objetivos de la investigación • 1.6.2 Variables dependientes

• 1.3.1 Objetivo general • 1.6.3 Operacionalización de las variables

• 1.3.2 Objetivos específicos 1.7 Hipótesis de la investigación

1.4 Justificación e importancia de la investigación • 1.7.1 Hipótesis general

• 1.4.1 Justificación técnica • 1.7.3 Hipótesis especificas

• 1.4.2 Justificación económica y social

1.5 Alcance de la investigación NOTA: usted maneja los contenidos (conceptos) de

todos los subtítulos
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Significa:
▪ Descripción:
Presentar el problema como se esta desenvolviendo o
desarrollando.
▪ Análisis:
Descomponerlo en varias partes.
Este análisis ayudara a:
a. Identificar las variables o aspectos fundamentales que
configuran en el problema.
b. Establecer posibles relaciones entre las variables.
c. Explicar o justificar el significado de estas variables con
la teoría científica.
▪ Delimitar
Población y tiempo
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
El proceso para llevar a cabo el
planteamiento del problema es el siguiente:
1.Identifica el problema que quieres
investigar.
Para identificar el problema a investigar
debe existir un tema que llame o despierte el
interés del investigador, estos surgen a
partir de las incógnitas o interrogantes que
deseas conocer. Te recomendamos explorar
entre los temas de los que tienes más
conocimiento o que son de tu agrado, verás
que no es tan complicado como parece.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
2. Delimita el objeto en el espacio-
geográfico.
La delimitación espacio-geográfico es
necesaria, ya que te ayudará a enfocar la
investigación a cierto espacio o locación
geográfica. No es lo mismo hablar de
Bombas en la costa a Bombas en la
altura. Las condiciones y características
cambian de espacio a espacio, además
que te delimitan la investigación.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
3. Delimita el espacio temporal.
La delimitación del tiempo juega un papel
importante debido a que establece el espacio
temporal en el cual vas a investigar. Su función
es muy parecida al paso anterior.
4. Define e investiga el problema.
Antes de alcanzar el paso final, es necesario
realizar una pequeña revisión de los
antecedentes del tema, las teorías o corrientes.
Esto con el fin de comprender un poco más sobre
el tema y empaparnos para la última etapa.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

El problema de investigación es la base
de todo proceso científico, algo que
necesita ser explicado. Para
establecerlo y diseñar un proceso de
investigación de mercados es necesario
ser claro, concreto, y delimitar el
espacio donde se desarrolla.
… Un problema correctamente
planteado esta parcialmente
resuelto …
Ackoff (1953)
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Una de las tareas fundamentales del
investigador es identificar y determinar el
problema de investigación, es decir, ubicar
y conocer el problema, para saber ¿Qué se
va a investigar? y ¿Por qué se elige dicho
problema para la investigación?.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Según Colonibol Torres Bardales, nos dice
que: “Se denomina problema de investigación
al fenómeno que afecta a una determinada
población, Ciudad o región y cuya solución
beneficia, a la misma. Es el que obstaculiza el
desarrollo social y atenta contra los seres
vivos.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Consiste en expresar el problema mediante
una fórmula interrogativa, es decir, haciendo
una pregunta, de tal manera que incite una
respuesta coherente y precisa.

Formular el problema de investigación

consiste en interrogar, hacer una pregunta
que inicialmente será respondida por la
hipótesis, y luego serán probadas,
contrastadas, verificadas, mediante un
trabajo de investigación (Vara-Horna, 2012).
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
 Características

▪ Es conveniente plantear, por medio de una o varias

preguntas, el problema que se estudiara.
▪ Hacerlo en forma de preguntas tiene la ventaja de
presentarlo de manera directa, lo cual minimiza la
distorsión (Christensen, 2006).
▪ Las preguntas deben resumir lo que habrá de ser la
investigación.
▪ Cuanto mas precisas son las preguntas, mas
fácilmente se responden, y esto deben tomarlo en
cuenta sobre todo los estudiantes que se inician en
la investigación.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 León y Montero (2003) mencionan los requisitos que deben cumplir las
preguntas de investigación:

▪ Que no se conozcan las respuestas (si se

conocen, no valdría la pena realizar el estudio).
▪ Que puedan responderse con evidencia
empírica (datos observables o medibles).
▪ Que impliquen usar medios éticos.
▪ Que sean claras.
▪ Que el conocimiento que se obtenga sea
sustancial (que aporte conocimientos a un
campo de estudio).
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Tipo de investigación Inicio de la pregunta
Descriptiva ¿En que condiciones …?
¿Cuáles son …?
¿De que forma …?

Descriptiva ¿Cómo se relaciona …?

correlacional ¿En que medida A se relaciona con B …?

Cuasi experimental ¿Qué efecto …?

¿En que medida influye A sobre B …?
¿Cuáles son los A que predomina en B …?

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 Ejemplos:

❖ ¿Qué relación existe entre la productividad,

compromiso laboral y estrés en colaboradores
de una empresa privada de maquinas y
herramientas?
❖ ¿Cuáles son los métodos, técnicas y estrategias
pedagógicas del área de Energía Hidráulica en la
escuela profesional de Ingeniería Mecánica, en
la UNSA?

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 Ejemplos:

¿cuáles son los factores que inciden

en el rendimiento académico de los
estudiantes del primer semestre de
Ingeniería Mecánica de la
Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa en el periodo
2020 -2021?

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Rojas (2013), afirma que La mejor forma de
formular un problema es elaborar una
pregunta. “Las preguntas permiten en el
proceso de investigación recuperar
críticamente las dudas e inquietudes
principales del investigador para presentarlas
en forma sintética” (p. 78)

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

En términos mas sencillos:
“Los objetivos … nos indican el punto de llegada,
lo que queremos lograr”

Un objetivo de investigación se diferencia de

otros objetivos, en el sentido de que los últimos
no proponen la obtención de nuevos
conocimientos, ni de una nueva tecnología.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

▪ Se redactan con un verbo infinitivo, aquellos
que terminan en ar, er, ir
▪ Orientado a la búsqueda de un nuevo
conocimiento.
▪ Incluyen las variables objeto de estudio que
serán medidos.
▪ Contienen un logro, el evento de estudio, las
unidades de estudio.
▪ Contiene el lugar y el tiempo.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Para redactar los objetivos se debe cumplir con las
siguientes recomendaciones:
a. Relacionar con el titulo y la formulación del
problema, en contenido, cantidad y orden.
b. Permitir su observación y medición
c. Mostrar realismo viabilidad y factibilidad
d. Evitar el uso de palabras subjetivar, por ejemplo
adecuado, bien hecho
e. Formular un único objetivo general global,
coherente con el problema general.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
f. Formular objetivos específicos, coherentes con los
objetivos específicos, ello conducirá a lograr el objetivo
general.
g. Utilizar con un verbo en infinitivo (ar, er, ir) que
considere la complejidad del estudio e indique la acción
a realizar.
h. Ser claros, concretos y explícitos evitándose la
ambigüedad.
i. Ser congruentes entre si
j. Precisar población, tiempo y lugar
k. Emplear letras y no viñetas, para enunciar los objetivos
específicos, ello permite identificarlos con facilidad,
precisión y orden
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Una forma muy sencilla de redactar el objetivo
general, es tomar como referencia el título,
agregando a ello el verbo, con lo cual se
contextualizará en una acción a realizar.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Algunos errores muy comunes en la redacción de objetivos y
que se deben evitar, son:
a. Confundir un objetivo general con un objetivo específico.
b. Proponer como verbo evidente (estudiar, investigar,
saber)
c. Presentar verbos que representen diversas
interpretaciones
d. Proponer objetivos específicos más complejos que el
objetivo general.
e. Redactar los objetivos sin un orden lógico.
f. Emplear verbos subjetivos (apreciar, creer, …)
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
La estructura de un objetivo de investigación está conformada por tres
componentes básicos:
𝑨𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏 + 𝑷𝒓𝒐𝒅𝒖𝒄𝒕𝒐 + 𝑹𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐
El siguiente objetivo muestra los elementos antes mencionados:
“Determinar las estrategias empleadas por el Instituto de investigación de la
UNSA para la conservación del medio ambiente de la ciudad de Arequipa”
Ubicación de los elementos:
𝑨𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏 = 𝑫𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒓
𝑷𝒓𝒐𝒅𝒖𝒄𝒕𝒐 = 𝑬𝒔𝒕𝒓𝒂𝒕𝒆𝒈𝒊𝒂𝒔
𝑹𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐 = 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆𝒍 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝒂𝒎𝒃𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Por otra parte, precisando más los elementos de un objetivo se tiene:
𝑽𝒆𝒓𝒃𝒐 𝒆𝒏 𝒊𝒏𝒇𝒊𝒏𝒊𝒕𝒊𝒗𝒐 + 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔 + 𝑷𝒐𝒃𝒍𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 + 𝑳𝒖𝒈𝒂𝒓 + 𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐
Veamos el siguiente objetivo:
“Determinar la relación entre los factores sociales con el nivel de
conocimiento de contaminación ambiental en los estudiantes del área de
Ingenierías de la UNSA. 2021”

𝑽𝒆𝒓𝒃𝒐 = 𝑫𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒓
𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒃𝒍𝒆𝒔 = 𝑭𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒄𝒊𝒂𝒍𝒆𝒔, 𝑵𝒊𝒗𝒆𝒍 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐
𝑷𝒐𝒃𝒍𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 = 𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔
𝑳𝒖𝒈𝒂𝒓 = 𝑨𝒓𝒆𝒂 𝒅𝒆 𝑰𝒏𝒈𝒆𝒏𝒊𝒆𝒓𝒊𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝑼𝑵𝑺𝑨
𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 = 𝟐𝟎𝟐𝟏 𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
EL OBJETIVO GENERAL
Refleja el alcance general del estudio, por ello, es recomendable formular
solo uno, pues de lo contrario se pudiera desorientar la delimitación del
estudio.
Debe derivarse del titulo y problema general, y viceversa.
Ejemplo:
Determinar la incidencia del ser humano en el aumento progresivo del
Calentamiento Global, en el área de Ingenierías de la Universidad
Nacional de San Agustín. 2021
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS
También llamados derivados o secundarios. Su
cantidad dependerá de los que sean necesarios
para lograr el objetivo general o de los problemas
específicos que existan. Dicho de otro modo, la
suma de objetivos específicos debe ser igual al
objetivo general

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS
Se originan a partir del objetivo general y se
formulan con la intención de lograrlo a través del
estudio de cada problema específico, por ello son
considerados en términos operacionales; es decir,
están orientados a indicar lo que se realizará en
cada etapa de la investigación o en cada capítulo.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 Ejemplo:
▪ Describir las causas que ocasionan el calentamiento
global.
▪ Identificar la presencia de elementos que propicien el
calentamiento global en el área de Ingenierías de la
UNSA.
▪ Examinar las actividades realizadas por los estudiantes
del área de Ingenierías que ocasionen agentes propicios
para el calentamiento global.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

DIFERENCIA ENTRE UN OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
Para encontrar diferencias más complejas, se puede mencionar
como ejemplo, que si en un determinado estudio se formule un
objetivo general y otros específicos, no significa que los objetivos
específicos formulados, sean siempre de este tipo en todos los
estudios.
▪ El objetivo general define donde queremos llegar ¿El para que?
▪ En cambio los objetivos específicos definen las estrategias para
alcanzar el objetivo general ¿El como?

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

DIFERENCIA ENTRE UN OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
A continuación se presentan dos tipos de diferencias:
▪ La diferencia relativa; se encuentra en su nivel de
especificación y no en la forma, ya que un objetivo para
ser general o específicos, dependerá de relación que
tenga con otros objetivos
▪ La diferencia operativa; porque los objetivos generales
son amplios, intangibles y abstractos, mientras que los
específicos, son precisos, tangibles y concretos

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

A continuación, se muestra una selección de verbos que
con mayor frecuencia son empleados en la formulación
de objetivos de investigación, dependiendo ello de las
características y necesidades del estudio.
Estos verbos pueden ser: determinar, identificar, evaluar,
analizar, describir, desarrollar, descubrir, clasificar,
establecer, diseñar, proponer, comparar, aplicar, inferir,
generar, guiar, producir, establecer, explicar, relacionar,
etc....

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

𝑻𝒂𝒃𝒍𝒂 𝑵𝒐 𝟏. 𝑽𝒆𝒓𝒃𝒐𝒔 𝒄𝒐𝒎𝒖𝒏𝒆𝒔 𝒆𝒏 𝒐𝒃𝒋𝒆𝒕𝒊𝒗𝒐𝒔 𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒚 𝒆𝒔𝒑𝒆𝒄𝒊𝒇𝒊𝒄𝒐𝒔

Verbos para objetivos generales Verbos para objetivos específicos

Analizar Establecer Calcular Discriminar
Crear Explicar Categorizar Distinguir
Definir Formular Componer Especificar
Demostrar Generar Contrastar Establecer
Desarrollar Inferir Deducir Estimar
Determinar Probar Definir Evaluar
Diagnosticar Producir Demostrar Examinar
Discriminar Proponer Describir Identificar
Diseñar Replicar Detallar Operacionalizar
𝑭𝒖𝒆𝒏𝒕𝒆: 𝑽𝒂𝒍𝒅𝒆𝒓𝒓𝒂𝒎𝒂. (𝟐𝟎𝟏𝟗)
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
a. Piense y proponga
▪ Un objetivo general y formule su título
correspondiente
▪ Un objetivo general y sus respectivo
objetivos específico
b. Revise 5 tesis universitarias y realice lo
siguiente
▪ Encuentre los elementos que componen
sus objetivos
▪ Opine acerca de su elaboración
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
c. Analice las siguientes preguntas de investigación y formule de cada una de
ellas su respectivo objetivo
▪ ¿Qué efecto tiene la ley sobre el comportamiento de la persona?
▪ ¿Cómo afectan diferentes concentraciones de grupos humanos en el
crecimiento económico y la satisfacción de necesidades sociales?
▪ ¿Qué efecto tiene el rol de los Ingenieros Mecánicos y/o Ingenieros
Mecánicos Electricistas en la cultura del mantenimiento?
▪ ¿Qué tipo de actitudes serían los más adecuados para mejorar el perfil de
los egresados de las universidades peruanas?
▪ ¿Cómo intervienen las estrategias de enseñanza en el desempeño
académico de los estudiantes de las instituciones universitarias?

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

d. Analizar la redacción de los siguientes objetivos
▪ Contribuir al mejoramiento de la producción
▪ Medir la resistencia de ciertos materiales en
distintas circunstancia
▪ Mejorar la calidad de servicio
▪ Buscar información sobre la carrera profesional

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Es el porque se va a desarrollar el proyecto.
Aquí se incluyen con detalles los motivos o motivaciones.
Estos motivos pueden ser:

De carácter De carácter
De carácter teórico practico
metodológico
En este tipo de Es una de las más
una justificación
investigaciones en donde se utilizadas en casi todos
metodológica refiere
realiza una recopilación de los proyectos de tesis,
a los argumentos y
fuentes bibliográficas, es ya que en este tipo de
enunciados que
decir una revisión del justificación se
exponen la
exponen las razones y
material existente, se expone importancia no sólo
propuestas mediante
el por qué es importante del tema a investigar,
las cuales se dará
recabar la información acerca sino de los hallazgos
respuesta al
que se pretenden
de ese tema en particular. planteamiento del
alcanzar.
problema.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

▪ Es explicar el porque es conveniente llevar a
cabo su realización.
▪ Es delimitar los beneficios que se derivan de
ella.
▪ En términos sencillos una investigación
puede ser conveniente porque ayuda a
resolver un problema social o a construir una
nueva teoría.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

“La justificación de un proyecto de
investigación permite explicar la importancia
del tema seleccionado y de la investigación a
realizarse, considerando su importancia social,
científica, personal, institucional, entre otras”

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

La justificación de un estudio expone los
fundamentos debidamente razonados por los
cuales se debe realizar la investigación; es decir,
en esta etapa se expone por qué se debe realizar
la investigación (Sotomayor, 2008), motivando el
interés de quienes tendrán la misión de aprobarlo.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

¿Para que es importante ¿Qué información nueva ¿Qué problemáticas
este trabajo de aporta esta investigación o resuelve esta
investigación o proyecto proyecto? investigación o proyecto?

¿Por qué se va investigar ¿Cuál es la pertinencia de

este tema o realizar este esta investigación o
proyecto proyecto?

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 ¿POR QUE?

Beneficiarios ¿Para que?

Aporte Aporte
practico teórico

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 Conveniencia: ¿Para que sirve?

Relevancia social: ¿Qué proyección

social tiene?

Connotación: ¿Qué problemas

afecta a nuestra sociedad?

Valor teórico: Se lograra llenar un vacío del

conocimiento? ¿Qué teorías se espera
desarrollar apoyar o comentar?

Utilidad metodológica: ¿Puede sugerir

nuevos métodos de recopilación de la
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛 información o en su análisis?
ELEMENTOS PRACTICOS
Indica la aplicabilidad de la investigación, su
proyección en la sociedad, quienes se
benefician de esta, ya sea una organización
o grupo social.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

ELEMENTOS TEORICOS
Se presenta cuando:
a. Hay reflexión y debate académico sobre
el conocimiento existente.
b. Se confronta una teoría
c. Se contrastan resultados con el
conocimiento existente

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

ELEMENTOS METODOLOGICOS
Son aquellos que apuntan a la proposición
de nuevos métodos del conocimiento o
nuevas estrategias para adquirir
conocimiento confiable.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

❑ Análisis critico
Niveles de impacto
❑ Cambio social
Beneficiarios
❑Importancia

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

𝑬𝑫𝑼𝑪𝑨𝑻𝑰𝑽𝑶 𝑺𝑶𝑪𝑰𝑨𝑳

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Piense en un tema de investigación y a
continuación redacte la justificación
para desarrollar dicho estudio,
teniendo en cuenta los criterios para su
evaluación y las recomendaciones para
su redacción:

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

El alcance de una
investigación indica el resultado
lo que se obtendrá a partir de ella y
condiciona el método que se seguirá
para obtener dichos resultados, por
lo que es muy importante identificar
acertadamente dicho alcance antes
de empezar a desarrollar
la investigación.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

a. Alcance explorativa
Es aquella investigación enfocada en temas
novedosos o poco estudiados. Es de
gran utilidad porque ayudará a profundizar la
explicación sobre fenómenos poco conocidos,
anomalías nuevas en una maquina.
Ejemplo: el estudio de la ISO 55000 GESTION
DE ACTIVOS son contenidos nuevos que
requieren estudios profundos para
investigaciones posteriores.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
b. Alcance descriptiva
Este tipo de investigación es la más utilizada, porque
tiene como prioridad describir cualidades,
características de un fenómeno o grupo de personas.
Su función principal es profundizar, describir o medir
conceptos o situaciones.
Por lo general, se realiza a través de encuestas o
censos porque son idóneos para medir el sexo, edad,
preferencias, entre otras características.
No hay que olvidar que la intención de esta
investigación no es analizar, sino detallar un
fenómeno.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
c. Alcance correlacional
Es aquella que sirve para determinar
la relación positiva o negativa entre dos o más
conceptos. Esta se realizará en base a un mismo
patrón para el mismo grupo de estudio. La
investigación correlacional no solo describe,
sino también analiza y relaciona.
Ejemplo: podemos indagar sobre la relación
entre el rendimiento de una maquina y la
productividad eficiente en las organizaciones
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
d. Alcance explicativa
Tiene como finalidad establecer las causas de
los sucesos o fenómenos que se estudian. Este
alcance de la investigación puede incluir las
anteriores (explorativa, descriptiva y
correlacional), ya que para explicar un hecho o
fenómeno se debe conocer con profundidad
los elementos que implica.
Ejemplo: explicar las causas del Análisis del
Modo y Efecto de Fallas (AMEF) durante
el periodo de Mantenimiento
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
Se denomina variables a los rasgos,
propiedades o características posibles de
variar, expresadas en cantidades o
cualidades de los individuos, grupos u
objetos que serán observados (unidades
de análisis); y puede adquirir distintos
valores.
Las variables son los elementos con los
que se elaboran las hipótesis.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Las hipótesis están compuestas por variables, y
las variables son atributos que se miden en las
hipótesis o también pueden ser conceptos
operacionales que adquieren diferentes valores
y se refieren a las cualidades o características,
como por
ejemplo:
Masa (m), velocidad (v), aceleración (a),
inteligencia, sexo, edad, estrato social, tasa de
interés, escolaridad, peso, longitud,etc.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
VARIABLE INDEPENDIENTE (X): CAUSA
Son las que explican o causan el
comportamiento de una o mas variables
dependientes.
Por ejemplo:
El presupuesto familiar depende de los
ingresos
La variable independiente seria ingresos.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

VARIABLE DEPENDIENTE (Y): EFECTO
Es el resultado o efecto que produce el
comportamiento de la variable independiente.
Por ejemplo:
El presupuesto familiar depende de los ingresos.
La variable dependiente seria presupuesto familiar

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Sirve para aclarar y definir términos de manera que sean potencialmente
observables o medibles; la precisión al definir los términos de manera
conceptual y operacional debe comunicar exactamente lo que significan las
palabras.
La operacionalización de variables presenta los siguientes contenidos
a. Definición conceptual, son atributos o características, más o menos
estables.
b. Definición operacional, son determinaciones que permiten realizar la
obtención de datos y verificación de hipótesis.
c. Las dimensiones, son los aspectos en los cuales se muestra las variables.
No existe un número máximo ni mínimo de dimensiones.
d. Indicadores, son las características observables de una variable.
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
a. En los siguientes casos, encontrar las variables
“Un equipo de investigadores que se dedica a la investigación en Ingeniería, se
encuentra desarrollando un estudio para “solamente” determinar de qué
manera influyen los programas de capacitación en Gestión del Mantenimiento ,
en la Ingeniería de la confiabilidad ; pero se sabe que el desempeño académico
también está relacionado con la responsabilidad y la economía del alumno,
entre otros”
Indicar:
▪ Variable independiente :…………………………….
▪ Variable dependiente :…………………………….
▪ Variable interviniente :……………………………

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

“Un estudio pretende determinar si la calidad y el
Mantenimiento de las maquinas se relacionan con el
aumento de la producción”.
Indicar:
▪ Variable independiente :…………….……………..
▪ Variable independiente :…………….……………..
▪ Variable dependiente :…………………………….

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b. En la siguiente hipótesis encontrar las variables
El consumo de combustibles líquidos influye en el
mejoramiento de la eficiencia en los calderos
pirotubulares de baja presión.

Variables:

X : …………………………………………………………
Y : ………………………………………………………
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
c. Señale el tipo de variable, según su característica:
Variables Por su naturaleza Por su valor
Sexo
Estado civil
Lugar de nacimiento
Profesiones
Actividad productiva
Actividad Económica
Edad
Nivel de calidad
Desempeño
Aplicación de la ley
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d. Según su perfil profesional, identifique una variable de estudio
y luego operacionalice en la siguiente tabla:

Definición Definición
Variable Dimensiones Indicadores
Conceptual operacional

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Una hipótesis es una idea que se plantea
para explicar un determinado fenómeno o
situación y que se intenta comprobar o
rechazar mediante la experimentación u
otros métodos.
Por ejemplo: La deserción de los
estudiantes de ingeniería es producto de
las malas políticas públicas.
La hipótesis debe concordar con la
definición del problema, así como los
demás elementos del diseño.

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Sánchez, sostiene que las hipótesis, son
explicaciones o proposiciones tentativas al
fenómeno investigado, o acerca de las
relaciones entre dos o más variables,
basándose en conocimientos organizados y
sistematizados. No son necesariamente
verdaderas, ni hechos o soluciones a los
problemas, pues deben ser comprobadas

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Las hipótesis son las guías de una investigación,
ya que “son explicaciones tentativas del
fenómeno investigado que se enuncian como
proposiciones o afirmaciones” (Hernández
Sampieri, 2014, p. 104).
Vara-Horna (2012) refiere que las hipótesis
“son explicaciones tentativas a las preguntas
de investigación. Son oraciones afirmativas que
responden a los objetivos y preguntas” (p.
159).

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Vargas (2015) afirman que en este apartado
se debe incluir la hipótesis general y
específica; y las definen como “enunciados
afirmativos en respuesta tentativa a las
preguntas y objetivos general y específicos
de la investigación” (p. 27)

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

Para la formulación de las hipótesis de forma
coherente se tiene que utilizar los problemas
y los objetivos, manteniendo un principio de
coherencia entre los problemas, objetivos y
las hipótesis (Vara-Horna, 2012).

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

a. Encuentra un problema y formule una hipótesis de investigación
▪ Hi: …..……………………………………………………………………
…………………..………………………………………………………
…………..…………………………………………………………
▪ Ho: …..………………………………………………………………
…………………..………………………………………………………
…………..………………………………………………

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𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
 Ayuda a prevenir errores.

Orienta sobre como habrá de

El marco teórico, marco conceptual o

Funciones del marco

llevarse el estudio.
marco referencial es la exposición de Amplia el horizonte de del
análisis de la teoría o grupos de teorías

teorico
estudio.
que sirven como fundamento para Inspira nuevas líneas o áreas de
explicar los antecedentes e interpretar investigación

los resultados de la investigación. Conduce al planteamiento de la

hipótesis

Prevé un marco de referencia

𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛

 elaboración del marco teorico
Consideraciones previas a la
Debe revisarse la literatura en las fuentes
primarias y secundarias

Debe adoptarse una teoría o un desarrollo

desde una perspectiva teórica

Un marco teórico bien elaborado solo consta de una a dos hojas, nomas.
Aquí se debe ubicar la teoría que nos permita sustentar la investigación mas
NO LA ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
𝑫𝒓. 𝑪𝒆𝒍𝒔𝒐 𝑺𝒂𝒏𝒈𝒂 𝑸𝒖𝒊𝒓𝒐𝒛
 PARTES QUE INTEGRAN EL MARCO TEORICO
MARCO LEGAL
MARCO TEÓRICO O
MARCO CONCEPTUAL (solo en caso de que
BASES TEÓRICAS
sea necesario)
Teorías, definiciones Términos que se van a Situación legal del
que van a fundamentar usar en la investigación. campo donde se realiza
la investigación. la investigación.

El marco teórico es fundamental para determinar la viabilidad o no de

una investigación que se hace en el momento

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