Clase 5
Clase 5
Clase 5
“Hockey Césped”
Clase 5: “Gestos de despido Parte II”
Prof. Mg. Juan Carlos Cantillana
Objetivos de la clase
• Barridas
• Barrida manos juntas
• Barrida de canto de revés
• Pegadas
• Pegada de derecho
• Pegada de revés
• Flick
Características de uso:
• Es apropiada para divisiones menores ya que no es un gesto peligroso y les
permite a los niños hacer pases largos o tirar al arco con buena potencia. Barrida a manos juntas
• Es excelente para realizar saltos en defensa y en el medio campo en jugadas
estáticas o semi estáticas.
• Es apropiada y muy efectiva para realizar pases diagonales amagados y tiros
al arco de derecha a izquierda luego de una conducción veloz.
• No se considera efectiva, ni rápida de izquierda a derecha ya que se demora
mucho en el trámite de acomodar el cuerpo.
Ejecución:
• Se toma el palo con empuñadura aplauso,
• Manos van juntas bien altas (en el mango del palo).
• Posición diagonal del cuerpo en relación a la bocha y el palo inicia el
movimiento ubicándose detrás del pie derecho.
• La pelota se encuentra casi en la punta del pie izquierdo.
• Barridas
• Barrida manos juntas
• Barrida de canto de revés
• Pegadas
• Pegada de derecho
• Pegada de revés
• Flick
Ejecución:
• Se utiliza la empuñadura aplauso con las manos
juntas .
Pegada de derecho
• Podemos utilizar las manos en varias posiciones en
el palo (aunque siempre juntas), para determinar la
pegada con toma alta, media o baja.
• La pelota se ubica relativamente lejos del cuerpo y
en diagonal hacia delante. El palo se lleva arriba y
hacia atrás hasta llegar al tope, el mismo debe estar
dado por un quiebre de muñecas.
• Transferir el peso del cuerpo hacia la pie izquierdo
cuando este va atacando
• Hombro izquierdo debe atacar adelante y la vista
fija en la pelota (que se encuentra a la altura del
talón izquierdo), al impactar la misma con la parte
anterior de la curva, se termina de pasar el peso del
cuerpo totalmente hacia delante y el movimiento
continúa hacia la misma dirección, siguiendo la
inercia.
• Termina el movimiento generando un giro del
hombro derecho enfrentando la dirección que lleva
la bocha para facilitar el impulso explosivo de la
cadera al movimiento.
Toma baja:
• Exagerada, casi a la mitad del palo.
• La mano izquierda baja para juntarse con la derecha que está
Tipos de tomada en
en la posición normal de conducción o recepción.
• El centro de gravedad muy bajo.
• El muñequeo será fundamental para el inicio del aprendizaje.
pegada de derecho
• Todo tipo de ejercicios y metodologías para afianzar manejar
las muñecas es adecuado.
• No genera un disparo de gran potencia pero si de más
precisión y la velocidad de ejecución.
Toma Intermedia:
• Entre la mitad del palo y el borde superior del mismo.
• El centro de gravedad está un poco más alto que la toma
baja.
• “La base técnico – conceptual futura de estas dos
empuñaduras es: la pegada moderna propiamente dicha”
Toma Alta:
• Es la pegada de derecho propiamente dicha.
• Las manos bien juntas pero en la parte superior del palo.
• Es un disparo para utilizar en grandes distancias o donde se
necesite la mayor potencia posible.
Progresiones metodológicas para la pegada de derecho
•Trabajar el swing
•Desde posición estática y la bocha quieta trabajar el
quiebre de muñecas. Trabajar con mano derecha, con mano
izquierda, con las dos.
•Con la pelota quieta experimentar entrando a la pegada
desde distintos ángulos, para aprender e incorporar el
“acomodar el cuerpo”.
•Desde un pequeño toque de la bocha pegarle a la misma
en movimiento.
•Desde una conducción de estudio golpear en línea recta.
•Desde una conducción de estudio buscando dirigir la bocha
con diferentes ángulos de pase.
•Desde una conducción a la carrera y centro de derecha a
izquierda.
•Trabajar pegada con amagues, utilizando muñecas.
•Conducción a la carrera, rápido pasaje a estudio y centro
de izquierda a derecha.
Análisis de Flick
A practicar!!
1. Dribbling en conos: a) posición estática y mover la bocha de derecho y reves entre dos conos
(para calentar) b) posición dinámica y mover la bocha entre corto y largo entre tres conos
c) realizar “z” en un cuadrado
d) realizar Entrada y salida de una “V”, con salida para ambos costados
e) dribling derecho-reves entre conos en zig-zag
2. Barrida de derecho: a) barrida de derecho, haciendo pasar la pelota por un arco de 50 cms
b) barrida de derecho, botando botellas (u otro elemento) pequeño posicionados en fila
3. Barrida de reves: a) barrida de derecho, haciendo pasar la pelota por un arco de 50 cms
b) barrida de derecho, botando botellas (u otro elemento) pequeño posicionados en fila
4. Pegada de derecho: a) barrida de derecho estático, haciendo pasar la pelota por un arco de 50 cms
c) barrida de derecho dinamico (acercarse a la bocha caminando), haciendo pasar la pelota por un arco de 50 cms
c) barrida de derecho dinamico (acercarse trotando), haciendo pasar la pelota por un arco de 50 cms
b) barrida de derecho, botando botellas (u otro elemento) posicionadas en fila (repetir secuncia anterior de estatico,
dinámico)