Ficha - Paronimia 5to Primaria

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma y el contenido del texto
I. DEFINICIÓN
Son aquellas palabras cuyo sonido y escritura son parecidos.
Observa los siguientes ejemplos:
- Me ha ocasionado prejuicios.  - Me ha ocasionado perjuicios.

- Lo golpearon en la visera. - Le golpearon en la víscera.
C o m o se v e , e n m u ch o s ca s os, la s e stru ctu ra s so no ra s se

a s e m e ja n . Po r e sto, e s ne ce s a rio p o n e r a te n ció n , ta n to d e la
fo rm a co m o de l sig n ifica d o de la s p a la b ra s pa ra e v ita r co n fu sio ne s.
II. ESCOGIENDO PARÓNIMOS

De acuerdo al sentido, completa las oraciones escribiendo el parónimo respectivo.
1. actor - autor • ¿Quién es el __________ de esa novela?

• El __________ no representó bien el papel.
2. sesión - sección • Esta noche habrá __________ ordinaria.

• Siempre lee la __________ cultural.
3. acta - apta • Creo que estoy __________ para ese cargo.

• ¿Ya firmaron el __________ los asistentes?
4. presión - prisión • El sufre de __________ baja.

• Estuvo varios años en __________.
5. cesto - sexto • Arrojó los papeles al __________

• Tuvo que subir hasta el __________ piso.
RAZONAMIENTO VERBAL – SEXTO DE PRIMARIA
6. perfecto - prefecto • El __________ tomó medidas enérgicas.

• El vestido le quedó casi __________.
7. precedente - procedente • Llegó __________ de Francia.

• Ese caso no tiene __________.
8. invención - inversión • La computadora es una __________ moderna.

• Todo negocio requiere de __________.
9. posesión - posición • Dicen que estuvo en una _______ incómoda.

• El juez le dio la __________ de la casa.
10. previsión - provisión • Dictaron medidas de __________.

• La __________ de víveres fue escasa.
11. estirpe - extirpe • Era una familia de antigua __________.

• Ojalá el cirujano __________ el tumor.
12. mítico - mistico • En vida, fue un hombre __________.

• Leyó un largo relato __________.
13. arrollaron - arrullaron • Por un descuido __________ al peatón.

• Esas canciones __________ a los niños.
14. salubres - salobres • Las __________ aguas marinas no se beben.

• Esa región tiene climas __________.
15. contrate - contraste • Le solicitaron que __________ nuevo personal.

• ¡Qué __________ hay entre los dos primos!
III. PARONIMIA Y ORTOGRAFÍA.

Entre algunas palabras parónimas, debido a su pronunciación parecida, existe muchas
veces confusión ortográfica. Entre ¡Ay! y ahí; ¡hay! y ahí hay paronimia. Observa con
atención los siguientes casos:
•¡AY!: Cumple la función de interjección. Indica sorpresa o dolor.

- ¡Ay! me olvidé la cartera.
Pá gina 2
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
•HAY: Forma de verbo haber. Indica existencia.

- ¿Qué hay de almuerzo?
- Hay muchos periódicos que vender.
•AHÍ:Adverbio de lugar.
- Dice que ahí venden a precios bajos.
- Sí, lo dejé ahí, en ese asiento.
Lee atentamente las siguientes oraciones y, según convenga al sentido,
completa la expresión con "¡ay!", "hay" o "ahí"
1. Ya miré, _______ no hay nada.
2. ¡_______ Dios! Me olvidé darle su encargo.
3. Cierto, _______ un descuido de nuestros restos arqueológicos.
4. ¿Qué _______ de nuevo hoy?
5. Súbitamente exclamó: ¡_______, me corté la mano!
6. ¡_______, que difícil es la vida de una madre!
7. Sí, _______ me dieron el informe.
8. He visto que _______ muy buenos libros en esa biblioteca.
9. ¡_______, mi hijito! ¡Casi te atropella el carro!
10. Acabo de verlos, estaban caminando por _______.
11. El trabajo no está bien, _______ que hacerlo nuevamente.
12. Sí, _______ en ese bolsillo encontrarás la llave.
13. Dice que _______ mucho trabajo en la oficina.
14. _______ venden a precios baratos.
15. ¡_______ qué tranquilidad! ¡Por fin se fueron esos niños!
16. Se fue por _______ sin decir nada.
17. ¡_______ de aquel que no cumpla!
18. _______ que advertir a todos de ese peligro.
Pá gina 3
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el significado de cada palabra.
Deferencia:___________________________________________________________
Diferencia:___________________________________________________________
Perjuicio:____________________________________________________________
Prejuicio:____________________________________________________________
Inicuo:______________________________________________________________
Inocuo:______________________________________________________________
2. Ahora, completa las oraciones con la palabra precisa.
• Mi padre trató al huesped con mucha ________________.
• No conviene tener ________________ sobre la religión.
• Este medicamento es ________________.
• No veo cuál es la ________________ entre las dos prendas.
• Su actitud me ha causado numerosos ________________.

• No obra con justicia, tiene un comportamiento ________________.
3. Relaciona cada palabra con su significado.
1 bucal 2 vocal 2 De la voz o que se expresa por la voz. De la boca.
1 infligir 2 infringir No cumplir una ley. Causar una pena. Aplicar un castigo.
1 espirar 2 expirar Morir, fallecer. Expulsar el aire que se ha aspirado.
1 abertura 2 apertura Grieta, hendidura. Inicio, inauguración.
Pá gina 4

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COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma y el contenido del texto

Observa los siguientes ejemplos:

- Me ha ocasionado prejuicios.  - Me ha ocasionado perjuicios.

C o m o se v e , e n m u ch o s ca s os, la s e stru ctu ra s so no ra s se

II. ESCOGIENDO PARÓNIMOS

1. actor - autor • ¿Quién es el __________ de esa novela?

2. sesión - sección • Esta noche habrá __________ ordinaria.

3. acta - apta • Creo que estoy __________ para ese cargo.

4. presión - prisión • El sufre de __________ baja.

5. cesto - sexto • Arrojó los papeles al __________

6. perfecto - prefecto • El __________ tomó medidas enérgicas.

7. precedente - procedente • Llegó __________ de Francia.

8. invención - inversión • La computadora es una __________ moderna.

9. posesión - posición • Dicen que estuvo en una _______ incómoda.

10. previsión - provisión • Dictaron medidas de __________.

11. estirpe - extirpe • Era una familia de antigua __________.

12. mítico - mistico • En vida, fue un hombre __________.

13. arrollaron - arrullaron • Por un descuido __________ al peatón.

14. salubres - salobres • Las __________ aguas marinas no se beben.

15. contrate - contraste • Le solicitaron que __________ nuevo personal.

III. PARONIMIA Y ORTOGRAFÍA.

•¡AY!: Cumple la función de interjección. Indica sorpresa o dolor.

- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!

•HAY: Forma de verbo haber. Indica existencia.

1. Ya miré, _______ no hay nada.

2. ¡_______ Dios! Me olvidé darle su encargo.

3. Cierto, _______ un descuido de nuestros restos arqueológicos.

4. ¿Qué _______ de nuevo hoy?

5. Súbitamente exclamó: ¡_______, me corté la mano!

6. ¡_______, que difícil es la vida de una madre!

7. Sí, _______ me dieron el informe.

8. He visto que _______ muy buenos libros en esa biblioteca.

9. ¡_______, mi hijito! ¡Casi te atropella el carro!

10. Acabo de verlos, estaban caminando por _______.

11. El trabajo no está bien, _______ que hacerlo nuevamente.

12. Sí, _______ en ese bolsillo encontrarás la llave.

13. Dice que _______ mucho trabajo en la oficina.

14. _______ venden a precios baratos.

15. ¡_______ qué tranquilidad! ¡Por fin se fueron esos niños!

16. Se fue por _______ sin decir nada.

17. ¡_______ de aquel que no cumpla!

18. _______ que advertir a todos de ese peligro.

2. Ahora, completa las oraciones con la palabra precisa.

• Mi padre trató al huesped con mucha ________________.

• No conviene tener ________________ sobre la religión.

• Este medicamento es ________________.

• No veo cuál es la ________________ entre las dos prendas.

• Su actitud me ha causado numerosos ________________.

3. Relaciona cada palabra con su significado.

1 bucal 2 vocal 2 De la voz o que se expresa por la voz. De la boca.

1 espirar 2 expirar Morir, fallecer. Expulsar el aire que se ha aspirado.

1 abertura 2 apertura Grieta, hendidura. Inicio, inauguración.

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