CARATULA

COLEGIO TECNICO

SALESIANO DON BOSCO

Curso:9noE

Tema: Expresiones algebraicas

(Rompecabezas) en un

Triángulo Equilátero

Grupo:

12

Integrantes:

María Núñez

Sebastián Sandoval

Jimmy Tenelema

Frank Valenzuela

INDICE

1
 Contenido

CARATULA...................................................................................................................1

INDICE...........................................................................................................................2

OBJETIVOS...................................................................................................................2

INTRODUCCIÓN..........................................................................................................2

FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO.....................................................................2

Usar un objeto con una base circular.......................................................................3

Usar un transportador..............................................................................................4

PRESENTACION DEL PROYECTO.............................................................................5

CONCLUSIONES........................................................................................................12

BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................12

OBJETIVOS

Utilizar las expresiones algebraicas y conocer el valor numérico de una expresión

algebraica.

Identificar monomios, polinomios y realizar sumas, restas, multiplicaciones y

divisiones con ellos.

Utilizar igualdades notables (cuadrados de una suma, cuadrados de una diferencia y

suma por diferencia).

INTRODUCCIÓN

Realizaremos un rompecabezas con piezas triangulares las cueles al unirse van a ir

formando más figuras como un trapecio o un triángulo equilátero también al unirse más

2
piezas triangulares se une una pregunta y una respuesta sobre el tema de expresiones

algebraicas, la pregunta debe ir unida a la respuesta.

Recortamos de varias cartulinas A4 unos triángulos equiláteros mientras otro

integrante del mismo grupo realizaba las 60 preguntas necesarias para llenar cada triangulo

que ya está recortado en total los que hacían las preguntas son 3 personas y cada una debe

hacer 20 preguntas, cuando todo haya sido terminado el coordinador se encargara de pegar las

preguntas y respuestas en cada triangulo.

Este rompecabezas tiene el fin de en el proceso de realización recordar el tema de las

expresiones algebraicas y una vez realizado también poner aprueba muertos
conocimientos de geometría básica al armar este rompecabezas y ayuda a trabajar mejor en
grupo al repartirse las tareas y que cada uno cumpla.

FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

Un triángulo equilátero tiene tres lados de la misma longitud, unidos por tres ángulos
iguales. Dibujar a mano un triángulo equilátero perfecto puede ser todo un reto. No obstante,
puedes hacer uso de un objeto circular para trazar los ángulos. Asegúrate de usar una regla
para trazar líneas rectas. Sigue leyendo para aprender a dibujar un triángulo equilátero.

Traza una línea recta. Pon la regla sobre el papel y luego pasa un lápiz a lo largo del
borde recto. Esta línea será uno de los lados de tu triángulo equilátero, lo cual significa que
tendrás que dibujar dos líneas más exactamente de la misma longitud, cada una dirigida hacia
un punto en un ángulo de 60° con la primera línea. Asegúrate de tener suficiente espacio para
dibujar los tres lados.
1.

Calcula el segmento con un compás. Desliza un lápiz en el compás y asegúrate de

haberlo tajado bien. Pon la punta de tu compás en un extremo del segmento y la punta del
lápiz en el otro.
2.

3
 Traza un arco equivalente a un cuarto de círculo. No ajustes la punta del compás ni
modifiques el "ancho" establecido de la herramienta que va desde la punta del compás hasta la
punta del lápiz. Balancea la punta del lápiz del compás para trazar un cuarto de círculo hacia
arriba y lejos del segmento de la línea.[2]
3.

Mueve el compás alrededor. Mueve la punta del compás hasta el otro extremo sin
modificar el ancho.
4.

Traza un segundo de arco. Mueve la punta del compás con el lápiz con mucho
cuidado, de modo que el arco nuevo se cruce sobre el primer arco que dibujaste.
5.

Marca el punto donde se cruzan los dos arcos. Este será el ápice (la punta "de arriba")
del triángulo. Debe quedar exactamente en el centro de la línea que has dibujado. A
continuación, dibuja dos líneas rectas que se unan en este punto: cada una debe salir desde
cada extremo de la línea "de abajo".[3]
Termina el triángulo. Utiliza una regla para dibujar dos líneas rectas más, que serán
los lados restantes del triángulo. Conecta cada extremo de la línea original al punto en el cual
se cruzan los arcos. Asegúrate de que las líneas sean rectas. Para terminar, borra los arcos que
trazaste, de modo que solo se vea el triángulo.[4]
-Considera calcar este triángulo en otra hoja. De este modo, puedes empezar de cero con un
triángulo prolijo.
-Si necesitas hacer un triángulo más grande o más pequeño, repite este proceso, pero modifica
la longitud de la línea original. Mientras más largos sean los lados, más grande resultará el
triángulo.

Usar un objeto con una base circular

Si no tienes un compás o un transportador de ángulos, puedes usar un objeto con una
base circular para trazar el arco. Básicamente, este método es igual que usar un compás, pero
tendrás que ser muy listo.
1.

4
 Elige el objeto circular. Puedes usar cualquier objeto cilíndrico de base circular como,
por ejemplo, una botella o una lata de sopa. Haz la prueba con un rollo circular de cinta
adhesiva o un CD. Si vas a reemplazar el arco de un compás por el de un objeto, tendrás que
elegir uno del tamaño adecuado. En este método, cada lado del triángulo equilátero tendrá una
longitud igual al radio (la mitad del diámetro) del objeto circular.
-Si utilizas un CD, imagínate un triángulo equilátero que encaje en el cuadrante superior
derecho de este.
2.

Traza el primer lado. Debe tener exactamente la misma longitud que el radio del
objeto circular (la mitad del diámetro). Asegúrate de que la línea sea totalmente recta.
-Si tienes una regla, simplemente mide el diámetro del objeto y dibuja una línea que mida la
mitad de esa longitud.
-Si no tienes una regla, coloca el objeto circular sobre una hoja de papel y luego usa un lápiz
para trazar la circunferencia con mucho cuidado. Quita el objeto y obtendrás un círculo
perfecto. Usa un borde recto para trazar una línea a través del centro del círculo, es decir, del
punto que se encuentra a la misma distancia de cualquier punto de la circunferencia.
3.

Usa el objeto circular para dibujar un arco. Coloca el objeto sobre el segmento de la línea, con
el borde del círculo apoyado sobre un extremo de la línea. Si deseas lograr mayor precisión,
asegúrate de que la línea pase por el centro exacto del círculo. Utiliza un lápiz para trazar un
arco a aproximadamente una cuarta parte del perímetro del círculo

Traza otro arco. Ahora, mueve el objeto circular hasta que el borde toque el otro
extremo de la línea. Asegúrate de que la línea pase por el centro exacto del círculo. Dibuja
otro cuarto de arco que se cruce con el primero en un punto directamente sobre el segmento
de la línea. Este punto será el ápice del triángulo.
Termina el triángulo. Dibuja los lados que faltan: dos líneas rectas conectarán el ápice
con los dos extremos de la línea. Ahora ya tienes un triángulo equilátero perfecto.
Usar un transportador
1.

5
 -Traza el primer lado. Usa una regla o el borde recto de tu transportador para trazar
una línea recta de una longitud adecuada. Esta línea será el primer lado del triángulo. Los
otros dos lados tendrán la misma longitud (así que asegúrate de que sea del tamaño
adecuado).
2.

-Usa un transportador para medir un ángulo de 60° en uno de los extremos.

3.

Traza el segundo lado. Mide una línea nueva de la misma longitud que la primera.
Comienza en un extremo de la línea original, donde mediste el ángulo de 60 °. Comienza
desde el vértice (la punta) del ángulo y traza una línea con el borde recto del transportador
hasta llegar a la siguiente "punta".[6]
4.

-Termina el triángulo. Usa el borde recto de tu transportador para trazar el último lado

del triángulo. Conecta el punto al final de la segunda línea con el extremo suelto de la primera
línea. Ahora has terminado el triángulo equilátero

PRESENTACION DEL PROYECTO

Recuerda que el triángulo equilátero es un polígono regular porque tiene sus tres lados

y sus tres ángulos internos iguales.

6
Trazo de un triángulo equilátero con regla y compás

Traza el segmento AB que será la base del triángulo (ejemplo 6 cm).

Abre el compás tanto como mide el segmento base (5 cm).

Apoyando el compás en A, traza un arco como muestra la figura

7
 Apoyando en B, traza otro arco como muestra la figura

Marca con la letra C el punto donde se cortan los arcos trazados. Éste será el tercer

vértice del triángulo.

8
Ahora une A con C y B con C. Haz trazado tu triángulo equilátero.

Trazo de triángulo equilátero con el cartabón

Traza el segmento AB que será la base del triángulo

9
Alinea la esquina inferior derecha del cartabón (ángulo de 60°), con el punto B del segmento

AB y traza un segmento.

Voltea el cartabón y alinea su esquina inferior izquierda (ángulo de 60°), con el punto

A del segmento AB y traza otro segmento.

10
 Comprueba la medida de los lados.

Borra la parte del segmento BC que sobra. Haz trazado tu triángulo equilátero (en el

cual, cada uno de los tres ángulos internos mide 60°).

Trazo del triángulo equilátero con regla y transportador

Traza el segmento AB que será la base del triángulo.

11
 Apoyando el centro del transportador en el extremo A del segmento AB, marca el

punto donde se encuentran los 60°, ponle la letra C

Ayudado con una regla. Marca el segmento desde A y que pase por C.

12
 Desde B traza un segmento que mida igual a la base hasta el punto donde coincida con

el segmento trazado en los 60°.

13
 CONCLUSIONES

 Hemos concluido que este tema es importante y sobre todo es la base del

algebra porque hasta lo que hemos visto son puras ecuaciones y este tema nos

ayuda comprender como hacer, resolver y simplificar las ecuaciones.

 En este tema vemos la clasificación de ecuaciones, la leyes de los signos y en

conclusión este tema es muy interesante ya que a las tres nos gustan las

matemáticas y las dudas que teníamos ya las aclaramos.

 Aprendimos que las expresiones algébricas o términos están compuestas por

un coeficiente (número), un literal (letra y grado)

BIBLIOGRAFIA

https://plus.edebe.com/epe/project/4718231/13744198/lesson/3896906/view/11500483

https://www.youtube.com/watch?v=J7rkHsjVV_g

https://www.google.com/search?

q=objetivos+de+expresiones+algebraicas&oq=OBJETICOS+DE+EXPRESIONES+AL&aqs

=chrome.1.69i57j0i13i512j0i8i13i30.12060j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF

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