Desarrollo Java Adsi

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

 Código del Programa de Formación: 228106
 Nombre del Proyecto: Software A La Medida Para El Sector Productivo De Soacha
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Determinar Las Especificaciones Funcionales Del Sistema De Información.
 Competencia: Especificar los requisitos necesarios para desarrollar el sistema De información de
acuerdo con las necesidades del cliente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Aplicar Las Técnicas De Recolección De Datos , Diseñando Los
Instrumentos Necesarios Para El Procesamiento De Información, De Acuerdo Con La Situación
Planteada Por La Empresa
 Duración de la Guía: 35 Horas Formación Presencial – 15 Horas Trabajo Autónomo
2. PRESENTACION
Estimad@ Aprendiz:
En esta Guía de Aprendizaje le facilitaremos el desarrollo de su proceso formativo en el Módulo

de Formación “Recolección de Información” que forma parte del Programa de Formación
“Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información”.
 En esta primera Actividad E-A-E: Al apropiarse de los cada uno de los conceptos de Hardware
y Software según tendencia tecnológica de la actualidad.
 Por ello, le invito a realizar cada una de las estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación

propuestas, para alcanzar a comprender algunos de los conceptos fundamentales que utilizará
dentro del diseño de software y planear su trabajo educativo de manera individual y colectiva,
para desarrollar el Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje Colaborativo.
 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. La planeación es el proceso metódico diseñado para obtener un
objetivo determinado. En esta fase, inicial, vamos a hacer el alistamiento de todos los recursos
requeridos para el desarrollo de toda la sesión recordando que nuestro propósito en esta sesión es:
Conocer de forma general las diferentes técnicas de recolección de información , aplicar casos
prácticos por medio de las técnicas e instrumentos de recolección de información
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
 Conformar un grupo de trabajo no más de cuatro Aprendices

 Debe tener contenido, actividades y recursos del curso
 Organizar un escenario de trabajo que debe consistir al menos de: Mesas y sillas (ubicados en
el espacio de formación de modo que sea cómodo, tenga buena vista al escenario central, a
los TV y buena recepción auditiva) al menos 2 computadores funcionales (portátiles con lector
de CD), alimentación energía eléctrica.
 Favorecer que todo el grupo (Aprendices) realicen el alistamiento necesario para el buen
desarrollo de las actividades.
Ya dispone de todos los recursos?, ¿se cumplen las condiciones dadas? ¿Qué hace falta?
Disponemos de 30 minutos para realizar esta actividad que a manera de motivación nos debe mostrar
qué tan hábiles somos para identificar y solucionar carencias cuando vamos a abordar el desarrollo de
una actividad.
Analice con sus compañeros de Equipo sobre las actividades realizadas para el logro de este alistamiento.
Se ha realizado una actividad Cooperativa? O Colaborativa?, por qué?
3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
Ahora nos proponemos evidenciar nuestras competencias requeridas para lograr el propósito
propuesto. Para ello vamos a realizar 2 actividades en las cuales revisaremos nuestros conocimientos
y desempeños en torno al desarrollo de un sistema de Información.
En la primera actividad se dará a conocer las diferentes técnicas de recolección de información, así
mismo se explicaran los instrumentos de recolección de información, se realizaran casos prácticos
diseñando y aplicando técnicas d recolección de información
Nota: Las diferentes Actividades se realizaran con la explicación previa del instructor de cada uno de los
temas, así mismo el aprendiz estará en la capacidad de desarrollar los diferentes métodos de simulación,
exposiciones y prácticas que den lugar para el aprendizaje significativo del aprendiz teniendo en cuenta
el estilo de aprendizaje del mismo.
Técnicas de Recolección de Información
La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser
utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas,
la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en particular, con la finalidad de buscar información
que será útil a una investigación en común. En la presente investigación trata con detalle los pasos que se
debe seguir en el proceso de recolección de datos, con las técnicas ya antes nombradas.
ACTIVIDAD:
Siguiendo la presentación de la guía y el diferente material de apoyo que presentara la instructor (a) en las
actividades propuestas, Tenga especial cuidado con lo que implica el reconocimiento de las actividades, los
casos a trabajar y las evidencias a recolectar, el alistamiento es importante para que realice su guía con
satisfacción
Recuerde que toda la información la encontrara en el aplicativo Sofía Pus LMS.
 Ambiente Requerido
Ambiente de Aprendizaje con computadores- TV
 Materiales
Computadores, Televisor, Programas (Software a utilizar)
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Diseña instrumentos para

recolección de información, de
acuerdo con la situación Prueba de Conocimiento
planteada por el usuario y
siguiendo Normas y
procedimientos técnicos.
Evidencias de Desempeño: Actividades realizadas en

ambiente de aprendizaje.
Aplica técnicas e instrumentos
para recolectar la información a
utilizar, que permitan la
organización y análisis de los
datos recolectados, según
normas establecidas.
Evidencias de Producto: Determina las técnicas de Exposiciones, Listas de chequeo,

recolección de información de resolución de casos prácticos,
acuerdo con el objetivo Ejercicios
planteado para dar respuesta al
Requerimiento del usuario,
según normas y procedimientos
establecidos.
5. GLOSARIO DE TERMINOS:
Técnicas de recolección de información son procedimientos especiales utilizados para obtener

y evaluar las evidencias necesarias, suficientes y competentes que le permitan formar un juicio
profesional y objetivo, que facilite la calificación de los hallazgos detectados en la materia
examinada.
Entrevista: Reunión de dos o más personas para tratar algún asunto, generalmente profesional o
de negocios.
Observación: Acción de observar o mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento
para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características.
Encuesta: Serie de preguntas que se hace a muchas personas para reunir datos o para detectar
la opinión pública sobre un asunto determinado.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
https://es.wikipedia.org/wiki/Encuesta
https://es.wikipedia.org/wiki/Observación
https://es.wikipedia.org/wiki/Entrevista_periodística
https://es.slideshare.net/.../fuentes-y-tecnicas-de-recoleccion-de-informacion
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Claudia Patricia Ramírez Instructora CIDE 15/04/2017

Triana
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
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GFPI-F-019 V3

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En esta Guía de Aprendizaje le facilitaremos el desarrollo de su proceso formativo en el Módulo

 Por ello, le invito a realizar cada una de las estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación

 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Conformar un grupo de trabajo no más de cuatro Aprendices

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

Técnicas de Recolección de Información

Recuerde que toda la información la encontrara en el aplicativo Sofía Pus LMS.

Ambiente de Aprendizaje con computadores- TV

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento : Diseña instrumentos para

Evidencias de Desempeño: Actividades realizadas en

Evidencias de Producto: Determina las técnicas de Exposiciones, Listas de chequeo,

Técnicas de recolección de información son procedimientos especiales utilizados para obtener

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Claudia Patricia Ramírez Instructora CIDE 15/04/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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