Cto231 - Errores Comunes

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ERRORES COMUNES EN EL DESARROLLO DEL INFORME GRUPAL

INDICE:
Sin numeración de página
Separar por jerarquía (diferenciar subtítulos)

OBJETIVOS.
Se deben separar objetivos principales de objetivos secundarios

Objetivos específicos separado por viñetas.

SUSTENTO TEÓRICO
Se debe citar una fuente bibliografica especializada y no el comentario de los estudiantes
No se debe tomar como "sustento teórico" la explicación breve colocada en la guía.
Se deben explicar todos los conceptos teóricos que son necesarios para comprender el desarrollo del informe

CUADRILLA
Se debe describir que realizo cada integrante como parte del rol que desempeño

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

TABLA DE DATOS
Todas las tablas deben tener un título de página y fuente
Deben ser tablas y no screenshots de tablas
Comentar si los datos son coherentes

CALCULOS /RESULTADOS
Comentar si los resultados son coherentes

Se debe calcular el porcentaje de error e interpretar su significado en los resultados


Presentar los resultados tabulados en el formato indicado por cada sesión.

PLANOS
Se deben adjuntar como ploteo en tamaño A3 y no como captura de imagen en el informe
Los planos ploteados se adjuntan en un archivo diferente
Se debe presentar el archivo CAD
Colocar NM, menbrete, leyenda, mapa de ubicación
Colocar el plano en el orden que indica el índice con algún editor de PDF.

COM, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Los tres items deben ir por separado
Considerar al menos 4 enunciados por cada item
APLICACIONES
No colocar imágenes referenciales
Algunos colocan aplicaciones que se imaginan y no sustentan con referencias bibliográficas
Colocar aplicaciones específicas y no tan generales por ejemplo: carreteras, canales, etc.

BIBLIOGRAFÍA
Presentar en formato APA o de citado PUCP

MEMORIA
Presentar por lo menos una pagina lo desarrollado en clase
Indicar el porcentaje de participación de cada uno de los integrantes del grupo.
ERRORES COMUNES EN EL DESARROLLO DEL INFORME GRUPAL

INDICE:
Sin numeración de página
Separar por jerarquía (diferenciar subtítulos)

OBJETIVOS.
Se debenobjetivos
Colocar separar más
objetivos principales
específicos de objetivos
y no tan generalessecundarios
como "el objetivo de la sesión es aprender la aplicación del
instrumento x en topografía"
Objetivos específicos separado por viñetas.

SUSTENTO TEÓRICO
Se debe citar una fuente bibliografica especializada y no el comentario de los estudiantes
No se debe tomar como "sustento teórico" la explicación breve colocada en la guía.
Se deben explicar todos los conceptos teóricos que son necesarios para comprender el desarrollo del informe

CUADRILLA
Se debe describir que realizo cada integrante como parte del rol que desempeño

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO


Suele tener el mayor puntaje en todo el informe, así que se espera una descripción detallada y no solo una mención
general de lo que se realizó.
Se debe colocar croquis, gráficos, etc. para explicar el procedimiento realizado. Cada procedimiento debe tener un
croquis (esquema) y una foto del trabajo.

TABLA DE DATOS
Todas las tablas deben tener un título de página y fuente
Deben ser tablas y no screenshots de tablas
Comentar si los datos son coherentes

CALCULOS /RESULTADOS
Comentar si los resultados son coherentes
Se deben detallar explícitamente las fórmulas utilizadas y al menos un cálculo típico para saber de dónde se han
calculado sus resultados. Si los resultados son erróneos, es más fácil detectar el error en la fórmula planteada.
Se debe calcular el porcentaje de error e interpretar su significado en los resultados
Presentar los resultados tabulados en el formato indicado por cada sesión.

PLANOS
Se deben adjuntar como ploteo en tamaño A3 y no como captura de imagen en el informe
Los planos ploteados se adjuntan en un archivo diferente
Se debe presentar el archivo CAD
Colocar NM, menbrete, leyenda, mapa de ubicación
Colocar el plano en el orden que indica el índice con algún editor de PDF.

COM, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Los tres items deben ir por separado
Considerar al menos 4 enunciados por cada item
Las conclusiones deben responder directamente a los objetivos planteados y no ser tan generales como "En
conclusión, se aprendió a usar el instrumento". Tratar de sustentar sus conclusiones con números (explicación de sus
resultados finales)

APLICACIONES
No colocar imágenes referenciales
Algunos colocan aplicaciones que se imaginan y no sustentan con referencias bibliográficas
Colocar aplicaciones específicas y no tan generales por ejemplo: carreteras, canales, etc.

BIBLIOGRAFÍA
Presentar en formato APA o de citado PUCP
No citar por citar. A veces hay unas 5 o 6 fuentes bibliográficas en la sección "bibliografía", pero no hay ni una sola cita
en todo el cuerpo del documento.

MEMORIA
Presentar por lo menos una pagina lo desarrollado en clase
Indicar el porcentaje de participación de cada uno de los integrantes del grupo.

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