"Praea": Instrucciones.-Lee Detenidamente La Siguiente Carta de Amor y Contesta El

PRÁCTICA PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS ALUMNOS
“PRAEA”
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TERCER GRADO
EDUCACIÓN SECUNDARIA. PRIMER TRIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020
REACTIVOS
Instrucciones.- Lee detenidamente la siguiente carta de amor y contesta el

reactivo 1
Amada mía, apareciste en el momento justo que más te

necesitaba, cuando te presentía en mi vida. Al tomarte de la
mano te sentí radiante como el sol, bella como una flor. Tu
ternura hizo que mis lágrimas cesaran, que mis penas se
alejaran. Hoy cuando me he despertado lo primero que he
hecho ha sido pensar en ti y el saber que te quiero y que me
quieres me hace el ser más feliz de este mundo.
Una bella carta de amor
Gracias por todo, mi amorcito; te querré para toda la vida
1. ¿Qué sentimientos y actitudes identificas más claramente en la carta?
1. Justicia 2. Amor 3. Libertad 4. Solidaridad

5. Amistad 6. Alegría 7. Ternura 8. Felicidad
a) 1, 3, 6 y 7
b) 2, 3, 4 y 8
c) 1, 2, 5 y 6
d) 2, 6, 7 y 8
Instrucciones.- Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 2 y 3
“LA MAMÁ MÁS MALA DEL MUNDO”
Yo tuve la mamá más mala del mundo. Mi madre fue un completo fracaso. Ninguno de
nosotros ha sido arrestado, cada uno de mis hermanos
Mientras otros niños no tenían que desayunar, yo ha servido en una misión y también en nuestro país. Y..
tenía que comer cereal, huevos y pan tostado. ¿A quién debemos culpar?
Cuando los demás tomaban refrescos y dulces Tienes razón, ¡A nuestra madre! Vean de todo lo que
para el almuerzo, yo tenía que comer un sándwich nos hemos perdido: Nunca hemos podido participar en
y un licuado. Mi madre siempre insistía en saber en una manifestación. En actos violentos y, miles de cosas
dónde estábamos. También tenía que saber más que hicieron nuestros amigos. Ello nos hizo
quiénes eran nuestros amigos y lo que estábamos convertirnos en adultos educados y honestos,
haciendo. trabajadores, responsables.
Insistía en que: si decíamos que íbamos a tardar Y ¿Saben algo? Tomando esa referencia. Yo estoy
una hora, solamente nos tardáramos "una hora". tratando de educar a mis hijos de la misma manera.
Me da vergüenza admitirlo, pero hasta tuvo el Y le doy gracias a Dios por haberme dado la "Mamá
descaro de romper las leyes contra el trabajo de más mala del mundo".
menores, hizo que laváramos trastes, tendiéramos
camas, que aprendiéramos a cocinar, a planchar y
muchas cosas igualmente crueles.
¿Será la mamá mas mala del mundo?
2. ¿Cuál crees tú que haya sido el aprendizaje que “la mamá más mala del
mundo” esperaba de sus hijos?
a) Que sus hijos se alejaran de todas sus amistades por considerarlas nocivas
para ellos.
b) Solamente porque ella era mala y quería que la obedecieran ciegamente.
c) Que sus hijos tomaran decisiones que favorecieran su calidad de vida y
autorrealización.
d) Porque quería que le ayudaran en las labores domésticas porque había
mucho trabajo en la casa.
3. ¿Qué valores asimilaron con mayor fuerza los hijos de “la mamá más mala
del mundo”?
a) Solidaridad, libertad y equidad

b) Respeto, honestidad y responsabilidad
c) Honestidad, justicia y patriotismo
d) Equidad, amistad y respeto
Instrucciones.- Lee las estrofas de la siguiente canción y contesta el reactivo 4
“Que canten los niños”
Que canten los niños, que alcen la voz Yo canto por que sea verde el jardín
Que hagan al mundo escuchar Y yo para que no me apaguen el sol
Que unan sus voces y lleguen al sol Yo canto por el que no sabe escribir
En ellos está la verdad Y yo por el que escribe versos de amor
Que canten los niños que viven en paz Yo canto para que se escuche mi voz
Y aquellos que sufren dolor Y yo para ver si les hago pensar
Que canten por esos que no cantarán Yo canto porque quiero un mundo feliz
Porque han apagado su voz Y yo por si alguien me quiere escuchar
Yo canto para que me dejen vivir

Yo canto para que sonría mamá
Yo canto por que sea el cielo azul
Y yo para que no me ensucien el mar
Yo canto para los que no tienen pan

Yo canto para que respeten la flor
Yo canto porque el mundo sea feliz
Yo canto para no escuchar el cañón
Autor e intérprete de la canción
4. ¿Cuál es el mensaje principal que propone el autor de esta canción para

enfrentar algunos problemas de orden social y ambiental que afectan
actualmente a la humanidad?
a) Que no haya guerras, ni contaminación, ni desigualdad

b) Que no haya guerras, contaminación e igualdad
c) Que el mundo es feliz en las condiciones actuales
d) Que todos seamos iguales y que así seremos felices.
Instrucciones.- Lee y analiza la siguiente noticia en donde se presenta un
verdadero ejemplo de solidaridad. Posteriormente va a ser más fácil que des
respuesta al reactivo 5
LA SOLIDARIDAD TRAS EL TERREMOTO EN MÉXICO: "LAS LÁGRIMAS SE

ME SALÍAN SIN PARAR AL VER TANTA AYUDA Y OÍR A LA GENTE
CANTAR"
Tras el terremoto que sembró

desolación en México, una ola de
solidaridad espontánea ha
conmovido dentro y fuera del país.
De manera instintiva, quienes
estaban cerca de los derrumbes,
corrieron a quitar, a veces con las
manos desnudas, los escombros
para buscar a gente atrapada. Se
formaron cadenas humanas: jóvenes y adultos, solos o en grupo, con palas,
cubetas, guantes o su simple tesón de buscar y rescatar sobrevivientes. "Vivimos
escenas muy enternecedoras, de gente que quería ayudar, que deseaba hacer
algo por los más afectados", asegura a BBC Mundo Joel Reveles, un estudiante
universitario que se unió a las brigadas de rescate. La solidaridad de los
mexicanos ya estaba de manifiesto minutos después de que el martes a las 13:14
hora local el centro del país fuera sacudido por un terremoto de magnitud 7,1 que
dejaba un balance de 225 muertos en las primeras 24 horas
"Las lágrimas se me salían sin parar, era muy conmovedor. En medio de la
tremenda desgracia que estamos viviendo, emociona ver la forma en la que está
reaccionando la gente", explica Maricarmen González, que fue como voluntaria a
un derrumbe en Lindavista, en el norte de la Ciudad de México. Además de los
que removían los escombros, otros llegaban con sándwiches y tortas para
alimentarlos. En el centro de acopio, sobraban las manos para apilar la ayuda.
Fuente: BBC Mundo

Autora: Ana Gabriela Rojas
Publicado: 20 septiembre 2017
https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-41338737
5. ¿En cuál de los siguientes casos se manifiesta el significado del valor de la

solidaridad?
a) Dar a cada persona lo que necesita, merece o le corresponde de acuerdo a
sus derechos.
b) Actuar, pensar o sentir como nos guste, sin presiones, interferencia o
amenazas de nada.
c) Aceptar que entre los seres humanos existe una enorme variedad en las
formas de pensar, sentir o actuar.
d) Demostrar un sentimiento de compromiso hacia los demás y lo expresamos
con actitudes que unen, consolidan, estrechan y fortalecen nuestras
relaciones personales.
Instrucciones.- Lee lo siguiente y después contesta el reactivo 6
“EL COMAL Y LA OLLA”

Tal vez a causa de sus años o del fuerte cariño que les
tenían a sus dueños, el mismo que originara su
inevitable y permanente convivencia, el comal y la olla
habían logrado establecer una relación que les permitía
combinar sus soledades.
-Compañera olla –tosió el comal-, ¿Qué tal durmió, ya no
le molestaron las reumas?
-No, compañero comalito –dijo ella, pero ahora empezó a dolerme la rajadura que
me hice aquella vez que me caí, ¿se acuerda usted?...
-¡Uhhhhy!, pero de eso hace mucho, compañera, ¿y apenas viene a causarle
malestar?
-Pues sí, eso es lo malo de estar jubilados; desde que nos usan de adorno, nos ha
dado por enfermarnos, ya ve el enfriamiento que se carga usted.
-Ni me diga, compañera, mejor acérquese un poquito para que podamos compartir
el poco calor que nos llega de abajo… pero cuidado con su oreja que está
resentida… cuidado compañera, espérese que ahorita la detengo, ¡cuidadooooo!...
Al escuchar el tremendo ruido, la señora volvió a la cocina y se asustó, pensó que
un ratón había tirado la olla y el comal, cuyos pedazos estaban entremezclados en
un montón de barro, el que fue a dar a la basura en una bolsa de plástico.
6. ¿Qué valores piensas que se manifestaban con mayor fuerza en la relación

que tenían el comal y la olla?
a) Igualdad y justicia
b) Reciprocidad y libertad
c) Solidaridad y amistad
d) Respeto y tolerancia
Instrucciones.- Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 7
“El que las necesidades básicas de los seres humanos

posean una dimensión social no quiere decir
únicamente que cada individuo tiene derecho de exigir
a la comunidad su apoyo para satisfacerlas, también
significa que cada individuo tiene la responsabilidad de
cooperar con su tiempo, recursos, creatividad y esfuerzo para que los demás individuos
tengan cubiertas tales necesidades”.
7. De los siguientes conceptos selecciona los que corresponden a las

necesidades básicas de las personas.
1. Alimentación 2. Automóvil 3. Salud 4. Vestido 5. Celular

6. Vivienda 7. Internet 8. Educación 9. Seguridad 10. Sano
esparcimiento.
a) 1, 2, 3, 5, 7, 8
b) 1, 3, 4, 6, 8, 9
c) 1, 3, 4, 5, 6, 8
d) 3, 4, 5, 7, 9, 10
Instrucciones. Lee con atención el siguiente relato y contesta el reactivo 8
Jorge ha terminado el bachillerato y decidió entrar a la facultad de

medicina, después de haber consultado con sus padres. Un par de años
después se siente frustrado pues la carrera no es de su agrado y ahora
no sabe si cambiar de profesión o continuar la misma carrera. Jorge
considera que los culpables son sus padres quienes no supieron
aconsejarlo adecuadamente.
Jorge está pensando qué estudiar
8. Acerca del relato anterior podemos decir que
Jorge.
a) No debe cambiar de carrera y debe terminar la que eligió.

b) No asume responsablemente las consecuencias de sus actos
c) Tiene razón en culpar a sus padres pues era obligación de ellos orientarlo.
d) Tiene que solicitar una beca en lo que decide una nueva carrera.
Instrucciones.- Lee y analiza la noticia que se te presenta a continuación y
posteriormente da respuesta al reactivo 9
GRACIAS MAMÁ
Yalitza Aparicio, la mexicana sensación nominada al Óscar como Mejor Actriz
(algo que sólo había logrado Salma Hayek), tiene muy claro quién es la mujer que
más admira en el mundo. Sin dudar, responde en entrevista: "Mi mamá”. Margarita
ha sido el mejor ejemplo para ella. Y fue también un modelo para interpretar a
Cleo, esa amorosa y esforzada empleada doméstica de una familia de clase
media en Roma. De raíces indígenas, miembro de una familia de cinco, humilde,
sencilla y digna, Yalitza jamás imaginó convertirse en actriz. Sin embargo, en sus
entrañas arde fuego artístico. Sin experiencia actoral alguna, Yalitza cautivó al
director en pruebas y en el rodaje, y luego al planeta con su natural Yalitza Aparicio
interpretación de Cleo.
Fuente: EL NORTE
Autor: Mario Abner Colina
Publicado: 22-Feb-2019
9. Yalitza ha alcanzado el éxito gracias a:

a) Su mamá
b) Su papá
c) Sus capacidades personales
d) Su Director de cine
10. De las siguientes acciones de conducta, identifica aquella que contenga el

elemento ético.
a) Juanita dice: “Yo no digo mentiras porque es malo”

b) Rubén no copia en los exámenes porque lo prohíbe el
reglamento.
c) Pedro fue a votar porque sabe que es una obligación
d) Don Rodolfo paga sus impuestos puntualmente .
PRÁCTICA PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS
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“PRAEA”
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EDUCACIÓN SECUNDARIA. PRIMER TRIMESTRE
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020
CLAVE
1. d
2. c
3. b
4. a
5. d
6. c
7. b
8. b
9. c
10. a
PRAEA: Práctica para el reconocimiento de los aprendizajes esperados de los alumnos
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. TERCER GRADO. PRIMER TRIMESTRE
TABLA DE ESPECIFICACIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS No. REACTIVO NIVEL TAXONÓMICO PUNTAJE
I II III
Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera 1 COMPRENSIÓN 2
responsable e informada, y emplea recursos personales
para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y
placenteras.
Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y 2 COMPRENSIÓN 2

autorrealización, expresando su capacidad para responder
asertivamente.
3 COMPRENSIÓN 2
Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de 4 COMPRENSIÓN 2

orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país 5 RECUPÉRACIÓN 1
y la humanidad.
6 RECUPERACIÓN 1
Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho 7 RECUPERACIÓN 1

de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades
básicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social.
Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades 8 APLICACIÓN 3
personales para el estudio, la participación social, el trabajo
y la recreación y asume compromisos para su realización. 9 APLICACIÓN 3
Valora las oportunidades de formación y trabajo que 10 APLICACIÓN 3

contribuyen a su realización personal y toma decisiones
responsables, informadas y apegadas a principios éticos.

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PRÁCTICA PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS

APRENDIZAJES ESPERADOS DE LOS ALUMNOS

Instrucciones.- Lee detenidamente la siguiente carta de amor y contesta el

Amada mía, apareciste en el momento justo que más te

1. ¿Qué sentimientos y actitudes identificas más claramente en la carta?

1. Justicia 2. Amor 3. Libertad 4. Solidaridad

¿Será la mamá mas mala del mundo?

a) Solidaridad, libertad y equidad

Instrucciones.- Lee las estrofas de la siguiente canción y contesta el reactivo 4

“Que canten los niños”

Yo canto para que me dejen vivir

Yo canto para los que no tienen pan

Autor e intérprete de la canción

4. ¿Cuál es el mensaje principal que propone el autor de esta canción para

a) Que no haya guerras, ni contaminación, ni desigualdad

LA SOLIDARIDAD TRAS EL TERREMOTO EN MÉXICO: "LAS LÁGRIMAS SE

Tras el terremoto que sembró

Fuente: BBC Mundo

5. ¿En cuál de los siguientes casos se manifiesta el significado del valor de la

Instrucciones.- Lee lo siguiente y después contesta el reactivo 6

“EL COMAL Y LA OLLA”

6. ¿Qué valores piensas que se manifestaban con mayor fuerza en la relación

“El que las necesidades básicas de los seres humanos

7. De los siguientes conceptos selecciona los que corresponden a las

1. Alimentación 2. Automóvil 3. Salud 4. Vestido 5. Celular

Instrucciones. Lee con atención el siguiente relato y contesta el reactivo 8

Jorge ha terminado el bachillerato y decidió entrar a la facultad de

a) No debe cambiar de carrera y debe terminar la que eligió.

9. Yalitza ha alcanzado el éxito gracias a:

10. De las siguientes acciones de conducta, identifica aquella que contenga el

a) Juanita dice: “Yo no digo mentiras porque es malo”

APRENDIZAJES ESPERADOS No. REACTIVO NIVEL TAXONÓMICO PUNTAJE

Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y 2 COMPRENSIÓN 2

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de 4 COMPRENSIÓN 2

Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho 7 RECUPERACIÓN 1

Valora las oportunidades de formación y trabajo que 10 APLICACIÓN 3

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