Formato Pa
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I. DATOS INFORMATIVOS:
IV. CALENDARIZACION:
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS CAPACIDADES ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
DE LAS COMPETENCIAS
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ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN SE DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO:
0 DIAGNOSTICANDO NUESTROS
APRENDIZAJES
1 LA SEMANA SANTA -
I 2 HOMENAJEANDO A LAS MADRES -
ROOSVELINAS
3 CELENBRANDO NUESTRO -
II ANIVERSARIO
4 CELEBRANDO LAS FIESTAS PATRIAS -
5 FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA -
ESCOLAR
6 CELEBRANDO NUESTRO ANIVERSARIO -
III
7 CUIDADDO DEL MEDIO AMBIENTO -
IV 8 CELEBRANDO LA NAVIDAD -
VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
METODOS TECNICAS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• Método inductivo – deductivo. • Lluvia de ideas. • Talleres matemáticos de resolución de
• Método de Resolución de problemas. • Diálogo. problemas.
• Método lúdico. • Tándem. • Laboratorio matemático.
• Método demostrativo. • Trabajo individual. • Debate.
• Estudio dirigido. • Trabajo en equipos. • Proyectos matemáticos.
• Dinámica de motivación. • Rompecabezas. • Discusión.
• Los juegos matemáticos. • La modelación matemática.
• Situaciones didácticas de Brousseau. • La heurística en el desarrollo de
estrategias de resolución
X. EVALUACIÓN
Es el proceso que nos permite recoger información, procesarla y comunicar los resultados, los mismos que lograrán ser considerados para la programación atendiendo su
flexibilidad.
EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Diagnóstica Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del grado.
Formativa Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos durante
todo el proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o
problemas y la integración de capacidades creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta dónde es capaz de usar sus
capacidades.
Sumativa Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro de la competencia y de los productos considerados en cada
Experiencia de Aprendizaje.
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Prof. Prof.
DOCENTE DIRECTOR