Ejercicio-Integrador Compress

UNIDAD I
ALGORITMOS
Ejercicio Integrador 2
L.I. Silvia Mireya Hernández Hermosillo, E.T.E

Indicaciones:
1. El ejercicio integrador consiste en dar solución a 5 problemas.
2. En forma individual cada integrante escogerá un problema.
3. Deberá de subir la solución como archivo anexo en la secuencia del foro
correspondiente.
4. Todos deberán revisar la solución y dar su opinión, si está mal realizado
debe de justificar el por qué y corregir.
5. Al final deberán integrar todos los ejercicios en un solo archivo en Word,
con una adecuada presentación y formato. Debe de incluir portada con los
nombres de los integrantes, cada hoja debe de tener como pie de página el
nombre del integrante que resolvió el problema.
6. En el documento de Word además deberán:
a. Elaborar un mapa conceptual que conteste:¿Qué son los algoritmos
y sus características?
b. Elaborar un mapa mental sobre el pseudocódigo y los diagramas de
flujo.
c. Una tabla comparativa sobre los operadores con su ejemplo
correspondiente.
d. Contestar las siguientes preguntas:
i. ¿Qué importancia tiene para tu vida emplear un método de
solución de problemas?
2
ii. ¿Realmente utilizas los algoritmos con tus amigos en la vida
cotidiana?
7. Para cada problema deben de exponer:
a. La metodología para la solución de problemas, describiendo las
variables. Especificar si es un problema cuantitativo o cualitativo.
b. El pseudocódigo
c. El diagrama de flujo. Debe de ser realizado con el programa DFD (Lo
puedes descargar de esta página
http://dfd.softonic.com/descargar#pathbar )
8. El archivo deberá llamarse e_int2_nombreequipo y subirlo al buzón de
tareas.
Ejercicio 1
1. Diseñar el algoritmo (metodología, ordinograma y pseudocódigo)

correspondiente a un programa que calcule el área y el perímetro de un
triángulo rectángulo dada la base y la altura.
2. Calcular el factorial de un número entero
3. Localizar el nombre, dirección y teléfono de una persona.
Ejercicio 2
1. Diseñar el algoritmo ( metodología, ordinograma y pseudocódigo)

correspondiente a un programa que tras introducir una medida expresada
en centímetros la convierta en pulgadas (1 pulgada = 2,54 centímetros)
2. Leer números mientras éstos no sean negativos. Al finalizar se debe escribir
el promedio de dichos números.
3. Escribir el menú de un restaurante.
3
Ejercicio 3

correspondiente a un programa que exprese en horas, minutos y segundos
un tiempo expresado en segundos.
2. Escribir los primeros 10 números impares, sabiendo que la ecuación del
número impar es 2n +1, para n=0,1,2…9.
3. Solicitar el préstamo de algún libro de la biblioteca. Tomando en cuenta que
no tienes credencial
Ejercicio 4

correspondiente a un programa que pida el total de kilómetros recorridos, el
precio de la gasolina (por litro), el dinero de gasolina gastado en el viaje y el
tiempo que se ha tardado (en horas y minutos) y que calcule:
• Consumo de gasolina (en litros y euros) por cada 100 km.
• Consumo de gasolina (en litros y euros) por cada km.
• Velocidad media (en km/h y m/s).
2. Leer números enteros y que imprima el número leído y la cadena Par o
Impar. El algoritmo debe de terminar cuando el número leído sea cero o
negativo.
3. Pasos para buscar un video en youtube y descargarlo a tu computadora
Ejercicio 5

correspondiente a un programa que lea el valor correspondiente a una
distancia en millas marinas y las escriba expresadas en metros. Sabiendo
que 1 milla marina equivale a 1852 metros.
4
2. Leer número enteros positivos y mayores que cero. El programa termina
cuando lea un cero o un número negativo. Debe contar la cantidad de
números pares leídos y la cantidad de números impares de entrada.
3. Pasos para buscar música mp3 y descargarla a tu computadora.
5
4.
Rúbrica de evaluación.
CRITERIOS Excelente Aceptable Insuficiente Total

2.5 1.25 0
El trabajo fue colocado en El trabajo no fue colocado en El trabajo no fue entregado

tiempo y en forma en el tiempo y en forma. en tiempo y forma. Ni es
buzón de tareas. llamado correctamente.
El archivo es nombrado
El archivo es nombrado correctamente. Hay errores gramaticales y el
Especificaciones de correctamente. documento no tiene formato

No hay errores gramaticales,
entrega. Formato, ni presentación
No hay errores gramaticales, de puntuación y ortográficos.
gramática y ortografía de puntuación y ortográficos.
Pero el documento no tiene
El documento tiene formato formato ni presentación, ni lo
presentable. presenta como el ejemplo del
ejercicio.
Elabora el ejercicio como el
ejemplo presentado.
La información está La información está La información

organizada con párrafos bien organizada, pero los párrafos proporcionada no parece
Redacción y redactados y presenta una no están bien redactados, no estar organizada.
organización organización lógica, que se entiende la situación del
permite al lector entender la problema.
situación planteada.
Se incluyo la descripción del Se incluyo la descripción del NO se incluyo la descripción

problema. problema, pero no presenta del problema.
todas las etapas de la
Al momento de describir la Al momento de describir la
metodología.
solución del problema se solución del problema no se
incluyeron todas las etapas Las observaciones no son incluyeron todas las etapas
de la metodología. coherentes. de la metodología.
Integración del ejercicio
Agrega las observaciones NO incluye mapa mental ni No Agrega las observaciones
lógica y coherentemente. conceptual. lógica y coherentemente
Cada alumno entrega la

parte que le corresponde.
Elabora mapa conceptual,

mental y tabla.
Solución La solución es correcta a Tiene errores en algunos La solución no es correcta,
6
todos los problemas. ejercicios pero utiliza la
metodología para la solución
Utiliza la metodología para la
de problemas.
solución de problemas.
Utiliza los símbolos

adecuados en el diagrama
de flujo.
Muestra su creatividad en la
construcción de los
algoritmos y diagramas de
flujo, de forma crítica y
reflexiva; para solucionar los
problemas.
Total

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UNIDAD I

L.I. Silvia Mireya Hernández Hermosillo, E.T.E

1. El ejercicio integrador consiste en dar solución a 5 problemas.

2. En forma individual cada integrante escogerá un problema.

3. Deberá de subir la solución como archivo anexo en la secuencia del foro

4. Todos deberán revisar la solución y dar su opinión, si está mal realizado

debe de justificar el por qué y corregir.

5. Al final deberán integrar todos los ejercicios en un solo archivo en Word,

nombre del integrante que resolvió el problema.

6. En el documento de Word además deberán:

a. Elaborar un mapa conceptual que conteste:¿Qué son los algoritmos

b. Elaborar un mapa mental sobre el pseudocódigo y los diagramas de

c. Una tabla comparativa sobre los operadores con su ejemplo

d. Contestar las siguientes preguntas:

i. ¿Qué importancia tiene para tu vida emplear un método de

7. Para cada problema deben de exponer:

a. La metodología para la solución de problemas, describiendo las

variables. Especificar si es un problema cuantitativo o cualitativo.

c. El diagrama de flujo. Debe de ser realizado con el programa DFD (Lo

puedes descargar de esta página

8. El archivo deberá llamarse e_int2_nombreequipo y subirlo al buzón de

1. Diseñar el algoritmo (metodología, ordinograma y pseudocódigo)

1. Diseñar el algoritmo ( metodología, ordinograma y pseudocódigo)

1. Diseñar el algoritmo (metodología, ordinograma y pseudocódigo)

1. Diseñar el algoritmo (metodología, ordinograma y pseudocódigo)

1. Diseñar el algoritmo (metodología, ordinograma y pseudocódigo)

CRITERIOS Excelente Aceptable Insuficiente Total

El trabajo fue colocado en El trabajo no fue colocado en El trabajo no fue entregado

Especificaciones de correctamente. documento no tiene formato

La información está La información está La información

Se incluyo la descripción del Se incluyo la descripción del NO se incluyo la descripción

Cada alumno entrega la

Elabora mapa conceptual,

Solución La solución es correcta a Tiene errores en algunos La solución no es correcta,

Utiliza los símbolos

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