Laboratorio Nº 2.

EL
transformador
monofásico

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

OBJETIVOS

1. Conocer las relaciones de voltaje y corriente de un trasformador

2. Estudiar las corrientes de excitación, la capacidad en voltamperios y las corrientes de cortocircuito de un

transformador.

EXPOSICION

Los transformadores son probablemente la parte de equipo de mayor uso en la industria eléctrica. Varían en
tamaño desde unidades miniaturas para radios de transistores, hasta unidades gigantescas que pesan toneladas y que se
emplean en las estaciones centrales de distribución de energía eléctrica. Sin embargo, todos los transformadores tienen
las mismas propiedades básicas, que son las que se verán a continuación.

Cuando existe en una inducción mutua entre dos bobinas o devanados, un cambio en la corriente que pasa por
uno de ellos induce un voltaje en el otro. Todos los transformadores poseen un devanado primario y uno o más
secundarios. El devanado primario recibe energía eléctrica de una fuente de alimentación y acopla está energía al
devanado secundario mediante un campo magnético variable. La energía toma la forma de una fuente electromotriz
que pasa por el devanado secundario y, si se conecta una carga a éste, la energía se transfiere a la carga. Así pues, la
energía eléctrica se puede transferir de un circuito a otro sin que exista una conexión física entre ambos. Los
transformadores son indispensables en la distribución de potencia en AC, ya que puede convertir la potencia eléctrica
que esté a una corriente y voltajes dados, en una potencia equivalente a otra corriente y voltaje dados.

Cuando un transformador está funcionando, pasan corrientes alternas por sus devanados y se establece un campo
magnético alterno en el núcleo de hierro. Como resultado, se producen pérdidas de cobre y hierro que representan
potencia real (watt) y que hacen que el transformador se caliente. Para establecer un campo magnético se requiere una
potencia reactiva (var) que se obtiene de la alimentación. Por estas razones, la potencia total entregada al devanado
primario es siempre ligeramente mayor que la potencia total entregada por el devanado secundario. Sin embargo, se
puede decir, que aproximadamente en casi todos los transformadores:

a) Potencia del primario (watt) = Potencia del secundario (watt)

b) Voltamperios del primario (VA) = Voltamperios del secundario (VA)

c) Vars del primario = Vars del secundario

Cuando el voltaje del primario se eleva más allá de su valor nominal, el núcleo de hierro (laminaciones)
comienzan a saturarse y la corriente de magnetización (excitación) aumenta con gran rapidez.

Los transformadores pueden sufrir cortocircuitos accidentales causados por desastres naturales o motivados por
el hombre. Las corrientes de cortocircuito pueden ser muy grandes y, a menos que se interrumpan queman al
transformador en un corto tiempo. El objetivo de este Experimento de laboratorio es demostrar estos puntos
importantes

INSTRUMENTO Y EQUIPO

Módulo de transformador EMS 8341

Módulo de fuente de alimentación EMS 8821
(120/208V ca)
Módulo de medición de ca EMS 8821
(100/100/250/205V)
Módulo de medición de ca EMS 8426
(0.5/0.5/0.5A)
Cables de conexión EMS 8941
Otros:
Ohmímetro

INSTRUMENTO Y EQUIPO

Advertencia: ¡En este experimento de laboratorio se maneja alto voltaje! ¡No haga ninguna conexión cuando la
Fuente esté conectada! ¡La Fuente debe desconectarse después de hacer cada medición!

1. Examine la estructura del modulo EMS 8341 del transformador, fijándose especialmente en el
transformador, las terminales de conexión y el alambrado.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 a) El núcleo del transformador está hecho de capas delgadas (laminaciones) de acero. Identifíquelo.

b) Observe que los devanados del transformador están conectados a las terminales montadas en la bobina del
transformador.

c) Observe que estos devanados van conectados a alza terminales de conexión montadas en la cara del módulo.

2. Identifique los tres devanados independientes del transformador marcados en la cara del módulo:

a) Anote el voltaje nominal de cada uno de los tres devanados:

Terminales 1 a 2 = 220 V ca

Terminales 3 a 4 = 380 V ca

Terminales 5 a 6 = 220 V ca

b) Escriba el voltaje nominal entre las siguientes terminales de conexión:

Terminales 3 a 7 = 190 V ca

Terminales 7 a 8 = 139 V ca

Terminales 8 a 4 = 51 V ca

Terminales 3 a 8 = 329 V ca

Terminales 7 a 4 = 190 V ca

Terminales 5 a 9 = 110 V ca

Terminales 9 a 6 = 110 V ca

c) Indique la corriente nominal de cada una de las siguientes conexiones:

Terminales 1 a 2 = 0,25 A ca

Terminales 3 a 4 = 0.15 A ca

Terminales 5 a 6 = 0.25 A ca

Terminales 3 a 7 = 0.15 A ca

Terminales 8 a 4 = 0.15 A ca

3. Use la escala más baja del ohmímetro y mida y anote la resistencia en cd de cada uno de los devanados:

Terminales 1 a 2 = 39.4 Ω

Terminales 3 a 4 = 122.8 Ω

Terminales 3 a 7 = 59.2 Ω

Terminales 7 a 8 = 46.1 Ω

Terminales 8 a 4 = 17.7 Ω

Terminales 5 a 6 = 33.8 Ω

Terminales 5 a 9 = 16.4 Ω

Terminales 9 a 6 = 17.7 Ω

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 4. A continuación, medirá los voltajes del secundario sin carga, cuando se aplican 120V ca al devanado
primario.

Fig. 1

a) Conecte el circuito que se ilustra en la Fig. 1.

b) Conecte la fuente de alimentación y ajústela a 220V ca, según lo indique el voltímetro conectado a las
terminales 4 y N.

c) Mida y anote el voltaje de salida E2.

d) Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentación.

e) Repita los procedimientos (b, c y d) midiendo el voltaje de salida E2 para cada devanado que se indica.

f) Devanado 1 a 2 = 220.6 V ca 120.9

380
Devanado 3 a 4 = V ca 207.7
220.4 120.2
Devanado 5 a 6 = V ca

Devanado 3 a 7 = 190.2 V ca 104

139.1
Devanado 7 a 8 = V ca 76.2
50.8 27.91
Devanado 8 a 4 = V ca

Devanado 5 a 9 = 110 V ca 60
110.1 60
Devanado 9 a 6 = V ca

5. a) ¿Concuerdan los voltajes medidos con los valores nominales? si Si algunos difieren expliquen
por qué.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

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b) ¿Puede medir el valor de la corriente magnetizante (de excitación)? ¿Por qué?

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si podemsos medir la corriente de magnetizacion pq el
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secundario esta en vacio, la corriente mide
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9.9 mA
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6. Los devanados 1 a 2 y 5 a 6 tienen 500 vueltas de alambre. El devanado 3 a 4 tienen 865 vueltas. Calcule las
siguientes relaciones de vueltas:
𝑑𝑒𝑣𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 1 𝑎 2 500 = 1
a)
𝑑𝑒𝑣𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 5 𝑎 6
= 500
𝑑𝑒𝑣𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 1 𝑎 2 500 =0.58
b) =
𝑑𝑒𝑣𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 3 𝑎 4 865

ENSAYO DE CORTOCIRCUITO - PÉRDIDAS EN EL COBRE

7. a) Conecte al circuito que aparece en la Figura 2. Observe que el medidor de corriente I2 pone en cortocircuito
el devanado 5 a 6.

b) Conecte la fuente de alimentación y aumente gradualmente el voltaje hasta que la corriente de cortocircuito
I2 sea la corriente nominal.

c) Mida y anote I1 y E2.

I1 = 0.263 A ca

E1 = 23.45 V ca

I2 = 0.256 A ca

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 Fig. 2

d) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

e) Calcule la relación de corriente:

I1 / I2 = 0.263/0.256 = 1.0273 A
f) ¿Es igual la relación de corrientes a la relación de vueltas? Explique por qué.

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No es igual, pero si es muy similar...la diferencia es de
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0.2

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8. a) Conecte el circuito que aparece en la Figura 3. Observe que el medidor de corriente I3 pone en cortocircuito
al devanado 3 a 4.

Fig. 3

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 b) Conecte la fuente de alimentación y aumente gradualmente el voltaje hasta que la corriente que pasa por el
devanado primario I1 sea la corriente nominal.

c) Mida y anote I3 y E1.

I3 = 0.144 A ca

E1 = 22.25 V ca
d) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

e) Calcule la relación de corriente:

I1 / I3 =
0.25/0.144= 1.74

f) Considere esta relación de corriente, ¿Es la inversa de la relación de vueltas? Explique por qué.

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1/0.58= 1.72 aprox 1.74
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ENSAYO EN VACÍO – PÉRDIDAS EN EL NÚCLEO FERROMAGNÉTICO

Fig. 4

9. A continuación, determinara el efecto de saturación del núcleo en la corriente de excitación de un

transformador.

a) Conecte el circuito que se ilustra en la Figura 4. Observe que las terminales 4 y 5 de la fuente de alimentación
se van a utilizar ahora. Estas terminales les proporcionan un voltaje variable de 0 – 220 V ac.

b) Conecte la fuente de alimentación y ajústela a 25 V ac, tomando esta lectura en el voltímetro conectando a
las terminales 4 y 5 de la fuente de alimentación.

c) Mida y anote la corriente de excitación, I1 y el voltaje de salida E2 para cada voltaje de entrada que se
indica en la Tabla 1.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 d) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

E1 (V ac) I1 (mA ac) E2 (V ac)

25 2 mA 24.96

50 3.2 50.6

4.2 76.2
75

100 5 100.2

125 5.9 126.2

150 6.8 150.5

175 7.8 175

200 8.9 201.2

210 9.4 210.3

220 9.9 220.3

Tabla 1

10. a) Marque los valores de corriente anotados, en la gráfica de la Figura 5. Luego trace una curva continua que
pase por todos los puntos marcados.

b) Observe que la corriente de magnetización aumenta rápidamente después de alcanzar cierto voltaje de
entrada.

c) ¿Ha variado la relación de voltaje entre los dos devanados, debido a la saturación del núcleo? Explique
por qué.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 Fig. 5

PRUEBA DE CONOCIMIENTO

1. Si la corriente de cortocircuito que pasa por el devanado secundario 9 a 6, fuera 1 A ca. ¿Cuál sería la corriente
que pasaría por el devanado primario 1 a 2?

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__________________ = __________________ A ac

2. Si se pone en cortocircuito el devanado secundario 7 a 8 y el devanado primario 5 a 6 toma una corriente de

0.5 A ac.

a) Calcule la corriente de cortocircuito que pasa por el devanado 7 a 8.

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__________________ = __________________ A ac

b) ¿Por qué se deben realizar estas pruebas con la mayor rapidez posible?

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PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 3. Si se le aplica 120 V ca al devanado 3 a 4, indicando que los voltajes que se tendrán en:

a) Devanado 1 a 2 = V ac

b) Devanado 5 a 9 = V ac

c) Devanado 7 a 8 = V ac

d) Devanado 5 a 6 = V ac

4. ¿Cuál de los devanados del Procedimiento 7 disipa más calor? ¿Por qué?

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5. Si se aplicara un voltaje de 120 V ac al devanado 1 a 3 con el devanado 5 a 6 en cortocircuito:

a) ¿Cuál sería la corriente de cada devanado?

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b) ¿Cuántas veces es mayor esta corriente que su valor normal?

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a) ¿Cuántas veces es mayor el calor generado en los devanados en estas condiciones, que en condiciones
normales?

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PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR

 ELECTROTECNIA
TECSUP
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas

c2: Interpreta y analiza resultados de pruebas y/o mediciones para optimizar el funcionamiento
Criterio de desempeño:
de equipos y sistemas eléctricos.

Curso: MAQUINAS ELECTRICAS Ciclo: IV

Laboratorio Nº 1 Tema: El Transformador monofásico Semana: 1

Nombre y apellido del

Periodo: 2022
alumno:
Sección: Fecha: Docente:

DOCUMENTO DE EVALUACIÓN
Taller:
Laboratorio: X Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable

LABORATORIO
Desarrolla procedimientos, realiza conexiones con precisión 6 5 4 3
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
5 4 3 2
oral/escrita, intervenciones).
INFORME
Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción, ortografía,
2 2 1 0.5
propuestas).
Presenta análisis crítico (introducción, resultados, conclusiones). 2 1 1 0.5
ACTITUDES
Aplica procedimientos seguros (individual y del grupo) 2 1 0.5 0
Trabaja en equipo, con orden e iniciativa, respetando las normas de
2 1,5 1 0
clase.
Tiene ética al llegar con puntualidad, respeto al aula y veracidad 1 0,5 0 0
Puntaje total:

Comentario al alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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