Scribd
Cargar
395 vistas1 página

Basada en Sus Ocho Fases: 8 Fases Del Aprendizaje Que Propone

El documento describe la teoría del psicólogo educativo Robert Gagné sobre el proceso de aprendizaje. Gagné propuso 8 fases para el procesamiento de información y desarrollo cognitivo de los estudiantes: 1) motivación, 2) comprensión, 3) adquisición, 4) retención, 5) recuperación, 6) generalización, 7) desempeño y 8) retroalimentación. El objetivo de estas fases es ayudar a los estudiantes a almacenar información a largo plazo y facilitar el apre

Cargado por

Mafer Díaz
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
395 vistas1 página

Basada en Sus Ocho Fases: 8 Fases Del Aprendizaje Que Propone

El documento describe la teoría del psicólogo educativo Robert Gagné sobre el proceso de aprendizaje. Gagné propuso 8 fases para el procesamiento de información y desarrollo cognitivo de los estudiantes: 1) motivación, 2) comprensión, 3) adquisición, 4) retención, 5) recuperación, 6) generalización, 7) desempeño y 8) retroalimentación. El objetivo de estas fases es ayudar a los estudiantes a almacenar información a largo plazo y facilitar el apre

Cargado por

Mafer Díaz
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 1

Basada en sus ocho fases

Explica el proceso de Aprendizaje y facilita la labor del docente.


Propone 8 fases para el procesamiento de información y desarrollo
cognitivo del alumno.

Robert Mills Gagné


(1916-2002)

1 El aprendizaje parte de la interacción de las personas con su entorno.

Se establece un estado de atención para recibir un estímulo, se pasa a

2 la fase de percepción selectiva, de ahí se pasa a la codificación para


poder almacenar y posteriormente recuperarlos cuando se requiera.

8 fases del aprendizaje que propone:


1. Motivación.
2. Comprensión.
3. Adquisición.
4. Retención.
5. Recuperación.
6. Generalización.
7. Desempeño.
8. Retroalimentación

Con estas fases se pretende que los alumnos construyan redes neuronales que archiven
la información en la memoria a largo plazo con el fin de realizar estructuras cognitivas
que faciliten el aprendizaje

Irma Navarrete Vásquez


María Fernanda Mata Díaz
Virginia Díaz Alemán
Patricia Andrea Báez Andrés
Mayra Alejandra Palacios Mora
Arturo Romero
Michelle

También podría gustarte