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    Uso de Mayúsculas y Punto

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    Paloma Portillo
    Este documento describe una actividad para enseñar ortografía de una manera entretenida a estudiantes de primer año de la ESO. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que identifiquen y corrijan errores ortográficos relacionados con el uso de mayúsculas y puntos en una carta que describe un viaje escolar. Luego, los estudiantes escriben su propia entrada de diario sobre un viaje hipotético a Valencia utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

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    Paloma Portillo
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    Este documento describe una actividad para enseñar ortografía de una manera entretenida a estudiantes de primer año de la ESO. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que identifiquen y corrijan errores ortográficos relacionados con el uso de mayúsculas y puntos en una carta que describe un viaje escolar. Luego, los estudiantes escriben su propia entrada de diario sobre un viaje hipotético a Valencia utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

    Descripción original:

    Actividad propuesta para uso de mayúsculas y punto en secundaria

    Título original

    Uso de mayúsculas y punto

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    Este documento describe una actividad para enseñar ortografía de una manera entretenida a estudiantes de primer año de la ESO. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que identifiquen y corrijan errores ortográficos relacionados con el uso de mayúsculas y puntos en una carta que describe un viaje escolar. Luego, los estudiantes escriben su propia entrada de diario sobre un viaje hipotético a Valencia utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

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    Este documento describe una actividad para enseñar ortografía de una manera entretenida a estudiantes de primer año de la ESO. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que identifiquen y corrijan errores ortográficos relacionados con el uso de mayúsculas y puntos en una carta que describe un viaje escolar. Luego, los estudiantes escriben su propia entrada de diario sobre un viaje hipotético a Valencia utilizando las reglas ortográficas aprendidas.

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    ¿Cómo enseñarías...?

    Paloma Portillo Rodríguez


    Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

    En primer lugar, voy a situar el contexto de la actividad. Se trataría de una clase de primero
    de la ESO y el contenido que se quiere trabajar pertenece al ámbito de la ortografía. La
    ortografía ha sido, tradicionalmente, observada por los alumnos como algo arduo y aburrido
    de aprender. Es por ello que planteo una actividad para aprender ciertos usos ortográficos de
    una manera más divertida, de esta forma considero que los estudiantes aprenderán reglas
    ortográficas de manera más efectiva porque tiene un planteamiento más entretenido.

    Contenido trabajado: usos de la mayúscula y el uso del punto.

    Procedimiento y desarrollo de la actividad:

    1. Se divide al alumnado de la clase en grupos de tres o cuatro personas.


    2. A cada grupo se le reparte una o dos copias de una entrada de un diario personal que
    supuestamente pertenece a un niño de su edad en el que narra el viaje de estudios que
    su colegio ha realizado a Madrid. Incluye los lugares visitados, los monumentos vistos
    y los buenos momentos vividos con sus compañeros.
    3. La carta está redactada con muchas faltas ortográficas relacionadas con el uso del
    punto y de la mayúscula. Los alumnos (sin haber aprendido de forma previa ninguna
    de las normas que regulan el uso de la mayúscula o del punto) tienen que discutir
    entre ellos si la carta está bien escrita o si encuentran fallos en ella.
    4. Pasados unos diez o quince minutos de búsqueda corregimos entre todos la carta al
    mismo tiempo que se explica el porqué de los errores.

    Segunda parte de la actividad

    La segunda parte consistiría en mostrarles a los alumnos monumentos, lugares y albergues de


    Valencia (bien sea proyectados, bien sea impresos) y esta vez, son ellos los que han de
    escribir una entrada de diario en la que el mismo protagonista hace otro viaje de estudios a
    Valencia. En ella tendrán que tener en cuenta todo lo aprendido.

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