competencia:

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio
Tema 01 Potenciación I
Potencia es el resultado obtenido al multiplicar un número, 4. Hallar el exponente final al efectuar:
llamado BASE, cierta cantidad de veces; esta cantidad es el
EXPONENTE. x . x2 . x3 . x4 . ... x9 . x10

Ejemplos:
5 veces 4 veces
   
· 2  2  2  2  2  25  32 · 3  3  3  3  34  81
base base

Exponente natural:

a.
a
. ...
 . a  an ; n  lN, a  lR

"n" veces x . x 3. x 5. x 7
5. Reducir:
x 2. x 4 . x 8
Propiedades

1. amm. an = am+n ; m,n  lN

a
2. n = am-n ; m, n  lN; a =
/0
a
3. a0 = 1 ; a 0

4. 0n = 0 ; n 0
Problemas Propuestos
Práctica 1. Efectuar en cada caso:
1. Efectuar:
a) x5 . x7 . x9 . x11 =
x3 y4 x5 y6 x7 y8
b) m10 . m12. m14. m16 =
c) a . a3 . a5 . a7 =
d) x . x2 . x3 . x4 ... x9 =

2. Reducir cada expresión:

a12 . b10 m15 . n25

2. Calcular: a) = b) =
a8 . b6 m10 . n20
21 . 22 . 23 . 24
2 4m m2002
c) = d) =
2 2m m2001

3. Calcular:
3
3
3 ...3
30 factores
3. Reducir:
x-1 . x-2 . x-3 . x-4 .x-5 a) 3 20 b) 3 30 c) 90
d) 3 10 e) 30

4. Reducir:
x1 . x-2 . x3 . x-4 . x5

a) x4 b) x2 c) x3
d) x1 e) x5

Docente: Castillo Revilla, Emerson 1

5. Efectuar:

38.36.3 4
Tarea
37.35.33 1. Reducir:
x . x2 . x3 . x4 . ... .x19 . x20
a) 3 b) 9 c) 81
d) 243 e) 27 a) x20 b) x200 c) x400
d) x210 e) x180
6. Efectuar:
(5x3)(4x2)(3x) 2. Reducir:

a) 6x6 b) 16x6 c) 36x6 x 6 . x 5 . x 4 . x 3 . x 2

d) 66x6 e) 60x6 x 5 . x  4 . x 3 . x 2 . x
7. Efectuar:
(3a + 5a + 7a)  (3a - 5a + 7a) a) x0 b) x c) x2
d) x3 e) x4
a) 3 b) 3a c) 5
d) 5a e) 1 3. Reducir:

8. Calcular: a 4 b 3 a 3b 4

{2-1 . 2-3}  {2-4 . 2-5} a 2b ab 2
a) 8 b) 16 c) 32
d) 64 e) 128 a) ab b) 2ab c) a 2 b 2
d) a + b e) 2a 2b 2
9. Efectuar y reducir:
4. Reducir:
2x . x2 . x3 + 3x3 . x2 . x + 6x6 (a2b5)(a8b7)(a-9b-11)

a) 12x18 b) 11x18 c) 12x6 a) ab b) a2b2 c) a3b3

d) 11x6 e) 6x11 d) a4b4 e) a5b5

10. Reducir 5. Simplificar:

(5
5
5 ...
5)  (125
125

...
125
) a7 a17 a 8
 
55 factores 625 veces a2 a12 a3
a) 5 39 b) 62558 c) 2548 a) a3 b) a5 c) a15
d) 5 48 e) 5 2 d) 3a5 e) 3a3

Evaluación 3. Reducir:

1. Efectuar: (3a8 + 5a8 + 7a8)  (8a3 + 2a3 - 5a3)

x 221 N O TA
x 121

4. Reducir: x5y- 1 . x4y- 2 . x3y- 3 . x2y- 4

2. Efectuar:
(x2y)(x3y2)(x4y3)(x5y4)

2 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Tema 02 Potenciación II
Marco teórico
5 7 20791
5. Calcular:
En el capítulo anterior se dio la definición de "POTENCIA" y 7 20781
de manera intuitiva la definición de exponente "NATURAL".

Ahora definiremos al resultado obtenido mediante un

exponente "RACIONAL".

Exponente racional

m
Se define: a n  am
n
; m, n  lN, a  lR Problemas Propuestos
Propiedades 1. Efectuar en cada caso:
n
a a
1) n
a.b  n a .n b 2) n  a) 16 ´ 49 = b) 3
125  64 =
b n
b
49 81
c) = d) =
Práctica 36 16

5 a 5m
1 3 8 e) 3
a15 .b 21 = f) =
1. Calcular:  b10m
9 27
2. Calcular:

10 2120
2 80

a) 4 b) 16 c) 28
d) 2 40 e) 2 16
3
8  25 4
81  5 32
2. Efectuar: 
49 4 3. Calcular:

21  32  5 2

a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

4. Calcular:

7 2  6 2  22

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
3. Calcular: 1  24  43
5. Calcular:

2 5  3 2  4 0  5 2  12

a) 4 b) 6 c) 8
d) 9 e) 10

6. Reducir:
717 515 616
4. Calcular:  
715 513 616 32  4 3  2 3

a) 4 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

7. Calcular el valor de:

333 4 44

331 4 42
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

Docente: Castillo Revilla, Emerson 3

 2. Reducir:
327
8. Sabiendo que: J  4 16  15
312 51  4 2  3 3  2 4

hallar: J  1 a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 3. Efectuar:

9. Si: 34  1  4 3

3797 2 428 a) 10 b) 11 c) 12
A  B  25  3 4  22  33
3795 2 424 d) 13 e) 14
hallar "A + B"
4. Reducir: 14  33  6 2
a) 5 b) 17 c) 13
d) 30 e) 12
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
140
20 5 5. Indicar V (verdadero) o F (falso) según sea el caso:
10. Calcular: 100
5

a) 25 b) 5 c) 125 I. 32  4 2  3 2  4 2
d) 1 e) 55
a 2m a
II. 
b
Tarea b 2m
m
1. Calcular: m
an
III. a n 
125 4 81
3  a) V F F b) F V V c) F F V
8 16
d) V V V e) F F F
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

Evaluación 3. Hallar el valor de:

5 7 2003
1. Efectuar:
71998
25  49 N O TA
3
27

2. Calcular: 4. Hallar el valor de:

2002 2001
2

2 13 2  12 2
22001 2 2000

4 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Tema 03 Potenciación III
a) 16 b) 8 c) -8
Práctica d) -6 e) -5

1. Calcular:  355   3 87 
20  4 3  2 4 2. Calcular:  34    68 
3  3 

a) 2 b) 27 c) 9
d) 81 e) 1

x 5. x11. x 40
3. Si se cumple que:  x n3 ; x =
/0
x 12 . x 36
2. Determinar el exponente final de "x":
entonces "n - 10" será igual a:
x 2 . x 4 . x 6 . x 8 . x 10
;x=
/0
x 10 . x 20 a) 5 b) 8 c) -8
d) -5 e) 12

4. Si el exponente de "x", al reducir:

x 51. x 78. x 49
es "2n" ; x =
/0
x 63 . x105

entonces el valor de "n" es:

3. Calcular: 3 4 a) 2 b) 5 c) 10
34  4 6  58 d) 6 e) 12

5. La edad de Pepucho es igual a la sexta potencia de 2,

disminuida en el cuadrado de seis. ¿Qué edad tendrá
dentro de dos años?

a) 15 años b) 20 c) 25
d) 30 e) 35

6. Calcular el valor de:

4. Graciela tiene tantos caramelos como suman la raíz 1 1
cuadrada de 16, más la raíz cúbica de 64. Señalar cuántos 
4 36
caramelos tiene Graciela.
1 1 2
a) b) c)
2 6 3
5 1
d) e)
6 3

7. Calcular:

5. La edad de Claudia es el cuadrado de 7 disminuido en el 16 . 64  49 . 9

cubo de tres; señalar su edad.
a) 23 b) 53 c) 41
d) 37 e) 62

8. Calcular:

25  3 64

a) 1 b) 2 c) 3
Problemas Propuestos d) 4 e) 5
4
9. Si: x2 . x4 . x6 . x8 = xn + 7 ; hallar: n  3
1. Simplificar:
a) 2 b) 4 c) 6
2 277 325 6115
  d) 8 e) 10
2 275 322 6113

Docente: Castillo Revilla, Emerson 5

10. Si: 2x + 5 = 64 ; hallar “x”. 3. Calcular:

a) 5 b) 4 c) 3 81  3 8
d) 2 e) 1 a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

Tarea 4. Reducir:

2 715 5 315
1. Calcular: 
2 713 5 314
9 2  33  2 3
a) 1 b) 2 c) 3
a) 10 b) 8 c) 6 d) 4 e) 5
d) 4 e) 2
5. La edad de Carlos es el cuadrado de siete disminuido en
2. Cuál será el exponente de "x" al reducir: la cuarta potencia de 2. Indicar la edad de Carlos dentro
de dos años.

[ x.
x. x.
x. ...
 .x ]  [x 4 . x 4 . x 4 . x 4 ] ; x =
/0 a) 32 años b) 33 c) 34
38 factores d) 35 e) 36

a) 60 b) 16 c) 32
d) 22 e) 42

Evaluación 3. Sabiendo que:

1. Calcular: x . x2 . x3 ... xn = x21

23  4 2  52 N O TA hallar "n"

4. ¿Cuál es la edad de una tortuga sabiendo que es

2. Reducir: igual al cuadrado de cinco, aumentando en la
quinta potencia de 2?
 a3x   a9 x 
 x    8x  ; a =
/0
 a  a 

6 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Tema 04 Monomios, valor numérico, grados
Término algebraico.- Es una expresión algebraica que carece
de las operaciones de suma y resta. Práctica
3 7 5 1. Si: M(x; y) = 2x3y2, hallar “ M ”
• xy 1
2 ( 2; )
4

Términos semejantes.- Dos o más términos son semejantes si

tienen las mismas variables y exponentes respectivos iguales.
1 2
7x2y ; - 3 x2y ; x y son términos semejantes
5
Reducción de términos semejantes

Dos o más términos semejantes se pueden reducir a uno

solo, operamos los coeficientes y escribimos la misma parte 3 2
literal. 2. Dado el monomio: P(a; b) = - a b; determinar el valor de la
5
expresión:
Reducir:
J = P(1; 0) - P(5; 1)
A= 7x2 - 5x2 + 8x2 = (7 - 5 + 8)x2 = 10x2

Monomio.- Es un término algebraico, cuyos exponentes de

sus variables son números naturales.

Partes de un monomio.- Todo monomio posee las siguientes

partes:
Exponentes
4 9
M(x;y) = - 7 x . y
2 3. Si los monomios:
Variables
1 2a 4
Coeficiente M(x; y) = 4xa + 5 . y7 ; N(x; y) = - x y
2
Valor numérico.- Consiste en reemplazar las variables de un poseen el mismo grado absoluto, indicar el valor de “a”.
monomio por números determinados. Así, se obtendrá un
resultado, denominado VALOR NUMÉRICO.

Grados.- Para un monomio cualquiera pueden determinarse

dos tipos de grados:

a. Grado absoluto (G.A.): Se suman los exponentes de las

variables del monomio.

Ejemplos:
Si tenemos los monomios:

P(x;y) = 5x3y5; M(a;b;c) = a4b3c2 4. Si: P(x) = 4x2; calcular el valor de: P(3).

entonces sus grados absolutos serán:

G.A.(P( x ;y ) ) = 3 + 5 = 8; G.A.(M(a;b;c) ) = 4 + 3 + 2 = 9

b. Grado relativo (G.R.): Es el exponente de la variable

indicada. Ejemplos:

Si tenemos los polinomios:

5. Si: J(x; y) = 3x2y3, hallar: J(0; 0) + J(1; 1).
G.R.(x) = 3
P(x;y) = 5x3y5; entonces
G.R.(y) = 5

G.R.(a) = 4
M(a;b;c) = a4b3c2; entonces G.R.(b) = 3
G.R.(c) = 2

Docente: Castillo Revilla, Emerson 7

 a) 0 b) 1 c) 2
Problemas Propuestos d) 3 e) 4

1. Hallar el coeficiente del monomio: 9. Sean “t1” y “t2” dos términos semejantes, ¿qué valor debe
M(x; y) = (a + b)x2a + 1 . y3b - 5 tener “m”?
5 7+m 7 10
sabiendo que: G.R.(x) = 7 ; G.R.(y) = 13 t1 = a ; t2 = a
3 2
a) 3 b) 6 c) 9 a) - 1 b) 0 c) 1
d) 7 e) 4 d) 2 e) 3
2. Dado el monomio: P(x; y) = 3x2y, determinar el valor de: 10. Calcular el grado del siguiente monomio:
E = P(1; 0) + P(1; 1) 2 m + 6 10 - m
M(x, y) = x .y
5
a) 1 b) 2 c) 3
a) 15 b) 16 c) 17
d) 4 e) 5
d) 18 e) 19
3. Si: M(x; y) = 6x2y6; determinar el valor de:
E = M(1; 1) + M(2; 1) Tarea
a) 24 b) 8 c) 6
d) 30 e) 12 1. Si: F(2x - 5) = 3x2 ; hallar el valor de: F(13).

a) 81 b) 243 c) - 81
x2 d) - 243 e) 9
4. Si: P(x) = ; calcular: P(P(P ) )
2 ( 2)
2. Para el siguiente monomio:
a) 2 b) 4 c) 6 7 n - 1 3n + 2
Q(x; y) = x y
d) 8 e) 10 9
x 1
5. Sabiendo que: Q(x) = ; calcular: Q ( Q se cumple que: G.A. = 21. Calcular: G.R.(y)
x 1 ( Q(3) ) )

a) 15 b) 17 c) 20
a) 3 b) 2 c) 1 d) 22 e) 32
d) 4 e) 5
3. En el siguiente monomio:
6. Si tenemos: M(x; y) = 2x2 . y3, calcular: P(x; y) = (3a - 5)xa + 7y2a - 4

M(1;1)  M(2;1) se cumple que: G.A. = 15. Indicar su coeficiente.

E=
M(1; 2) a) 7 b) 4 c) 5
d) 3 e) 11
1 1 3
a) b) - c)
2 2 8 4. Calcular el grado del siguiente monomio:
2
3 M(x, y) = xm + 6 . y10 - m
d) - e) 0 5
8
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19
7. Si en el siguiente monomio:
7 5 2
P(a; b) = 5a2n + 1bn - 5 5. Dado el siguiente monomio: M(x; y) = x y , calcular: G.A.
se sabe que: G.A. = 14, calcular: G.R.(a)
3
+ G.R.(x) - G.R.(y).
a) 6 b) 9 c) 13
d) 5 e) 4 a) 10 b) 7 c) 5
d) 2 e) 8
8. Calcular el valor numérico de:
1 1
E = a2 + 2ab + b2 ; para: a = ;b=-
2 2

8 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Evaluación 3. Dados los monomios:

1. Calcular el V.N. de: P(x) = - 5 . x756, 2 9

A(x; y) = 5 xa + 3y3b + 5; B(x; y) = x2b + 11 . y2 + a
para: x = 1. 7
N O TA se sabe que ambos poseen el mismo G.A.,
determinar el valor de “b”.

7 a + 2 2a + 3
4. En el monomio: P(x; y) = x y , se tiene que:
9
2. Para el siguiente monomio:
G.A. = 11. Hallar: G.R.(x)
Q(x; y) = - 5x7a + 1 . y3a + 5

se sabe que: G.R.(x) = 22 ; determinar el valor del G.A.

Tema 05 Polinomios, valor numérico, grados

Polinomio
Es la suma algebraica de dos o más monomios: Práctica
P(x) = 5x2 - 7x + 3
1. Calcular el V.N. de: Q(x) = 3x2 + 7;
Q(x; y) = 4xy3 + 7 x8y2 - 1 para: x = 4
2
Valor numérico (V.N.)
Al igual que en el capítulo anterior, consiste en reemplazar las
variables por números indicados.

Grados: Un polinomio tiene dos grados:

a. Grado absoluto (G.A.).- Es el mayor de los grados absolutos 2 2 1 1

de los monomios que lo conforman: 2. Calcular el V.N. de: J(x) = x - x+
7 5 2
P(x; y) = 5 x 2 y 74 2 2 2
  3xy  4
xy
para: x = 1
  
G.A. = 9 G.A. = 6 G.A. = 4

Luego el resultado es el mayor G.A.

Þ G.A.(P( x ;y ) ) = 9

b. Grado relativo (G.R.).- Es el mayor de los grados relativos

de los monomios que lo conforman:
Hallamos el grado relativo de “x” e “y” del polinomio: 3. Calcular el V.N. de: P(x; y) = 5x2y3 - x3y2
P(x; y) = 5x2y7 - 3x4y2 + 4x2y2
1
para: x = 2; y =
Solución: 2
Hallamos el grado relativo para cada término:
2 7 4 2 2 2
5xy  3xy  4
xy
  
G.R.(x) = 2 G.R.(x) = 4 G.R.(x) = 2
G.R.(y) = 7 G.R.(y) = 2 G.R.(y) = 2
Luego, cogemos el mayor en cada caso; así:8.

Docente: Castillo Revilla, Emerson 9

4. Si tenemos el polinomio:
6. Si: P(x) = x2 + x + 1; calcular: P(P
(P(0) ) )
1 5 4 5 9
R(a; b) = 7a8b3 - ab + ab
2 3 a) 3 b) 1 c) 13
calcular: G.R.(a) + G.R.(b) d) 0 e) 11
1 1
7. Calcular el V.N. de: Q(a; b; c; d) = a + 5bc - d
4 6
1
para: a = 12; b = 2; c = ; d = 12
10
5. Si tenemos el polinomio:
P(x) = x4 + x2 + 1 a) 1 b) 2 c) 3
entonces el valor de: P(- 2) es: d) 4 e) 5

8. Determinar el grado del polinomio:

P(x; y) = 2x5y7 + x2y10 + xy11

a) 10 b) 12 c) 11
d) 15 e) 16

9. Hallar la suma de coeficientes de P(x), si el polinomio:

P(x) = 3mxm + xm + 2 - xm + 4
es de grado 7.
Problemas Propuestos a) 7 b) 3 c) 9
d) 5 e) 11
1. Indicar el G.A. del polinomio:
1 4 3
P(x; y) = 3x2y7 - x y + 8x6y4 10. Si: P(x) = x2 - 3x + 1
2
P( 2)  P( 1)
a) 11 b) 9 c) 7 calcular: E =
P( 4 )  P(3)
d) 10 e) 8

2. Cuál es el G.A. del polinomio: a) 1 b) 2 c) - 2

d) 4 e) - 4
5 7 4 2
M(x; y) = x y + x2y2 -3x12
2 3
Tarea
a) 11 b) 9 c) 12
d) 4 e) 10 1. Hallar el valor numérico de: P(x) = x2 + 2x + 1
para: x = 2
3. Indicar el G.R.(x) del polinomio: P(x; y) = 2xy2 + 7x3y
a) 4 b) 7 c) 8
a) 1 b) 2 c) 3 d) 9 e) 1
d) 7 e) 0
2. Sabiendo que: M(x) = x2 + x + 1
3 2 1 3 hallar el valor de “M(5)”.
4. Si: P(x; y) = xy + x2y -
2 4 2
a) 25 b) 31 c) 30
calcular: P d) 1 e) 5
1
( 8; )
4
3. Dado el polinomio:
P(x) = 5x2y3 - 7xy4 + 6x3y2
1 13 3
a) b) c)
4 8 4 entonces, su G.A. es:
13 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) e) d) 5 e) - 4
4 16
4 2 2 2 3 3 1 4. Calcular el valor numérico de la expresión:
5. Si: M(x; y) = x .y - x .y + (2 - x - x2)1 - x ; para: x = - 2
7 343 4
hallar: M 1 a) 0 b) 1 c) 2
( 7; )
2 d) 3 e) 4
1 3 1 5. Encuentre el grado absoluto de:
a) b) c)
2 4 8 F(x; y) = 3xn + 4 . yn + 5 + xn + 1 . yn + 7; ( n  lN )
3 si: G.R.(x) = 10
d) e) 7
8
a) 17 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21

10 1ER AÑO DE SECUNDARIA

 Evaluación 3. El grado de P(x) es 18. Indique el valor de “m”
en:
P(x) = (xm + 2)(xm - 3)
1. Si: P(x) = 2x3 + x + 7;
calcular el valor de “P(1)”.
N O TA

4. Calcular el valor numérico de:

3 2 1 F(x; y) = - 12x - 8y + 6x + 8y; para: x = - 1
2. Calcular el V.N. de: Q(x) = x - x-2
2 4
para: x = 2

Tema 06 Operaciones con polinomios I

Términos semejantes polinomio negativo (precedido por un signo -) se le cambiarán,
Son aquellos términos algebraicos cuyas variables y previamente, los signos de TODOS sus términos. Luego de esto,
exponentes respectivos son iguales: se procederá como en la suma:
Si tenemos: P(x) = 2x3 - 5x2 + 10x - 7
3 2 Q(x) = x3 - 7x2 + 3x - 11
Estos son términos semejantes: 7x2; - x ; 5x2
2
Adición de polinomios calcular: P(x) - Q(x)

Al sumar polinomios, se reducirán sus términos semejantes. P

(x) (x) Q
Aquellos que no lo sean, serán colocados conservando su    
Solución: 3 2 3 2
propio signo: 2 x  5 x  10 x  7  ( x  7 x  3x  11)

1. Dados los polinomos: P(x) = 7x2 + 3x - 5 Ahora cambiamos los signos a todos los términos de Q(x):
Q(x) = 5x2 - 2x + 9
Calcular: P(x) + Q(x) 2x3 - 5x2 + 10x - 7 - x3 + 7x2 - 3x + 11
Solución: Seleccionamos términos semejantes y reducimos:
En primer lugar, escribimos los polinomios uno al lado del otro:
P
(x) (x) Q 2x3 - 5x2 + 10x - 7 - x3 + 7x2 - 3x + 11
       = x3 + 2x2 + 7x + 4 ... y eso es todo !!
2 2
7 x  3x  5  5 x  2 x  9
Ahora seleccionamos los términos semejantes:
Práctica
7x2 + 3x - 5 + 5x2 - 2x + 9
Si tenemos los polinomios:
Hecho esto, reducimos los términos seleccionados obteniendo 2 1
el resulado: 12x2 + x + 4 M(x) = x3 - x2 + x + 2
3 5
Resta de polinomios N(x) = x3 + x2 - x + 1

La gran diferencia que existe con la suma, es que el 1 3 1 2 1

T(x) = x - x - 2x -
2 3 6

Docente: Castillo Revilla, Emerson 11

 2 3 1 2 3 1
U(x) = x + x2 + x - 1 U(x) = x + x2 + x-1
5 3 5 3
1. Al efectuar: M(x) + N(x), indicar el menor coeficiente del
1. Determinar: N(x) + 6T(x) resultado.
4 5
a) - 3 b) c)
5 3
4
d) 3 e) -
5

2. Al efectuar: N(x) - U(x), indicar el mayor coeficiente del

resultado.
2. Determinar: 15M(x) + 30U(x) 3 4
a) b)  c) 2
5 3
d) 1 e) - 1

3. Al efectuar: M(x) + T(x), indicar el mayor coeficiente del

resultado.
7 11 8
a) b) c) -
6 6 15
d) - 1 e) 0
3. Determinar: 15U(x) + 5N(x)
4. Al efectuar: U(x) - T(x), indicar el menor coeficiente del resultado.
5 1 4
a) - b)  c)
6 10 3
7 7
d) e) 
3 3

5. Efectúa: M(x) + N(x) + T(x); indica la suma de coeficientes del

resultado.
4. Determinar: 6T(x) - 3N(x)
13 7 52
a) b) c)
6 15 15
d) - 2 e) 3

6. Si: A = 4a - 5b + 2c - d
B = 3a - 7b + 2c + d

hallar: 2A - 2B

5. Determinar: 15U(x) - 6N(x) a) 2(a + 2b - 2d) b) 2(a + 2b - 2c)

c) 2(a + b + c) d) 2(a - b + c)
e) a + b + c

7. Si: P(x) = 5x2 - 4x + 15 - 7x3

Q(x) = 6x2 - 4x3 - 3

efectuar: P(x) - Q(x)

a) - 3x3 - x2 - 4x + 16 b) - 3x3 - x2 - 4x + 18
c) - 3x3 - x2 - 4x + 20 d) - 3x3 + x2 - 4x + 18
e) - 3x3 - x2 - 4x + 20
Problemas Propuestos
8. Si: P(x) = 4x2 - 5y2 + x
Si tenemos los polinomios: R(x) = 6x2 - 3x - (y2 - x)
2 3 1 2
M(x) = x - x +x+2 efectuar: P(x) - R(x)
3 5
N(x) = x3 + x2 - x + 1 a) - 2x2 - 4y2 + 3x b) 2x2 + 4y2 - 3x
c) - 2x2 - 4y2 + x d) 2x2 + y2 + x
1 3 1 2 1 e) x2 + y2 + x
T(x) = x - x - 2x -
2 3 6

12 1ER AÑO DE SECUNDARIA

9. Si: P(x) = 5 - 9x + 8x2 - 7x3 + 6x4
Q(x) = - 5x4 + 8x3 - 7x2 + 9x - 4 Tarea
efectuar: P(x) + Q(x) Ahora, considera los siguientes polinomios:
A(x) = 3x2 + 5x - 6
a) x3 + x2 + x + 1 b) x4 + x3 + x2 + 1 B(x) = 4x2 - 11x - 1
c) x4 + x2 + x + 1 d) x4 - x3 + x2 - 1 C(x) = 8x3 - x2 + 9
e) x2 + x + 1
y determina lo siguiente:
10. Si: P = 5x - 7t + 30
Q = - 10t + x - 4t + 20 1. B(x) - A(x)
R = x - t + x - 11 + 12t
2. C(x) - B(x)
hallar: P - Q - R
3. C(x) - A(x)
a) 2x + t - 21 b) 2x + 4t - 21 4. A(x) + B(x) - C(x)
c) 2x - 4t + 21 d) 2x - t - 21
e) x + t + 1 5. C(x) - [A(x) - B(x)]

Evaluación 3. Si: M(x) = 2x2 - 5x + 4 ; N(x) = 3x2 - 7x + 6

1. Si: P(x) = x2 - x + 1 ; Q(x) = - x2 + x - 1 calcular: 3M(x) - 2N(x)

calcular: P(x) + Q(x) N O TA

4. Si: P(x) = 2x2 - x + 3 ; Q(x) = 3x2 - x + 2

calcular: 3P(x) - 2Q(x)

2. Si: Q(x) = 5x3 - 2x2 + 7x - 1 ; R(x) = 5x3 + 7x

calcular: Q(x) - R(x)

Docente: Castillo Revilla, Emerson 13