¨AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA NACIONAL¨

INSTITUTO SUPERIOR CIENCIAS DE LA SALUD

FACULTAD DE ENFERMERIA TECNICA CICLO III-A NOCHE

TITULO:

PREVENCIÓN DE EMBARAZOS NO DESEADOS EN EL

AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-
PUCALLPA 2022

ASIGNATURA:
INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
DOCENTE:
LIC. ENF. JOSE LUIS MEZA SALINAS

AUTORES:

 BALABARCA LORENZO ELVA ESTEFANI

 CUBAS MELÉNDEZ FERNANDO
 DÍAZ INUMA MILENE
 GARCÍA ACOSTA IGNACIO
 LOBATÓN GOMES VALERY DEL ANGEL
 RICOPA RAMIREZ NICOLL ADRIANA
 GUEVARA SAMUEL JOSUÉ
 SERRUCHE ANGIE NICOL

PUCALLPA-PERU
2022
 DEDICATORIA

Dedico este trabajo a las

personas que están siempre a mi
lado dándome su apoyo
incondicional para poder cumplir
mis metas trazadas.
 AGRADECIMIENTO

En primer lugar, agradezco a Dios

por darme la oportunidad de cumplir
mi sueño y en especial a mis
maestros por impartirme sus
enseñanzas para llegar a ser un
profesional competitivo ante la
sociedad.
 INDICE

INTRODUCCION.............................................................................................V

Capítulo I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripción del problema

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

PREGUNTA GENERAL

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

HIPOTESIS

VARIABLE DE LA INVESTIGACION

CLASIFICACIÓN DE LOS PARÁSITOS INTESTINALES

JUSTIFICACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

TIPO DE INVESTIGACIÓN

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

POBLACION Y MUESTRA

ANEXO
 INTRODUCCION

Una de las dificultades más importantes en la sexualidad juvenil es el riesgo

de embarazo, que evidentemente afecta sobre todo a las mujeres. La
proporción de mujeres jóvenes que se quedan embarazadas sin desearlo en
los últimos tiempos es considerable, aunque difícil de evaluar. La dificultad
estriba en que, por motivos culturales, esta realidad tiende a ocultarse. No
obstante, se expresa por el índice de madres excesivamente jóvenes o por el
número de abortos, en estas edades. En el primer caso las estadísticas lo
reflejan claramente, sin embargo en el segundo caso la estadística de los
abortos, sobre todo de las mujeres más jóvenes y de las intervenciones que se
realizan en las clínicas privadas, generalmente se escamotean. En cualquier
caso la proporción del problema es considerable. A nuestro modo de ver el
problema radica en el embarazado no deseado, sea cual sea su resolución,
bien la maternidad temprana, bien el aborto. ¿Por qué una persona puede
quedarse embarazada, o provocar un embarazo sin desearlo? En este libro
tratamos de acércanos a las posibles respuestas. Una respuesta fácil y
reduccionista está siendo la siguiente: Las mujeres se quedan embarazadas
porque no tienen suficiente información, porque no hay educación sexual.
Estamos en disposición de poder afirmar que, aunque esta respuesta tenga
algún sentido, está muy lejos de explicar las causas del embarazado no
deseado. En la primera parte de este libro se expone una revisión de las
principales aportaciones a este campo desde diferentes marcos teóricos. En la
segunda se aporta un estudio empírico sobre determinadas variables
consideradas como educables. En la tercera se aporta una serie de unidades
didácticas, resultado de la investigación, que pueden ser integradas en
programas de educación sexual.
 CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

I.1. Descripción del problema

El embarazo en la adolescencia sigue siendo uno de los principales
factores que contribuyen a la mortalidad materna e infantil y al círculo
de enfermedad y pobreza 1; constituye una de las principales
preocupaciones derivadas de la conducta sexual de los jóvenes. Unos
16 millones de mujeres de 15 a19 años y aproximadamente 1 millón de
las menores de 15 años dan a luz cada año, la mayoría en países de
ingresos bajos y medianos. Cada año, unos 3 millones de muchachas
de 15 a 19 años se someten a abortos peligrosos. La Organización
Panamericana de la Salud (OPS) refiere desde 1990, a nivel mundial,
se ha registrado un descenso considerable, aunque irregular, en las
tasas de natalidad entre las adolescentes, un 11% aproximadamente
de todos los nacimientos en el mundo se producen todavía entre
adolescentes de 15 a 19 años. La gran mayoría de esos nacimientos
(95%) ocurren en países de ingresos bajos y medianos. 1 En las
Estadísticas Sanitarias Mundiales 2014 se indica que la tasa media de
natalidad mundial entre las adolescentes de 15 a 19 años es de 49 por
1000 mujeres. Las tasas nacionales oscilan de 1 a 299 nacimientos por
1000 mujeres, siendo las más altas las del África Subsahariana. 2 13 El
embarazo en adolescentes representa un problema de salud pública,
no solo asociado a los trastornos orgánicos propios de la juventud
moderna, sino porque están implicados a diversos factores
(socioculturales, económicos) que comprometen el binomio madre
niño. En el Perú en el 2015 se registró 1,538 casos de madres
adolescentes entre los 11 y 14 años de edad y que 3,950 madres de 15
años de edad, quienes acudieron a la RENIEC para declarar el
nacimiento de sus hijos. Los mayores registros ocurrieron en la selva
(40% en promedio) y en los departamentos de la costa norte del Perú
(Tumbes, Tacna, Ica y Lambayeque)3. Las cifras del MINSA confirman
la tendencia. En la última década, la cifra de madres menores de 15
años pasó de 936 casos en 2005 a 1,040 nacimientos en el año 2015.
Esto quiere decir que en el Perú, cada día del año, al menos 4
menores de 15 años de edad se convierten en madres, mientras que
entre las adolescente de 15 años se registra un promedio de 11 partos
al día4. Durante el foro Inversión en niñas adolescentes menores de 15
años, el asesor del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
(MIMP) Alejandro Vílchez 5, quien analizó y compiló las cifras del
Reniec y del Minsa refirió que el año 2016 los embarazos de
adolescentes se registraron en 164 de las 194 provincias del país.
Empero, en los varones de este grupo de edad el inicio de la
paternidad no es similar al de las mujeres. “En el 71% de los casos, las
parejas de las niñas madres eran hombres mayores de 18 años de
edad; el 37% tenía entre 20 y 24 años, y el 14% tenía 25 años o más”6.
La maternidad temprana, en los últimos 14 años, creció en un 1 % el
porcentaje de adolescentes que ya son madres y 0,6 % en las que
quedan embarazadas por primera vez. El embarazo en adolescentes
de 15 años subió de 1,0 % a 1,9 %, entre 2000 y 2014, en las de 16
años aumentó de 4,7 % a 5,4 %. 7 14 Del total de mujeres de 15 a 19
años de edad con educación primaria, el 29,3% ya eran madres el año
pasado; porcentaje que baja a 11,2 % entre las adolescentes con
educación secundaria y a 4,9 % entre las jóvenes con educación
superior.8 La Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) 9
que ubica a la región Ayacucho en el octavo lugar con mayor número
de casos de embarazo precoz, a nivel nacional. El porcentaje que nos
ubica en éste incómodo lugar asciende a los 17.4%; es decir, durante
el año 2014, 17 de cada cien adolescentes dieron la vida a un nuevo
ser, que los obligó a cambiar los libros y cuadernos por los pañales9. Si
detallamos estos puntos porcentuales, según la Dirección Regional de
Salud Ayacucho (DIRESA) el número de embarazos en adolescentes
que registró el año 2016 llegó a un total de 1376 casos, entre las
edades de 15 a 17 años10. Si bien los representantes de la DIRESA
informaron que las cifras son alentadoras, porque a comparación de
años anteriores, este problema disminuyó algunos puntos
porcentuales; sin embargo, la directora del Desarrollo Integral del
 Adolescente (DIA), Ruth Jaulis,11 indicó que aún falta fortalecer los
servicios diferenciados del adolescente para evitar la maternidad
temprana. “Los servicios diferenciados en los establecimientos de
salud deben brindar un acompañamiento más personalizado, que fijen
una metodología vivencial, lo cual permita mayor acercamiento a un
adolescente y trabajar el tema recomendó. Así mismo, pese a la
importancia de los servicios diferenciados, porque brinda los ambientes
y horarios exclusivos para la orientación de los menores, estos
espacios aún no han sido implementados en el 60% de los
establecimientos de salud de Ucayali. El embarazo en las adolescentes
representa un problema real dentro de la comunidad, con un impacto
negativo al adolescente, a su futuro hijo/hija, familia y sociedad en los
diferentes ámbitos de vida social, económico, político, educativo y
salud, Tal es así que nace el interés de investigar los factores que
condicionan el embarazo adolescente en el AAHH 17 DE ENERO
DISTRITO DE MANANTAY-PUCALLPA 2022.

I.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

I.2.1. Pregunta general
¿Cuáles serían los resultados de la prevención de los embarazos no
deseados en el AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-
PUCALLPA 2022?

I.3. OBJETIVOS
I.3.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar la prevención de embarazos no deseados en el AAHH 17
DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-PUCALLPA 2022.
I.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer, qué tipo de información poseen los adolescentes entre 12
y 19 años, sobre sexualidad y métodos anticonceptivos en el AAHH
17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-PUCALLPA 2022.
 Analizar la calidad y cantidad de información que se les brinda en los
colegios en el AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-
PUCALLPA 2022.
  Aportar a la comunidad conocimientos para la prevención de
embarazos en el AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-
PUCALLPA 2022.
I.4. HIPOTESIS

DEFINICION: Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de

base para iniciar una investigación o una argumentación.

Tanto los factores socioeconómicos como cultural inciden en el

aumento de embarazo adolescente en jóvenes entre 12 y 19 años en el
AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-PUCALLPA 2022.

I.5. VARIABLE DE LA INVESTIGACION

I.5.1. CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO NO DESEADO SOBRE
LA SALUD

Aborto inducido, las consecuencias más graves del embarazo no

deseado sobre la salud son los problemas que resultan de un
aborto inseguro. En los Estados Unidos de América (EE.UU.) se
sabe que aproximadamente la mitad de los embarazos no
deseados terminan en aborto (12). Algunas estimaciones señalan
que en ALC el aborto inducido es el camino elegido en un 17 a
35% de los casos. La interrupción voluntaria del embarazo ha
ocurrido en todas las culturas y en todas las épocas, a veces legal
y culturalmente aceptado, otras rechazado con violencia. Es un
problema complejo que puede abordarse desde la ética y la
filosofía, el derecho, la política, la sicología, la sociología, la
historia y las ciencias de la salud. Sin embargo, cuando se estudia
el aborto inducido desde esta última perspectiva, es
imprescindible dejar de lado los profundos conflictos que el tema
despierta en individuos, parejas y familias y, en general, en la
sociedad, para encararlo como uno de los más importantes
problemas de salud pública que enfrentamos en la Región. Esta
afirmación se sustenta en varias consideraciones que se detallan
a continuación.
 I.5.2. CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO NO DESEADO
Ante un embarazo no deseado, las mujeres y las parejas
enfrentan decisiones difíciles. Las opciones que se abren son
básicamente dos:

 Intentar interrumpir el embarazo a través de un aborto inducido,

con todos los riesgos y consecuencias que este procedimiento
conlleva en sociedades en las que está legalmente restringido.
 Continuar con el embarazo no deseado.

Cualquiera de estas decisiones tiene consecuencias sobre la salud y

la situación social y económica de la mujer, su pareja y su familia.
Además, también influyen en las condiciones de salud y de desarrollo de
las sociedades. Las consecuencias sobre la salud de las mujeres son
indirectas: las más graves se derivan del aborto inducido al que las
mujeres recurren para tratar de evitar el embarazo no deseado, y que se
realiza en condiciones de clandestinidad e inseguridad. La continuación
de los embarazos no deseados también tiene consecuencias sobre la
salud de la madre y del hijo, ya que estos ocurren con mayor frecuencia
en mujeres en ambos extremos de la edad reproductiva, períodos
durante los cuales los riesgos son mayores. Los dos tipos de
implicaciones sobre la salud se detallan en las secciones que siguen.
Finalmente, los embarazos no deseados tienen consecuencias que van
más allá del individuo y afectan a toda la sociedad. Estas situaciones
también se describen en este trabajo.

1.5.3. FACTORES QUE PREDISPONEN Y SE ASOCIAN AL

DESARROLLO DEL EMBARAZO ADOLESCENTE.

Es frecuente que el embarazo adolescente ocurra como un evento

no deseado o planificado. Habitualmente, es la consecuencia de una
relación débil de pareja, lo que provoca en la futura medre una actitud
inicial de rechazo y ocultamiento por temor a la reacción del grupo
familiar, escolar y social. Ello también se acompaña de un control
prenatal tardío o insuficiente. Dentro de las características principales de
las jóvenes embarazadas destacan: una gran diversidad de
adversidades sociales acumuladas, los aspectos biológicos como la
maduración sexual temprana y la actividad sexual prematura; la región
que habitan, rural o suburbana, principalmente, los usos y costumbres
particularmente en zonas indígenas o de alta marginación, la religión, y
el bajo nivel educativo.

Los factores que generalmente se asocian al embarazo

adolescente tienen su origen en elementos personales, familiares y
sociales.

A continuación, se presentan agrupadas las circunstancias más

frecuentes.

Personales.

 Menarca o menarquía temprana.

 Inicio precoz de la actividad sexual.
 Pensamientos mágicos.
 Fantasías de infertilidad.
 Mayor tolerancia al miedo a la maternidad adolescente.
 Abandono de escuela y/o bajo nivel educativo

Familiares.

 Pertenecer a una familia disfuncional.

 La existencia marcada de violencia familiar.
 Controversias entre su sistema de valores y el de sus familias.
 Pérdida del vínculo familiar por migración constante.

Sociales.

 Falta o distorsión de la información sexual.

 Aumento del número de adolescentes.
 Predominio de factores socioculturales adversos.
 No considerar el riesgo de infecciones de transmisión sexual.

Otros factores determinantes.

  Relaciones sexuales sin protección anticonceptiva.
 Abuso Sexual.
 Violación.

I.6. JUSTIFICACION
El motivo por el que se realizó el presente trabajo de investigación
referente a los factores que influyen en el embarazo de los
adolescentes es debido a que el número de gestantes adolescentes
que acuden al Hospital regional de Pucallpa se han incrementado en
comparación de los años anteriores, con la presente investigación se
pretende interpretar los factores que condicionaron el embarazo en
las adolescente con el fin de reorientar las actividades y acciones
educativas en salud sexual y reproductiva y que permitan hacer
conciencia sobre todas las implicancias inmersas en el tema y así
contribuir en la disminución del embarazo en adolescentes.

I.7. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1.7.1 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
Método inductivo. Se empleó este método en esta investigación
porque partiendo de hechos particulares.
Método deductivo. Porqué se partió de una hipótesis aceptado como
valedero, para deducir por medio de la estadística su validez basados
en datos numéricos precisos.
Método estadístico. La Investigación cuantitativa asume el Método
Estadístico como proceso de obtención, representación, simplificación,
análisis, interpretación y proyección de las características, variables o
valores numéricos de un estudio o de un proyecto de investigación
para una mejor comprensión de la realidad y una optimización en la
toma de decisiones.
1.7.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN
En relación con el tiempo o número de veces en que se obtuvo
información del objeto de estudio pertenece al tipo Transversal: Fue
propuesto por Briones en el año 1985, donde precisa que las
 investigaciones transversales o seccionales son aquellas en las cuales
se obtiene información del objeto de estudio (población o muestra) una
única vez en un momento dado, es decir estos estudios son especies
de "fotografías instantáneas" del fenómeno.

1.7.3. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

En este trabajo se utilizó el diseño no experimental, transversal,
correlacional.
No experimental, porque ro se manipuló la variable.
Transversal, porque se realizó en un momento determinado.
Correlacional, porque se recolectó datos donde se examina relaciones
entre variables de embarazos no deseados entre jóvenes.

1.8. Población y Muestra

 Población: Conjunto de individuos de la misma
especie que ocupan determinada área geográfica. Conjunto de
los elementos sometidos a una evaluación estadística mediante
muestreo.

Según el autor Arias (2006, p. 81) define población como “un conjunto

finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales
serán extensivas las conclusiones de la investigación. Esta queda
delimitada por el problema y por los objetivos del estudio”.

 Muestra: Es un subconjunto de casos o individuos de una

población. En diversas aplicaciones, interesa que una muestra
sea representativa, y para ello debe escogerse una técnica de
muestra adecuada que produzca una muestra aleatoria
adecuada.

De acuerdo con Hernández, Fernández y Baptista (2006, p. 240),

la muestra “es en esencia un subgrupo de la población, es decir,
pertenecen al conjunto definido en sus características”.
1.8.1. Población

Constituido por todas LOS EMBARAZOS NO DESEADOS EN EL AAHH

17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-PUCALLPA, siendo un total
de 450 personas, durante el mes de junio de 2022.

1.8.2. Muestra
Se seleccionó a 20 madres gestantes EN EL AAHH 17 DE ENERO
DISTRITO DE MANANTAY-PUCALLPA, según los criterios de
selección.

I.1. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

 Técnica de la observación: Es una técnica de investigación

que consiste en observar personas, fenómenos, hechos, casos,
objetos, acciones, situaciones, etc., con el fin de obtener
determinada información necesaria para una investigación

Según Zapata (2006, p. 145), redacta que las técnicas de

observación son procedimientos que utiliza el investigador para
presenciar directamente el fenómeno que estudia, sin actuar
sobre él esto es, sin modificarlo o realizar cualquier tipo de
operación que permita manipular.

 Técnica de la encuesta: Se caracteriza por utilizar una serie de

procedimientos estandarizados, a partir de cuya aplicación se
recogen, procesan y analizan un conjunto de datos de una
muestra estimada como representativa de una población o
universo mayor, al cual se extrapolarán los resultados que de ella
se obtengan.

según Tamayo y Tamayo (2008: 24), la encuesta “es aquella que

permite dar respuestas a problemas en términos descriptivos
 como de relación de variables, tras la recogida sistemática de
información según un diseño previamente establecido que
asegure el rigor de la información obtenida”.

 Técnica de la entrevista: De obtención de información

mediante el diálogo mantenido en un encuentro formal y
planeado, entre una o más personas entrevistadoras y una o más
entrevistadas, en el que se transforma y sistematiza la
información conocida por éstas, de forma que sea un elemento
útil para el desarrollo de un proyecto de investigación.

Según Sampieri (2006), las entrevistas implican que una persona

calificada aplica el cuestionario a los sujetos participantes, el
primero hace las preguntas a cada sujeto y anota las respuestas.

OBSERVACIÓN
Se realizo una observación de forma exhaustiva, con el fin
de conocer el AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-
PUCALLPA 2022, y tener poder tomar en cuenta el fenómeno
que presenta.

ENCUESTA
Se realizo encuesta de campo a cada una de las familias
del AAHH 17 DE ENERO DISTRITO DE MANANTAY-
PUCALLPA 2022, a fin de investigar su condición
socioeconómica y su estilo de vida alimenticia.

ENTREVISTA A PROFUNDIDAD
Se interactuó de forma directa y personal con cada una de
las adolescentes gestantes del AAHH 17 DE ENERO DISTRITO
DE MANANTAY-PUCALLPA 2022, a fin de conocer los factores
que condicionaron su embarazo.
ANEXOS