Mécanica de

Fluidos 2

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 República de Panamá
Universidad Tecnológica de Panamá

Cede Regional de Panamá

Facultad de Ingeniería Eléctrica

Portafolio Semestral

Curso:
Mecánica de Fluidos 2

Profesora:
Gloria Cedeño

Estudiante:
Albin Moreno 4-810-1744

Grupo
1IE-132
Segundo semestre
2022

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 Índice

Contenido Página

Introducción .....................................................................................................4

Contenido de la Materia..................................................................................5

Evidencias de asignaciones (portadas)...........................................................8

Parciales…………………………………………………………………..…13

Resúmenes de las Asignaciones…………………………………...………..15

Diarios Metacognitivos..................................................................................17

Conclusión………………………………………………………….…….….19

Bibliografía……………………………………………………………….…20

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 Introducción

Mecánica de Fluidos es una de las materias relacionadas con la física y la estática

que se imparten durante las carreras de ingeniería y por ello suponen un reto para
los estudiantes, ya que involucran un conjunto de conocimientos en las áreas del
algebra, el cálculo y leyes y conceptos de física. El presente documento muestra un
compendio de trabajos desarrollados durante este curso que ayudaron en su
mayoría al afianzamiento y comprensión de cada uno de los temas tratados en
clases. Cabe rescatar que de todos estos trabajos realizados los que para mí son
de mayor valor para el estudiante son las prácticas y tarea propuestas por el docente
y también las realizadas por iniciativa del estudiante que consisten en documentos
donde se ejecutan parte de los conceptos aprendidos hasta el momento con una
valoración aceptable.
A lo largo de este portafolio se mostrarán todas las evidencias de aprendizaje a lo
largo del segundo semestre del 2022 en la asignatura de Mecánica de fluidos 2.
Dentro de las competencias a desarrollarse al final del curso son la de adquirir
habilidades y diferentes métodos para resolver situaciones que pueden presentarse
en la vida diaria de un ingeniero. Todo esto se consigue practicando
constantemente. También hay que analizar problemas de aplicación o de campo y
resolverlos a través de los métodos, formulas y conceptos establecidos por esta
materia. Nuestro objetivo a lo largo de este curso, semestre y año es el mismo que
cualquier año de la carrera el cual es formarnos como ingenieros electromecánicos
ya que todos estos cursos deben contribuir a nuestra formación y mejoramiento
continuo como lo indica el lema de la UTP.
En este documento se encuentran los apuntes hechos en clase, las prácticas, y
parciales con su respectiva corrección, diarios metacognitivos. Este portafolio digital
está organizado de la siguiente manera El nombre del tema, apuntes y problemas
resueltos por los estudiantes ya sea propuestos por la profesora. La división de cada
tema se muestra con el título y al final están las asignaciones propuestas por la
profesora y parciales con sus respectivas correcciones. También contiene algo de
nuestra vida personal en las cartas de presentaciones. Nuestra opinión sincera de
cómo se desarrolló cada semana de clases en los diarios cognitivos, Este portafolio
está organizado de tal manera que primero están un breve resumen de nuestras
vidas luego la planificación del semestre, después los apuntes y prácticas realizadas
por mi persona.

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Contenido Completo de la Materia
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: Mecánica de Fluidos II
CÓDIGO DE CANTIDAD DE N° DE HORAS HORAS DE
ASIGNATURA CRÉDITOS: 4 TEÓRICAS: 3 LABORATORIO:
3943 2
TOTAL DE PRERREQUISIT NO :
HORAS: 5 OS: MECANICA FUNDAMENTAL
DE FLUIDOS I

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
Utilizar los conceptos de los fluidos aprehendidos en Mecánica de Fluidos I, tanto para
los fluidos compresibles e incompresibles.
Aplicar los principios fundamentales de la dinámica de fluidos: conservación de masa,
cantidad de movimiento, conservación de energía para analizar los fluidos
compresibles e incompresibles a través de conductos cerrados. Evaluar el
comportamiento del fluido a través de ductos con cambios de área, con fricción,
Ecuación de Bernoulli para fluidos compresibles e incompresibles. Tipos y
características de Bombas y Turbinas. Mediciones en flujos de fluidos. Sistemas
Hidráulicos Analogía con el cuerpo humano, calor, etc.

2. OBJETIVOS:

Generales:
▪ Facilitarle al estudiante los conocimientos y habilidades necesarias para que analice
y aplique racionalmente los principios y fundamentos de los flujos a la solución de
problemas.
▪ Crear en el estudiante el espíritu analítico de los problemas de la Mecánica de
fluidos , lo que desarrollara en los estudiantes , el cómo afrontar planeando y
solucionando problemas relacionados con el fluido.
▪ Fomentar en los estudiantes el espíritu crítico, relacionando los conceptos con el
diario vivir .

Específicos
• • Continuar con los sistemas de unidades utilizados en la mecánica de fluidos.
• • Conceptos de flujo de fluidos en tuberías.
• • Conceptos de flujo de fluidos en tuberías.
• • Aprender la ecuación general de la fricción
• • Calcular las perdidas en la conducción (mayores y menores)
• • Resolver problemas de Tuberías en serie
• • Resolver problemas de Tuberías en paralelo
• • Desarrollar los métodos para mediciones de flujo

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3. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA:
Unidad I Flujo Duración: 4 semanas
Compresible
Isentrópico 1-D
Con Cambio De
Área Y Onda De
Choque Normal
Unidad 2 Flujo Duración: 4 semanas
Compresible –
Flujo De Fanno Y
Flujo De Rayleigh
Unidad 3 Análisis De Flujo Duración: 4 semanas
En Tuberías
Unidad 4 Instrumentos De Duración: 4 semanas
Medición El Flujo
De Fluidos
Unidad 5 Aspectos de Duración: 4 semanas
Fluido en el
Análisis de Turbo
maquinaría.

4. EVALUACIÓN SUGERIDA.
- Parciales 33%
26 de septiembre de 2022
14 de noviembre de 2022
- Semestral 33%
- Tareas, Investigaciones, Trabajos en el Aula Virtual . Sustentación, Asignaciones
grupales o individuales 10%
- Laboratorio 10%
- Asistencia 2%
- Gira Técnica + Informe 5%
- PORTAFOLIO, y será entregado al finalizar el semestre 7%

_______
100%
Adicional:
ESTAS ACTIVIDADES ADICIONALES REQUIEREN QUE EL INFORME SEA
ENTREGADO 1 SEMANA DESPUES DE REALIZADA LA ACTIVIDAD
Trabajo de servicio social universitario más informe, seguir formato dado 1%
Semanarios 1%
Actividad de su facultad más informe 1%
+3%
NOTA:
1, CONSIDERO QUE LAS ACTIVIDADES ADICIONALES CONTRIBUYEN A LA
FORMACION DE LA PERSONA Y DEL PROFECIONAL

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5. DIAS LIBRES

- Aniversario de la UTP - sábado 13 de agosto de 2022

- Dia de los Difuntos. Miércoles 2 de noviembre
- Fiestas Patrias jueves 3, viernes 4, sábado 5, jueves 10 y lunes 28 de noviembre
- Dia de las madres

FIN DE SEMESTRE: sábado 26 de noviembre de 2022

6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
a. CENGEL, Yunus A.; CIMBALA, John M. (2012); Mecánica de Fluidos,
Fundamentos y Aplicaciones, McGraw-Hill, México, .

b. CROWE, Clayton T.; ELGER, Donald F.; ROBERSON, John A (2002); Mecánica
de Fluidos, Séptima Edición, CECSA, México,

c STREETER, Víctor L.; WYLIE, E. Benjamín; BEDFORD, Keith W.(2001); Mecánica

de Fluidos, Novena Edición, McGraw-Hill, México,
d MUNSON, Bruce R.; YOUNG, Donald F.; OKIISHI, Theodore H. (1999);
Fundamentos de Mecánica de Fluidos, Primera Edición,
LIMUSA, México.
e. POTTER, Merle; WIGGERT, David; HONDZO, M.(1997); Mecánica de Fluidos
Segunda Edición, Prentice Hall, México.
f. MOTT, Robert L(1996).; Mecánica de Fluidos Aplicada, Cuarta Edición , Prentice
Hall, México.
g. Consultas Virtuales (bibliotecas electrónicas)

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 Portada de las Asignaciones

Tarea individual en aula 17/8/2022

8
Tarea individual en aula 29/8/2022

9
Trabajo grupal en Aula 29/8/2022

10
Trabajo grupal en Aula 12/9/2022

11
Trabajo grupal para la casa 31/10/2022

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 Parciales
Parcial #1

13
Parcial #2

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 Resúmenes de las Asignaciones

Tarea Individual en el aula

Fecha: 17 de agosto
Tema: Propiedades de estancamiento:

Durante el proceso de estancamiento la energía cinética del fluido se convierte en

entalpía, lo cual resulta en un incremento en la temperatura y presión del fluido.
Estas propiedades se les llama Propiedades de Estancamiento.
Trabajo Individual en el aula
Fecha: 29 de agosto
Tema: Propiedades de estancamiento
Recopilación y análisis de las fórmulas que se aplican cuando se da el caso de
estancamiento. En el flujo de fluido incompresible, y el flujo incompresible, la
temperatura de estancamiento es igual a la temperatura total de todos los puntos
en la línea de corriente que conduce al punto de estancamiento.
La presión de estancamiento es igual a la suma de la presión dinámica de flujo libre
y la presión estática de flujo libre.
Trabajo grupal en el Aula
Fecha: 29 de agosto
Tema: Flujo Isentrópico en toberas
Se denomina proceso isentrópico a aquel proceso en el cual la entropía del sistema
permanece incambiada, es decir, constante. Si un proceso es completamente
reversible, sin necesidad de aportarte energía en forma de calor, entonces el
proceso es isentrópico. En los procesos isentrópicos o reversibles, no existe
intercambio de calor del sistema con el ambiente, entonces se dice que el proceso
es también adiabático. Para lograr que un proceso reversible sea isoentrópico, se
aísla térmicamente el sistema, para impedir el intercambio de calor con el medio
ambiente.

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Trabajo Grupal en el aula
Fecha: 12 de septiembre
Tema: Arrastres y sustentación
En este tema, se analiza el flujo de un fluido sobre un cuerpo. Se supone que la
velocidad del fluido que se aproxima al cuerpo es uniforme y estacionaria. El flujo
de asimila a bidimensional cuando es perpendicular al cuerpo y éste es muy largo y
de sección transversal constante.
Arrastre: fuerza que ejerce un fluido sobre un cuerpo en la dirección del flujo.
Sustentación: fuerzas de presión y tangenciales en la dirección normal al flujo.

Trabajo Grupal en casa

Fecha: 31 de octubre
Tema: Análisis de flujo en tuberías
Los sistemas de tuberías sirven en general para el transporte de fluidos. Cuando el
fluido pasa por una tubería, la energía de presión del fluido disminuye debido a la
fricción y la energía interna del fluido aumenta. La disminución de la energía interna
se manifiesta como perdida de carga en el fluido.
En relación con las perdidas, se debaten los siguientes conceptos generales de la
mecánica de fluidos:
• flujo laminar y turbulento
• fricción de tubería debido a materiales y superficies
diferentes
• perdidas de carga en tuberías y racores de tubos
• perdida de carga en válvulas
En un flujo laminar en tuberías, se mueven partículas de fluido en paralelo en capas,
sin mezclarse entre sí. La distribución de la velocidad del fluido en la tubería es
desigual. En la zona limite, el fluido es frenado como consecuencia de la fricción de
tubería y se mueve más lento que en el centro de la tubería. La pérdida de carga es
proporcional a la velocidad media del fluido. En la práctica, es poco común un flujo
laminar totalmente desarrollado.
En el flujo turbulento, las capas de fluido individuales se arremolinan e intercambian
energía. El patrón de flujo generado se caracteriza por movimientos
tridimensionales, impredecibles y no estacionarios de las partículas fluidas.

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 Diarios metacognitivos

1. Unidad I Flujo Compresible Isentrópico

Lo que aprendí:
Compresible: se considera un gas ideal en un flujo con número de Mach > 0,3. El
estado de estancamiento se llama isentrópico cuando el proceso es reversible y
adiabático.
El comportamiento de las toberas convergentes-divergentes donde es de suma
importancia entender el concepto de área crítica y también como en la entrada es
necesario que sea subsónico y en la salida supersónico en algunos casos y
ejemplos que hemos visto, adicional vimos ejemplos de ondas de choque las cuales
son grandes perturbaciones que se propagan a través de un gas junto con el tema
de toberas.

2. Unidad II Flujo Compresible – Flujo De Fanno Y Flujo De Rayleigh

Lo que aprendí:
El flujo de Fanno el cual por su grafica se parece bastante al flujo de Rayleigh, con
algunas condiciones parecidas al anterior flujo visto como un ducto de área
constante sin fricción y tomando en cuenta la temperatura, presión, velocidad,
numero de Mach entre otros factores que influyen a la hora de analizar el problema,
este flujo tiene aplicaciones en los motores de aviones y aires acondicionados por
mencionar algunos.
El tema Flujo de Rayleigh, sus propiedades y cuando ocurre este flujo, se emplean
ecuaciones y formulas vistas anteriormente como la ecuación de cantidad de
movimiento, energía entre otras también se utilizan las tablas de termodinámica
como la 15 y conceptos como el número de Mach, entropía, supersónico, subsónico,
las condiciones que como temperatura y presión también están presentes.

3. Unidad III Análisis De Flujo En Tuberías

Lo que aprendí:
Algunos de los problemas más complejos del diseño de tuberías, implican el flujo
de fluidos por tubos que se intersecan. Los principios aplicables a problemas de
este tipo se pueden dividir en dos grupos fundamentales:
1- Tuberías cuyas líneas de corriente se separan y posteriormente se vuelven a unir
2- Tuberías cuyas líneas de flujo conducen desde regiones de presión y elevación
conocidas y se encuentran en un punto común.
Por lo general en estos tipos de problemas se desprecian las cargas de velocidad,
las pérdidas menores y las variaciones del factor de fricción con los valores de Re,
mientras que los cálculos se efectúan sobre la coincidencia que existe entre las
líneas de energía y el gradiente hidráulico.

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4. Unidad IV Instrumentos De Medición El Flujo De Fluidos
Lo que aprendí:
Los medidores de flujo son instrumentos que monitorean, miden o registran la tasa
de flujo, el volumen o la masa de un gas o líquido. Tener acceso y control a estos
datos de flujo precisos, oportunos y fiables es esencial para la calidad del producto,
una mayor seguridad de las operaciones, el control de costos y el cumplimiento de
las normas.

5. Unidad V Aspectos de Fluido en el Análisis de Turbo maquinaría.

Lo que aprendí:
Las turbo maquinarias son sistemas que intercambian energía mecánica entre el
fluido y el exterior, con la restricción de que los cambios de densidad deben ser
nulos o despreciables, se aborda en este capítulo el balance energético de una
máquina hidráulica, utilizando para ello las ecuaciones generales de conservación
en forma integral para un volumen de control, convenientemente elegido. Se
entiende como tal un volumen definido entre las secciones de entrada y de salida
de la máquina y que contiene a todo el fluido del interior de la máquina, por lo que
las superficies interiores sólidas fijas y móviles en contacto con el fluido lo serán
también del volumen de control. La posición exacta y la interpretación de estas
superficies de control habrá de dejarse para cada caso y tipo de máquina en
particular, pero las ideas generales que se van a desarrollar serán válidas con
independencia de la morfología de la máquina.
También se utilizará la hipótesis de condición globalmente estacionaria o casi
estacionaria, que para turbomáquinas resulta apropiada en la mayoría de las
ocasiones.

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 Conclusiones
Luego de culminar casi en su totalidad la asignatura de Mecánica de fluidos 2 son
muchas las cosas que se pueden decir acerca de mi experiencia en la asignatura.
Me siento muy satisfecho con los conocimientos obtenidos, ya que el contenido se
ha desarrollado casi en su totalidad y lastimosamente el semestre virtual ha
afectado mi aprendizaje con respecto a la mayoría de los temas del curso, algunos
como el flujo compresible y el análisis de flujo de fluidos en tuberías, por mencionar
algunos de los temas con los que surgieron más dudas.
Considero que hay muchos aspectos en los que debo mejorar, sin embargo, con
práctica al momento del semestral podrá ser desarrollarlo de la mejor manera y así
aprobar la materia con éxito. En el desarrollo del portafolio pude reforzar muchos de
los temas tratados en clase, es muy importante desarrollar este tipo de documentos
porque ayudan para el apoyo en asignaturas posteriores que requieren este
conocimiento en su desarrollo.
De acuerdo con cada uno de los temas tratados, comprendí mejor los primeros y
últimos temas como las líneas de flujo de Fanno y Rayleight. Los temas de inicio
fueron bastantes complicados en su momento ya que ahora no los veo tan difíciles,
pero igualmente contienen su grado de dificultad. Reconocí las relaciones o
similitudes a lo largo del semestre con respecto a las materias mecánica de
materiales y mecánica de fluidos, sin embargo, la presente asignatura es mucho
más aplicada, concreta e interesante. Por mi parte, puedo decir que la manera en
la que estudie y trate de entender la materia fue repitiendo las clases grabadas que
subía la profesora, viendo las correcciones de las tareas y parciales y buscando
libros con sus solucionarios acerca del tema que estaba viendo en su momento.
Dentro del contenido del curso se encuentran temas muy complicados para mi como
las propiedades de estancamiento, ondas de choque y flujo a través de toberas y
difusores. Finalmente agradecemos a la profesora ya que nos ha brindado
conocimientos fundamentales para toda la carrera, en la que se ha esforzado al
máximo porque cada uno de nosotros obtenga el mayor provecho en todo el
semestre.

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 Bibliografía utilizada durante el semestre

1. CENGEL, Yunus A.; CIMBALA, John M. (2012); Mecánica de Fluidos,

Fundamentos y Aplicaciones, McGraw-Hill, México, .

2. MOTT, Robert L(1996).; Mecánica de Fluidos Aplicada, Cuarta Edición , Prentice

Hall, México.

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