MATRIZ y CRONOGRAMA ABPr

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE ENCUENTROS DEL PROYECTO INTEGRADO
Gerencia Regional: Regional Central Nombre del Curso: Operaciones básicas de programa de oficina
Docente Responsable: Saulio Gervacio Código del Curso:
Inicio AF: Término AF:
Nombre del o los Proyectos: Descripción de o las problemáticas: Resultados esperados:
1. GUARDERIA RAYITO DE SOL 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
Accionar Integrado Cronograma de encuentros
Etapas Fases Contenido clave
Rol del docente Módulo
Rol del participante Por el docente Fecha Tiempo Comentarios/ acuerdos
Responsable No. :
técnico
1. Informar Orientar, por las vías Si diferentes
correspondientes a plataformas, radio,
las personas para televisión, redes
conseguir una mejor sociales en general.
organización.
2. Planificar VISUALIZAR el En esta etapa
Inicial: orden de como se mediante reuniones
van a realizar las se estará
actividades dentro de organizando el
la empresa. proyecto, como la
fecha de apertura el
local que se estará
utilizando, los
empleados,
seleccionar los
suplidores entre
otras.
3. Decidir Toma de sediciones Se estará
dentro de la organizando los
organización para horarios y las
preparar un esquema actividades que
de trabajo de un realizaron los niños
inicio. durante el tiempo
que duren en la
guardería la
alimentación que
tendrán entre otras
cosas
Intermedia: 1. Realizar Tomar en cuenta los Realizar las
padres para las actividades
actividades en planeadas para los
conjunto con los niños, el trabajo en
niños. equipo de los
empleados
2. Controlar Las mejoras Según se desarrolle el
continuas dentro de proyecto en esta
la entidad son parte etapa se busca la
fundamental para oportunidad de
llevar un proyecto de mejor. Esto se puede
la mano. realizando reuniones
semanales para
discutir las mejores
1. Valorar Hay que tener un En esta etapa
punto de referencia evaluaremos las
para las actividades y actividades y la
a la vez tener un dinámica y
control de organización de la
supervisión. guardería y los
Final: empleados para
posibles mejoras,
esto puede ser a
través de
evaluaciones del
personal y
encuestas.
INSTRUCTIVO DE LLENADO: MATRIZ DE PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE ENCUENTROS DEL PROYECTO
INTEGRADO
1. Gerencia Regional: Se escribe el nombre de la Gerencia Regional a la cual pertenezca la acción formativa.
2. Nombre del Curso: Se escribe el nombre del curso que está desarrollando el facilitador/a.
3. Docente Responsable: Se escribe el nombre del facilitador/a que coordinará o estará a cargo del desarrollo del proyecto en la acción
formativa.
4. Código del curso: Se escribe el código de la acción formativa.
5. Inicio y término AF: Se escribe la fecha de inicio y la fecha que término la acción formativa.
6. Nombre de o los Proyectos: Se escribe el nombre del proyecto que se asignará a cada grupo.
7. Descripción de o las problemáticas: Se escribe la explicación o planteamiento de problema, causa, o situación, los cuales habrá tanto
como grupo se divida la acción formativa.
8. Resultados esperados: Se escribe lo que se espera lograr o incorporar tanto en las competencias del saber: saber (conocimientos) ser
(habilidades conductuales) y hacer (habilidades cognitivas y prácticas).
9. Etapas: y fases: Es la Estructuración en que se divide el proceso para la planificación, elaboración y ejecución del o los proyectos,
donde evidenciará las estrategias centradas en el participante, las cuales van a contribuir al desarrollo de habilidades blandas y técnicas. Nota: El
facilitador/debe motivar a las personas participantes de evidenciar por lo menos una de las característica indispensable del ( ABPr) en cada
actividad, según fase. Las Características son: (Investigación), EP (Enfoque Procesual), R (Reflexión), C/R (Crítica/Revisión, C (Colectivo).
10. Accionar Integrado: Es el conjunto de actividades que realizan el docente y el participante, en la que se integran todos los módulos para
aportar a la consecución del proyecto.

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