Ensayo N°3

Lenguaje y Comunicación

Cuarto Básico Cód:432207

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Instrucciones:
- La evaluación consta de 30 preguntas.
- Dispondrás de 60 minutos para responder la evaluación.
- Lee atentamente y haz clic en la alternativa correcta.
- Recuerda corregir antes de cerrar la evaluación, debido a que no podrás volver a acceder a ella.
- Al finalizar la evaluación, haz clic en guardar todo y enviar.
1) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 8.

¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Enseñar a hacer artesanías.
b) Invitar a participar en un taller.
c) Informar acontecimientos de la escuela.
d) Expresar admiración por el taller de fútbol.
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2) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 2

Lee el siguiente fragmento:

En el texto, la expresión ¨se quedaron con la boca abierta¨ significa que los compañeros estaban:
a) felices.
b) enojados.
c) admirados.
d) preocupados.
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3) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 3

Lee el siguiente fragmento:

En el texto, ¿qué significa la palabra "desalentaba"?

a) Entusiasmaba.
b) Desmotivaba.
c) Tranquilizaba.
d) Decía.
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4) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 4

¿Quién fue el primer niño que se inscribió en el taller?

a) Mario.
b) Danilo.
c) Pedro.
d) Sergio.
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5) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 5

¿Qué permite financiar el taller de cerámica?

a) El florero para la profesora jefe.
b) Las camisetas del taller de fútbol.
c) Los adornos y figuras de las ferias escolares.
d) El taller de cocina del próximo año.
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6) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 6

¿Por qué los compañeros dejaron de burlarse de Sergio?

a) Porque empezaron a molestar a otros niños.
b) Porque aprendieron a trabajar la cerámica.
c) Porque comprendieron que tenía talento.
d) Porque fueron regañados por el profesor.
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7) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 7

Lee el siguiente fragmento:

En el texto, la palabra "lo" se refiere al:

a) compañero.
b) profesor.
c) florero.
d) niño.
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8) PREGUNTA Ensayo N° 3. El mensajero. Pregunta 8

¿Qué podemos concluir a partir de este texto?

a) Niños y niñas pueden disfrutar de las mismas actividades.
b) Las niñas de la escuela participan en pocas actividades.
c) Los niños de la escuela saben mucho de cocina.
d) Niños y niñas prefieren los talleres de fútbol.
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9) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 16.

¿Qué vio Silvia acercarse por el cielo?

a) Una nube.
b) Un pájaro grande.
c) Un ternero crecidito.
d) El loro de doña Juana.
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10) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 2

¿Qué hacía Pegasín inmediatamente después de plegar sus alas?

a) Se comía las natillas de la niña.
b) Se dirigía a la repisa donde estaba la comida.
c) Se impresionaba por la presencia de la niña.
d) Se acercaba a la azotea.
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11) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 3

¿Por qué se dice que Pegasín es un animal extraordinario?

a) Porque tiene crines blancos.
b) Porque tiene cascos pulidos.
c) Porque tiene grandes alas.
d) Porque tiene cola larga.
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12) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 4

Lee el siguiente fragmento:

En el fragmento, ¿qué significa la palabra "pulidos"?

a) Sucios.
b) Opacos.
c) Puntudos.
d) Lustrosos.
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13) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 5

Según el texto, ¿qué es la natilla?

a) Chocolate espeso.
b) Crema dulce.
c) Manzana.
d) Alpiste.
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14) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 6

Lee el siguiente fragmento:

En este caso, los signos de exclamación se usan para indicar:

a) la sorpresa de Silvia.
b) el temor de Silvia.
c) el enojo de Silvia.
d) la cobardía de Silvia.
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15) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 7

¿Cómo evitó Silvia que el caballo se marchara?

a) Lo invitó a jugar.
b) Le ofreció lechuga.
c) Le ofreció natilla.
d) Lo invitó a volar.
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16) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pegasín. Pregunta 8

Lee el siguiente fragmento:

En el fragmento, ¿qué significa la palabra "asustadiza"?

a) Miedosa.
b) Confusa.
c) Valiente.
d) Cuidadosa.
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17) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 24.

Según el texto, ¿Por qué Pelé es considerado uno de los mejores jugadores de fútbol de la historia?
a) Porque lo llamaron a la selección nacional de Brasil.
b) Porque metió dos goles en un partido oficial contra Suecia.
c) Porque muy pocos se han atrevido a decir que existió un mejor jugador que él.
d) Porque tiene un record de mil goles en partidos oficiales.
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18) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 2

¿Qué sucedió inmediatamente después de que Pelé abandonó su trabajo en una fábrica de zapatos?
a) Se dedicó a servir té en una cafetería.
b) Se fue a vivir a Sao Paulo con su madre.
c) Fue llamado a la selección nacional de Brasil.
d) Se puso a jugar fútbol en el equipo juvenil de Santos.
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19) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 3

En el texto, ¿a qué se refiere la palabra "récord"?

a) Títulos de campeón.
b) Pelotazos recibidos.
c) Número de goles.
d) Partidos ganados.
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20) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 4

Lee la siguiente oración:

¿Qué significa la palabra "hábil"?

a) Elegante.
b) Bueno.
c) Potente.
d) Esforzado.
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21) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 5

¿Qué otro título podría tener este texto?

a) El fútbol en Brasil.
b) Los récords del fútbol
c) Los mundiales de fútbol.
d) Un futbolista extraordinario.
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22) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 6

¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Informar sobre la vida de un jugador de fútbol.
b) Narrar un cuento sobre un futbolista.
c) Invitar a un mundial de fútbol.
d) Enseñar las reglas del fútbol.
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23) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 7

¿Cuándo comenzó Pelé a jugar fútbol en el Santos?

a) A los 15 años.
b) A los 17 años.
c) El año 1958.
d) El año 1962.
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24) PREGUNTA Ensayo N° 3. Pelé. Pregunta 8

¿Qué gran récord logró este jugador?

a) Ser el más joven en un mundial de fútbol.
b) Utilizar ambas piernas para hacer goles.
c) Hacer mil goles en partidos oficiales.
d) Ganar tres campeonatos del mundo.
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25) PREGUNTA Ensayo N° 3. Historieta. Pregunta 1
Observa y lee el siguiente texto y responde las preguntas 25 a 30.

¿Por qué el niño de gorro se quedó solo?

a) Porque se burló de la niña.
b) Porque no cantaba afinado.
c) Porque se rió con sus amigos.
d) Porque no quería cantar karaoke.
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26) PREGUNTA Ensayo N° 3. Historieta. Pregunta 2

¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Invitar a los niños y niñas a jugar.
b) Informar cómo se juega con el karaoke.
c) Enseñar cómo pasarlo bien cantando karaoke.
d) Narrar lo que le ocurrió a un niño que se burlaba.
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27) PREGUNTA Ensayo N° 3. Historieta. Pregunta 3

¿Qué sienten el niño y la niña de estas viñetas o cuadros?

a) Confusión.
b) Curiosidad.
c) Tristeza.
d) Enojo.
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28) PREGUNTA Ensayo N° 3. Historieta. Pregunta 4

¿Qué quiere decir el niño de gorro con la frase: "Otra vez solo..."?
a) Que prefiere estar sin su amigos.
b) Que le gusta reírse de las demás personas.
c) Que su conducta había sido rechazada antes.
d) Que sus amigos no lo querían invitar.
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29) PREGUNTA Ensayo N° 3. Historieta. Pregunta 5

¿Qué título le pondrías a este texto?

a) La risa entre buenos amigos.
b) Las burlas dañan la amistad.
c) El karaoke de la amistad.
d) Los amigos nunca ríen.
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30) PREGUNTA Ensayo N° 3. Historieta. Pregunta 6

¿Estás de acuerdo con la actitud del niño de gorro?

Sí No
¿Por qué?

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