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    Ciencias 6°basico Guía Semana15

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    Joaquín Allende
    Este documento presenta una guía de evaluación para estudiantes de sexto año básico sobre el tema de la fotosíntesis. La guía contiene preguntas de selección múltiple para identificar conceptos clave, instrucciones para describir el proceso de fotosíntesis usando términos específicos, y preguntas de análisis e interpretación sobre un experimento y el experimento de Jean Baptiste Van Helmont sobre fotosíntesis. El objetivo es evaluar los aprendizajes de los estudiantes sobre este importante proceso bi

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    Este documento presenta una guía de evaluación para estudiantes de sexto año básico sobre el tema de la fotosíntesis. La guía contiene preguntas de selección múltiple para identificar conceptos clave, instrucciones para describir el proceso de fotosíntesis usando términos específicos, y preguntas de análisis e interpretación sobre un experimento y el experimento de Jean Baptiste Van Helmont sobre fotosíntesis. El objetivo es evaluar los aprendizajes de los estudiantes sobre este importante proceso bi

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    Este documento presenta una guía de evaluación para estudiantes de sexto año básico sobre el tema de la fotosíntesis. La guía contiene preguntas de selección múltiple para identificar conceptos clave, instrucciones para describir el proceso de fotosíntesis usando términos específicos, y preguntas de análisis e interpretación sobre un experimento y el experimento de Jean Baptiste Van Helmont sobre fotosíntesis. El objetivo es evaluar los aprendizajes de los estudiantes sobre este importante proceso bi

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    Correo: mayorie.caceres@colegio-marcelapaz.

    cl
    Colegio Marcela Paz
    Guía Evaluada de Ciencias N°3, sextos año básico 2020.
    Unidad 1: “Fotosíntesis”.
    Nombres: Apellidos: Curso: Letra:

    Fecha: 60% de Puntaje Puntaje Puntaje Nota:


    exigencia Máximo: Aprobatorio: Obtenido
    33 ptos. 20 ptos.
    Objetivo: OA1 Evaluar aprendizajes trabajados acerca del proceso de fotosíntesis.
    Habilidades: Identificar, describir, analizar y explicar.
    Nivel de implementación: Evaluar contenido.

    I. Identificar. Lee atentamente cada pregunta y sus alternativas, marca sólo la alternativa correcta. 1 pto c/u.

    1. Los seres vivos que fabrican su propio 5. ¿Qué ocurriría con una planta si se le
    alimento reciben el nombre de: cortaran todas las hojas?

    A. Plantas. A. Sería incapaz se captar agua del ambiente, por


    B. Heterótrofos. lo que no podría realizar fotosíntesis.
    C. Autótrofos. B. Sería incapaz de captar nutrientes del
    D. Animales. ambiente, por lo que no podría realizar
    fotosíntesis.
    2. El dióxido de carbono es un material esencial C. Sería incapaz de captar luz del ambiente, por lo
    para que las plantas realicen fotosíntesis, éste que no podría realizar fotosíntesis.
    es captado por unas estructuras que se ubican D. Sería incapaz de captar oxígeno del ambiente,
    en __________ y que se llaman __________. por lo que no podría realizar fotosíntesis.

    A. Raíces-Poros. 6. ¿cuál es el alimento de las plantas y la


    B. Hojas-Estomas. materia prima que sirve para formación de otras
    C. Clorofila-Cloroplasto. sustancias que esta necesita?
    D. Tallo-pelos absorbentes.
    A. Savia Bruta.
    3. ¿Cuál de los siguientes organismos libera B. Clorofila.
    oxígeno al ambiente? C. Glucosa.
    D. Estomas.
    A. Los hongos.
    B. Los árboles. 7. ¿Qué proceso llevan a cabo las plantas
    C. Los insectos. durante la noche?
    D. El ser humano.
    A. Fotosíntesis.
    4. ¿Cuál es la fuente de energía que utilizan las B. Respiración celular.
    plantas y algas para realizar fotosíntesis? C. Savia bruta.
    D. Savia Elaborada
    A. El sol.
    B. El agua. 8. ¿Qué gas es liberado al ambiente gracias al
    C. Sales minerales. proceso de fotosíntesis?
    D. Dióxido de carbono.
    A. Dióxido de Carbono.
    B. Nitrógeno.
    C. Hidrógeno.
    D. Oxígeno.

    1
    EDUCANDO MUJERES PARA EL FUTURO
    Correo: [email protected]
    Colegio Marcela Paz
    II. Describir. Observa el siguiente diagrama y describe en cuatro líneas cómo se lleva a cabo el proceso de
    fotosíntesis, para ello debes usar los siguientes conceptos: 16 ptos.

    Absorbe, produce, savia elaborada, savia bruta, agua y sales minerales, dióxido de carbono, oxigeno,
    glucosa, luz solar, clorofila, estomas, pelos absorbentes.

    1.

    2.

    3.

    4.

    III. Analizar. Lee la situación experimental y responde las preguntas que aparecen a continuación:

    En un experimento se hicieron crecer dos plantas iguales en condiciones diferentes. Una de las plantas creció
    en presencia de luz y la otra, en ausencia de esta. Después de un mes, el investigador las midió y obtuvo los
    siguientes resultados:

    A partir de los resultados del experimento responde:

    a. ¿Qué planta creció más, en el tiempo en que duró el experimento? , ¿Por qué esa planta creció más?
    Fundamenta. 3 ptos.
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________

    b. ¿Por qué la planta que no recibió luz de todas maneras creció? 2 ptos.
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________

    IV. Explicar. Escribe con tus propias palabras en qué consiste el experimento de Jean Baptiste Van Helmont
    sobre la fotosíntesis y cuál fue la conclusión de su experimento. 3 ptos.
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    2
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