FACULTAD DE INGENIERIA

MANUAL DE LABORATORIO
DE FÍSICA PIURA - PERU

PRACTICA 02
LABORATORIO DE FÍSICA Escuela Ing. Industrial

MEDICIONES Y ANÁLISIS VECTORIAL

1. Objetivo.

 Aprender a definir direcciones y módulos de un vector.

Objetivos específicos:
 Conocer los métodos de tratamiento para la suma vectorial de forma gráfica y
analítica.
 Aplicar la ley de cosenos para determinar la resultante de dos vectores.

2. Fundamentos Teóricos

MAGNITUD VECTORIAL

Es aquella magnitud que aparte de conocer su valor numérico y su unidad respectiva, es

necesario conocer también la dirección y sentido para que así dicha magnitud logre estar
perfectamente determinada.

VECTOR

Es un segmento de línea recta orientada que sirve para representar a las magnitudes
vectoriales.
𝐴⃗; se lee vector A
A
A
A ; se lee: Módulo del vector A.


_
móduloA
dirección
sentido

origen

ELEMENTOS DE UN VECTOR:

a) Punto de aplicación.- Está dado por el origen del vector.

b) Intensidad, módulo o magnitud.- Es el valor del vector, y generalmente, está dado en escala. ejemplo: 5
unidades de longitud equivale a 5 N (si se tratase de fuerza).
c) Sentido.- Es la orientación del Vector.
d) Dirección.- Está dada por la línea de acción del vector o por todas las líneas rectas paralelas a él.

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OPERACIONES VECTORIALES:
ADICIÓN DE VECTORES
Sumar dos o más vectores, es representarlos por uno sólo llamado resultante. Este vector
resultante produce los mismos efectos que todos juntos. Hay que tener en cuenta que la suma
vectorial no es lo mismo que la suma aritmética.

𝑅⃗⃗ = 𝐴⃗ + 𝐵⃗⃗ + 𝐶⃗ + 𝐷⃗⃗

_ _
A B_ _
R
_
C =

_
D

ADICIÓN DE VECTORES
MÉTODO GRÁFICO
Método del Polígono

Válido sólo para dos o más vectores concurrentes y coplanares. El método es el siguiente. Se
unen los dos vectores uno a continuación del otro para luego formar un polígono, el vector
resultante se encontrará en la línea que forma el polígono y su punto de aplicación coincidirá
con el origen del primer vector.
_
_ B
A

_
C
_
_ _ _ _
R
R=A+B+C

En el caso de que el origen del primer vector coincida con el extremo del último, el vector
resultante es nulo; y al sistema se le llama “polígono cerrado”.
_
E _ _
_
A A
D
_ _
E B
_ _ _
_ D
C B C
_ _ _ _ _ _ _
R=A+B +C+D+E = 0

ADICIÓN DE VECTORES – MÉTODO ANALÍTICO

Suma de Vectores Concurrentes y Coplanares

En este caso el módulo de la resultante se halla mediante la siguiente fórmula:

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_
_

 R  a2  b2  2abCos


_
B
COMPONENTES DE UN VECTOR:
Se denominan componentes de un vector a todos aquellos vectores que sumados por el
método del polígono, dan como resultado un determinado vector. Hay que tomar en cuenta
que un vector puede tener infinitas componentes.

_ B
A
ABCD 
_
A, B, C y D C
son componentes
del vector R
_ _
R D

COMPONENTES RECTAGULARES DE UN VECTOR:

Son aquellos vectores componentes de un vector que forman entre sí un ángulo de 90°.
y

_ _
Ay A
A  Ax  Ay

Ax = A cos 
Ay = A sen   x
_
Ax

VECTOR UNITARIO
Es un vector cuyo módulo es la unidad y tiene por misión indicar la dirección y sentido de un
determinado vector. A dicho vector se le llama también.
_
A y A
U
A _U

_
U = vec_tor unitario
de A x

VECTORES RECTANGULARES:

Son aquellos vectores unitarios que se encuentran en los ejes coordenados rectangulares.
i : Vector unitario en el eje x (positivo).
- i : Vector unitario en el eje x (negativo).
j : Vector unitario en el eje y (positivo).
- j : Vector unitario en el eje y (negativo).

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3. MATERIALES E INSTRUMENTOS

Materiales Instrumentos Precisión

4. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES

Medición Directa

4.1 Instalar el simulador siguiente:

https://phet.colorado.edu/sims/html/vector-addition/latest/vector-addition_es_PE.html

Resolver los siguientes problemas. Tomando en cuenta que se debe tomar escalas de medición
para cada uno de los casos (p.e. 1Km <> 1 m)
1. Una persona camina …. km hacia el norte, luego …. km con rumbo N ….° O luego …. km
con rumbo Oeste y finalmente …. E …. S. Determine el desplazamiento de la persona.

2. Si un vector de 17 Km de módulo forma un ángulo de 55° con otro vector de 12.2 Km

utilizando la ley de cosenos determine la resultante y compárela con la resultante
encontrada en el simulador. Utilizando la ley de senos encuentre los ángulos y compárelos.

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3. Determine la resultante de este conjunto de vectores, siendo el módulo de A = 18 km, B =

15 km y C = 13 km, compárelos con los valores encontrados en el simulador

5. PROCESAMIENTO Y ANALISIS (ANEXAR HOJA DE CALCULOS)

I. El Desplazamiento
Escala 1 Km <> Simulador

1 Km <> Teórico
En su papel milimetrado represente el esquema pedido trazándolo haciendo uso de escalas
Desplazamiento: Simulador:
Teórico:

II. Ley de cosenos:

a) Utilizando la calculadora para determinar la resultante

R  a2  b2  2abCos

R=

b) Utilizando la escala de medición para determinar tanto en el campo asi como en el papel
milimetrado.
Escala: 1 Km <> Simulador
1 Km <> Teórico

R= Simulador

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R= Teórico.
III. Descomposición Vectorial:
Escala: 1 Km <> Simulador
1 Km <> Teórico
Campo Teórico
Rx Ry Rx Ry
A
B
C
Ʃ

𝟐
Resultante: 𝑹 = √(∑ 𝑹 )𝟐 + (∑ 𝑹 )
𝒙 𝒚

Campo: R =

Teórico: R =

6. Conclusiones.

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