UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

1. Datos Informativos

Carrera: DERECHO

Asignatura: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Nivel: 1

Unidad de
Código de la Asignatura: E-HU-ADE-201 Organización UNIDAD BÁSICA
Curricular:

Número total de horas: 80 Campo de Formación:

N° Horas Componente Docencia: 16 Modalidad: EN LINEA

N° Horas Componente Prácticas de

Aplicación y Experimentación de 0
Aprendizajes:

N° Horas Componente de Trabajo

64
Autónomo :

2. Caracterización de la Asignatura

Expresión oral y escrita es parte de la formación básica del futuro profesional del Derecho, como tal, esta materia pretende cimentar las bases de una reflexión
sobre el lenguaje como instrumento de comunicación y forma de argumentación, tanto en la exposición oral como escrita. Además de proyectar a un profesional
capacitado en el uso de las herramientas de la escritura académica y científica, afirma competencias lingüísticas que en el segundo y tercer ciclo se convierten
en cimientos de la construcción lógica del discurso y la argumentación

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3. Resultados de Aprendizaje

• Analizar y reflexionar los textos escritos, sacar conclusiones.

• Construir el texto acorde a las normas de escritura académica.
• Desarrollar habilidades para el manejo de la comunicación no verbal y la disertación.
• Reconocer la diferencia de las entidades lingüísticas para su aplicación en la transmisión del pensamiento.

4. Contenidos

Unidades Contenidos de la Unidad Resultados de Aprendizaje de la Indicadores de Logro TOTAL DE

Temáticas Asignatura correspondientes a HORAS POR
cada UNIDAD

UNIDAD 1 - 1. Lenguaje humano, el signo lingüístico, Reconocer la diferencia de las Explica las diferencias entre 20
Lenguaje, lengua y distinción entre lengua y habla entidades lingüísticas para su lenguaje, lengua y habla.
habla 2. La lengua: reglas morfosintácticas aplicación en la transmisión del
3. La organización del pensamiento en el pensamiento. Aplica reglas morfosintácticas en
discurso: estructura su escritura.

Construye estructuralmente sus

ideas

UNIDAD 2 - 1. Psicología, antropología, etología y otras Desarrollar habilidades para el Analiza los mensajes no verbales 20
Comunicación no ciencias como soporte de la comunicación no manejo de la comunicación no
verbal, lenguaje verbal verbal y la disertación. Selecciona elementos que
corporal, oral 2. La interacción humana afirman el discurso oral
3. Cinesis, proxemia y paralingüística

UNIDAD 3 - 1. Ética profesional Construir el texto acorde a las Reconoce diferentes tipos de 20
Redacción, estilo y 2. Construcción de textos académicos y normas de escritura académica. texto
normas de científicos a partir de la investigación (cuali-
publicación cuantitativos) Aplica normas de estilo en la
3. Normas APA: generalidades escritura

Construye un texto académico de

acuerdo a la normativa

UNIDAD 4 - 1. Análisis: verificación de aciertos y errores Analizar y reflexionar los textos Juzga y reconoce falacias 20

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 Lectura crítica en la información (identificación de falacias) escritos, sacar conclusiones.
2. La hipótesis: la conjetura y el método científico Plantea hipótesis
(premisas y conclusiones)
3. Los argumentos: proposiciones universales y Argumenta sus ideas y
particulares pensamiento

5. Metodologías de Aprendizaje

La metodología de la modalidad virtual coloca al estudiante en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje debido al mayor peso del aprendizaje autónomo
respecto a las horas de docencia y las de experimentación de los aprendizajes. Por ello, se enfatiza la importancia de la figura del monitor, cuyo rol es
supervisar el cumplimiento de actividades, solventar dudas y acompañar al estudiante en cada uno de las actividades y dificultades.
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAC) reflejan los principales elementos del diseño instruccional de cada unidad y sus principales elementos: a.
Elementos generales (Plan analítico, Silabo, Cronograma); b. Clases magistrales sincrónicas por Zoom y disponibles en repositorios; c. Encuentros de tutoría y
de monitoreo; d. Actividades de evaluación de los aprendizajes; y e. Recursos de aprendizaje u Objetos Renovables de Aprendizaje (ORAs) en diversos
formatos (guías de estudio, textos de profundización de contenidos, videos, enlaces, tutoriales, etc.) .
La pedagogía del aprendizaje flexible, que atañe a la modalidad virtual, confiere particular importancia a diversas metodologías colaborativas, tales como Aula
Inversa, Estudios de Caso, Aprendizaje por Solución de Problemas, foros interactivos, etc. Para las actividades de trabajo autónomo y la evaluación de los
aprendizajes, se tomarán en cuenta la elaboración de ensayos, exposiciones individuales, indagación bibliográfica, evaluaciones a través de reactivos, etc.
La evaluación es sistemática y continua considera un proceso constante que promueve el aprendizaje del estudiante mediante la toma de conciencia de su
propio desempeño cognitivo; además, contribuye a evidenciar los logros en los resultados de aprendizaje. En tal sentido se caracteriza por im pulsar la
retroalimentación del proceso formativo. Para la aprobación de la asignatura, el estudiante debe demostrar el dominio de conocimientos, capacidades,
destrezas y desempeños previstos en los resultados de aprendizaje. La evaluación se realizará sobre un total de cien puntos. La calificación del
aprovechamiento será el resultado de varias actividades de aprendizaje y un examen.

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6. Procedimiento de Evaluación

Según el Reglamento Interno de Régimen Académico:

Artículo 41.- Evaluación de aprendizajes. - Para la aprobación de asignaturas en los niveles de grado, independientemente de la modalidad de estudios, el
estudiante debe demostrar dominio de conocimientos, capacidades, destrezas y desempeños previstos en los resultados de aprendizaje. La evaluación se
realiza en forma sistemática y continúa sobre un total de cien puntos divididos en dos partes de cincuenta puntos cada una, que incluyen aprovechamiento y
examen. La nota mínima para la aprobación es de setenta puntos.
Artículo 42.- El aprovechamiento será evaluado y calificado con un mínimo de treinta puntos, considerando los resultados de aprendizaje previstos en la
planificación micro curricular y las actividades de aprendizaje desarrolladas.
La calificación de aprovechamiento será el resultado de por lo menos tres actividades de aprendizaje, sean éstas de carácter colaborativo, prácticas de
aplicación y experimentación, trabajo autónomo, u otras:
De carácter colaborativo:
a. Sistematización de prácticas de investigación-intervención,
b. Proyectos de integración de saberes,
c. Construcción de modelos y prototipos,
d. Proyectos de problematización,
e. Resolución de problemas o casos.
De prácticas de aplicación y experimentación:
a. Prácticas de campo,
b. Trabajos de observación dirigida,
c. Resolución de problemas,
d. Talleres.
De trabajo autónomo:
a. Elaboración individual de ensayos,
b. Trabajos y exposiciones,
c. Pruebas orales o escritas,
d. Resolución de guías didácticas,
e. Indagación bibliográfica.
En base, a las políticas de la institución, se considerará la evaluación durante el proceso del inter-aprendizaje, para la nota del aprovechamiento un total de 30
puntos y el examen de 20 puntos, dando un total de 50 puntos.

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7. Bibliografía

TEXTOS AUTOR; TÍTULO; EDICIÓN Y AÑO

BÁSICOS

1 Copi, Irving. (2013). Introducción a la lógica. 2ª Ed. México: Limusa

2 Davis, Flora. (2004). La comunicación no verbal. 2ª ed. Madrid: Alianza Editorial

3 Gadamer, Hans- Georg. (2010). Verdad y Método II. 8ª. Ed. Salamanca: Ed. Sígueme

4 García, M. (2020). Curso de lingüística general: antología anotada. Buenos Aires: Ed. Akal Libro digital

5 Jiménez, J. (sf). Lingüística general II. Guía docente. e-book v. 1.0. Alicante: Ed. Club Universitario

6 Manzano Añorve, M. D. L. Á. (2012). Filosofía y lenguaje. Ediciones y Gráficos Eón.

https://bibliotecas.ups.edu.ec:3488/es/ereader/bibliotecaups/41036?page=25

7 Saussure, F. D. García Negroni, M. M. (Ed.) y Ramírez Gelbes, S. (Ed.). (2020). Curso de Lingüística general. Ediciones Akal.
https://bibliotecas.ups.edu.ec:3488/es/ereader/bibliotecaups/131486?page=13

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