Informe Taller de Construccion 2.
Informe Taller de Construccion 2.
Informe Taller de Construccion 2.
CONSTRUCCIÓN.
INTEGRANTES:
CARRERA: Construcción Civil.
ASIGNATURA: Taller de Construcción.
PROFESOR: Víctor Cerda Zapata.
FECHA: 20/Mayo/2022.
Procedimiento para desarrollar las actividades.
- Selección de material:
Buscaremos listones de 2”x3”, los cuales posean una superficie con mayor
regularidad y menor deformidad longitudinalmente, necesitaremos clavos de 4” para
la unión de los listones
- Selección de herramientas:
Para la elaboración del marco necesitaremos utilizar diferentes herramientas de corte
dentro de los cuales figura:
Serrucho costilla.
Serrucho carpintero.
Sierra circular.
Ingleteadora.
Escuadra carpintera.
Cinta métrica.
Martillo carpintero.
Lápiz bicolor.
Calzado de seguridad.
Lente de seguridad o antiparras.
Guantes de cabritilla.
Casco de seguridad.
PROCEDIMIENTO:
- Selección de materiales:
Utilizaremos una manguera con la longitud acorde a las dimensiones de la zona que
queremos nivelar para poder llenarla con agua dejando libre de 10 a 15 cm desde
cada extremo de la manguera y así obtener el nivel de manguera.
- Selección de herramientas:
Para la elaboración del nivel necesitaremos los siguientes elementos y algún articulo
de demarcado.
Manguera.
Balde.
Agua.
Lápiz bicolor.
Calzado de seguridad.
Lente de seguridad o antiparras.
Guantes de cabritilla.
Casco de seguridad.
PROCEDIMIENTO:
- Como primera instancia prepararemos la manguera, para este paso se deberá
desenrollar estirándola hasta el punto en que no quede ninguna curvatura y sea
totalmente recta.
- Luego se procederá al llenado, poniendo especial cuidado en que dentro de esta no
quede ninguna burbuja y que en cada uno de sus extremos que una holgura de 10 a 15
cm entre los bordes de agua en reposo y los extremos de la manguera
- Posterior a esto se procederá a trasladar la manguera al lugar de la nivelación. Se
debe tapar con los pulgares los extremos de esta para el traslado y evitar el vaciado de
la manguera.
- Para determinar el punto inicial, con la colaboración de un compañero se deberá
buscar una altura que facilite la ejecución del nivelado, como referencia 1 mt. por encima
del piso, marcaremos el primer punto en el lugar a nivelar con uno de los extremos de la
manguera. Por otro lado, otro integrante del grupo llevará a otro punto el extremo
restante de la manguera para realizar el marcaje del segundo punto de nivel el cual se
obtendrá al momento de hacer coincidir la primera marca con el nivel del agua en la
manguera y así obtendremos el segundo punto. De esta manera se repetirá el proceso
hasta situar los puntos de nivel que sean necesarios para cubrir el área a nivelar.
3. VERIFICACION DE NIVELES CON INSTRUMENTO TOPOGRAFICO:
- Selección de materiales: Para realizar la tarea, deberemos utilizar un nivel topográfico
o también conocido como Nivel Óptico, con su respectivo trípode y lápiz para poder
demarcar la ubicación que necesitamos consultar
- Selección de herramientas:
Nivel Topográfico.
Trípode.
Lápiz Marcador.
PROCEDIMIENTO:
- El primer paso que debemos realizar es el reconocer el lugar asignado por el docente,
poniendo atención e identificando la localización cercana del lugar a medir y así obtener
datos más precisos.
- Posterior a esto, deberemos colocar el trípode en un área plana y despejada,
ubicandolo entre el punto de referencia y el que se desea medir. En este paso es muy
importante contar con el trípode el cual se debe atornillar el Nivel Topográfico en la placa
base del trípode y después conectar la placa base al cuerpo principal del trípode. Una
vez conectado, se gira el telescopio del nivel, de forma que quede paralelo con dos de
los tornillos niveladores del instrumento.
- Posterior a esto, deberemos nivelar el instrumento, esto para ejecutar mediciones más
precisas y exactas, lo ideal es lograr el nivelado en el rango de 360º. Para nivelar,
debemos buscar el nivel de burbuja del dispositivo, tomar los 3 tornillos de nivelación
que están paralelos al telescopio, los que se deben girar en direcciones opuestas, hasta
que la burbuja quede en el centro exacto del nivel.
- A continuación del paso anterior, enfocaremos el nivel, apuntando el objetivo hacia un
objeto que en un principio se verá borroso, para luego girar el ocular hasta lograr que la
vista conseguida sea nítida.
- Una vez enfocado el ocular, se apunta la mira hacia el objetivo, se debe hacer coincidir
de manera exacta la cruz reticular con el centro del punto indicado, asegurándonos con
ayuda de un compañero que el marcado de la ubicación sea exacta, lo cual iremos
ratificando a medida de que las instrucciones dadas a nuestro ayudante sean
ejecutadas.
REALIZACION DE TAREAS.
SANDRA BELLO. Con el desarrollo de los trabajos en terreno, en conjunto con este
informe, se ha logrado apreciar los tipos de herramientas manuales
y mecánicas que son necesarias para poder lograr el desarrollo de
las tareas asignadas, así como de igual manera se ha logrado
conocer los principios de funcionamiento y las diferentes tareas que
pueden realizar.
Por ende, se ha podido identificar las diferencias entre una y otra
herramienta que sirve para el mismo proceso constructivo, como
por ejemplo el serrucho vs la sierra circular, las cuales sirven para
la misma función, pero ambas se estructuran y trabajan de manera
diferente, siendo ambas aplicables como herramientas, en
cualquier proceso que implique cortes, en el sector de la
construcción.
Es por estas diferencias constatadas en terreno que podemos
concluir que toda herramienta mecánica, logra hacer el trabajo
mucho más sencillo, práctico, certero y económico para quien se
encuentra construyendo o se dedica al rubro de la construcción, ya
que estas logran transformar las tareas asignadas en un trabajo
eficaz, eficiente y efectivo, logrando cumplir los objetivos de
manera exacta y con precisión, la cual muchas veces no es lograda
por las herramientas manuales o métodos de medición que van
ligados directamente con la intervención de personas en todo su
proceso.
JAVIERA RIVAS. Con el trabajo en terreno aprendí a trabajar con diferentes tipos de
herramientas, como el serrucho de mano, ingleteadora, nivel laser,
etc. Tengo como aprendizaje que las herramientas hacen funciones
similares como cortar, medir, nivelar y poder dejar nuestro trabajo
en perfectas condiciones para poder ser utilizado en lo que nos
estime conveniente, me di cuenta también que con tales
herramientas podemos modificar y crear objetos que nos sirvan
tanto en lo laboral así también en nuestras casas.
Así también podríamos aprender a utilizar otro tipo de
herramientas tanto mecánicas como manuales ya que esta
asignatura es para conocer todo lo que es materiales, herramientas
y funciones de cada uno de los implementos a utilizar.