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¿Cuáles son los superpoderes de los animales?¿Sabes que la misión secreta del Tucúquere es comer ratones de cola larga, que transmiten el virus del hanta?¿Quién es el compañero de aventuras del Quirquincho?¿Qué leyendas conoces sobre los animales?Estas preguntas y muchas más te harán conocer el mundo animal de una manera divertida y
llena de sabiduría, ¡te sorprenderás! Asignatura: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Curso: 1º y 2 básico Duración: 15 minutos DESCRIPCIÓN: Programa concurso sobre la historia, la geografía y conceptos claves de formación ciudadana de Más detalles TERCER GRADO - UNIDAD 2 - SESIÓN 05 Compartimos nuestra historia familiar
En esta sesión, los niños y las niñas conocerán más sobre sus familias (orígenes, costumbres, tradiciones, etc.) y aprenderán a Más detalles Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? En esta sesión, las niñas y los niños aprenderán a identificar sus emociones para así saber cómo
Más detalles PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 26 Escribimos un instructivo con recomendaciones para cuidar el agua Para qué usamos el lenguaje escrito al escribir instrucciones? En la vida cotidiana, usamos el lenguaje Más detalles Núcleo: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 13 MINUTOS
DESCRIPCIÓN: Mis amigos animales es un programa que invita a niños y niñas a conocer más acerca de los animales, Más detalles quinto Grado - Unidad 3 - Sesión 02 Planificamos nuestras actividades comentando y escuchando ideas Para qué usamos el lenguaje oral al planificar nuestras actividades? En las prácticas sociales del lenguaje, Más
detalles PLAN LECTOR 1º - 8º BÁSICO Texto e ilustraciones: Loreto Corvalán > 1º Básico > Nivel inicial > > Lectorcitos > > Momento de la lectura Nombre de fantasía de la actividad Actividades propuestas Tipo de Más detalles Reconocemos y expresamos nuestras emociones Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? En esta
sesión, los niños y las niñas aprenderán a identificar sus emociones para así saber cómo Más detalles Núcleo: LENGUAJE VERBAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Bartolo es un perro que ama a los niños y les enseña a escribir y leer de forma entretenida. Junto a Anita, Nico y Tomás vivirá Más detalles Aprendemos
chistes para el Festival de talentos Para qué usamos el lenguaje escrito al leer chistes? En esta sesión, los niños y las niñas interactuarán con textos lúdicos y disfrutarán de ellos; además, Más detalles segundo Grado - Unidad 6 - Sesión 22 Leemos el texto Molinillo de papel Para qué usamos el lenguaje escrito en esta sesión? Los estudiantes leerán un
poema para relacionarse con el lenguaje estético y Más detalles SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 16 Escribimos mensajes sobre el derecho a jugar Para qué usamos el lenguaje al escribir mensajes? Se usa el lenguaje escrito para que los niños y niñas se expresen y asuman Más detalles TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 27 Exponemos nuestras
producciones en el mural Para qué usamos el lenguaje oral al exponer? En la vida diaria, al interactuar con nuestros pares, compartimos noticias, Más detalles TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 27 Exponemos nuestras producciones en el mural Para qué usamos el lenguaje oral al exponer? En la vida diaria, al interactuar con nuestros pares,
compartimos noticias, Más detalles Compartimos nuestra historia familiar En esta sesión, los niños y las niñas conocerán más sobre sus familias (orígenes, costumbres, tradiciones, etc.) y aprenderán a valorarlas para establecer mejores Más detalles Núcleo: LENGUAJE VERBAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Bartolo
es un perro que ama a los niños y les enseña a escribir y leer de forma entretenida. Junto a Anita, Nico y Tomás vivirá Más detalles HISTORIA DE UN ÁRBOL GUÍA PARA EL DOCENTE NIVEL SUGERIDO: Sexto grado del Nivel Primario en adelante. ÁREA: Comunicación y Lenguaje. Entrar al mundo de la lectura, es abrirse espacios a otras culturas,
Más detalles sexto Grado - Unidad 3 - Sesión 02 Dialogamos y proponemos cómo hacemos una campaña para difundir nuestros derechos? Para qué usamos el lenguaje al dialogar? El lenguaje es un recurso muy importante que Más detalles TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN PRIMER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 1
Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca Más detalles Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 3 MINUTOS DESCRIPCIÓN: RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP Atractivo programa de animación infantil con una propuesta estética y
audiovisual Más detalles SEGUNDO Grado - Unidad 5 - Sesión 06 Los elementos naturales y sociales de nuestra localidad Por qué es importante conocer los elementos naturales y sociales de nuestra localidad? Conocer los elementos Más detalles TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN PRIMER GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN
INGLÉS 1 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca Más detalles OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA_2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras
Más detalles PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Elegimos un nombre para nuestro grupo Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos nombres? En la vida cotidiana del aula, el trabajo en grupo y cooperativo Más detalles Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Súper
Safari es una entretenida serie nacional que muestra diversas especies de la fauna chilena, utilizando la animación Más detalles Núcleo: LENGUAJE ESCRITO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Bartolo es una serie acerca de un entretenido perro que invita a niños y niñas a imaginar, soñar y descubrir mundos mágicos
Más detalles PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 04 Trazamos la ruta de nuestro recorrido Por qué es importante tener una ruta para realizar un recorrido? Una ruta ayuda a saber con anticipación qué lugares se visitará Más detalles Chingue Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN:
Animales chilenos es una entretenida serie nacional que muestra diversas especies de la fauna chilena, utilizando Más detalles Escribimos descripciones Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos un texto descriptivo? En esta sesión, los niños y las niñas escribirán un texto descriptivo en el que registrarán sus características Más detalles
PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 23 Qué necesita una planta para vivir? En esta sesión, los estudiantes conocerán qué elementos necesitan las plantas para crecer y desarrollarse, de manera que puedan proponer Más detalles Las escondidas / Peppa va al Núcleo: LENGUAJE VERBAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 10 MINUTOS DESCRIPCIÓN:
Entretenida serie animada que muestra las aventuras de una simpática pero mandona cerdita junto Más detalles 4. Busca una semejanza entre las palabras casa y caza. Ahora, busca una diferencia entre esas dos palabras.

5. Comparen sus trabajos. 6. Lean el siguiente texto: Trabaja con tus compañeros Homónimos Casa Más detalles HERRAMIENTA HABLAR, LEER YESCRIBIR CORRECTAMENTE PARA COMPRENDER EL MUNDO Propósitos por Ciclos Para tener en cuenta Emilia Ferreiro afirma que Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y Más
detalles Guía 11 D 1. Cuenta las fábulas en tu casa.

2.
Pide que te cuenten fábulas de cuando tus abuelos eran pequeños. Escribe los títulos de las fábulas en el cuaderno. 3. Escribe en tu cuaderno la que más te Más detalles PLANIFICACIÓN DIARIA MES: MARZO HORAS: 2 HRS Pedagógicas. Nivel Subsector Unidad Tema NB1, Primero Básico. Lenguaje Ya voy a la escuela! Aprendiendo la letra M OFV
Oral: Escuchar comprensiva y atentamente Más detalles Picaflor de Arica Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Súper Safari es una entretenida serie nacional que a través de la animación muestra diferentes especies Más detalles PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 35 Cómo se
contamina el aire? En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a identificar las formas de contaminación del aire, con la finalidad de contribuir a su cuidado Más detalles Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Súper Safari es una entretenida serie nacional que muestra diversas
especies de la fauna chilena, utilizando la animación Más detalles SEXTO GRADO - UNIDAD 3 - SESIÓN 01 Leemos y deducimos el contenido del texto: cuáles son nuestros derechos? Para qué usamos el lenguaje al leer textos sobre los derechos humanos? Usamos el lenguaje al Más detalles PLANIFICACIÓN DE MÓDULO PEDAGÓGICO: VOTAR NOS
PERMITE TOMAR DECISIONES Módulo: 2 Nivel: 1 y 2 básico Objetivo: Reconocer el carácter democrático del voto para valorar la importancia de llegar a acuerdos Más detalles segundo GRADO - Unidad 2 - Sesión 09 Contamos, leemos y escribimos números hasta 90 En esta sesión, se espera que los niños y las niñas cuenten, lean y escriban los
números naturales hasta 90 en situaciones Más detalles CUarto Grado - Unidad 6 - Sesión 12 Leemos un texto expositivo: El Parque Nacional del Manu Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto expositivo? En nuestra vida diaria, interactuamos Más detalles Autor: Óscar Colchado Lucio Título de la dinámica: Valores - Actitudes:
Sesión: Duración: Fauna poética Paz, respeto Nº 1 20 minutos era 1Sesión Materiales o recursos: Tarjetas de cartulina o papel arco Más detalles PRIMER GRADO Nos conocemos y letramos el aula con nuestros nombres UNIDAD 1 SESIÓN 02/25 Propósito de la sesión Que los niños usen sus nombres para presentarse y colocar sus nombres en el aula.
En esta Más detalles Aprendemos y creamos rimas Para qué usamos el lenguaje oral cuando decimos rimas? En esta sesión, las niñas y los niños usarán el lenguaje oral para expresarse en situaciones lúdicas relacionadas con la Más detalles Pato cortacorrientes Núcleo: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Nivel: SEGUNDO CICLO
Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Súper Safari es una entretenida serie nacional que muestra diversas especies Más detalles Núcleo: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 13 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Mis amigos animales es un programa que invita a niños y niñas a conocer más acerca de los
animales, Más detalles CONCIENCIA FONOLÓGICA 3.1 1.1 1.2 Distingue sonidos de su entorno. Interpreta sonidos escuchados Interpreta imágenes presentadas. Relaciona sonidos con imágenes. Discrimina los sonidos escuchados. Distingue Más detalles Estamos creciendo y podemos hacer más cosas solos Por qué es importante que los niños y las
niñas sientan que están logrando su autonomía? Conforme los niños y las niñas crecen, van conquistando y dominando Más detalles Aprendemos y creamos rimas Para qué usamos el lenguaje oral cuando decimos rimas? En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje oral para expresarse en situaciones lúdicas relacionadas con la Más detalles
Grado Tercero Unidad 6: Descripción de animales Fase Exploració n Desempeños de Comprensión Describir animales Recursos Manual de lectura y composición, grado 3. Ilustraciones de animales salvajes Evaluación Más detalles PLAN LECTOR 1º - 8º BÁSICO Texto: Rosario Elizalde Ilustraciones: Fabiola Solano > 1º Básico > Nivel inicial > > Las
fuerzas de la naturaleza > > Momento de la lectura Nombre de fantasía de la actividad Más detalles CUarto Grado - Unidad 6 - Sesión 22 Participamos de un debate sobre la importancia del cuidado de nuestro ambiente Para qué usamos el lenguaje oral al participar de un debate? En nuestra vida cotidiana, Más detalles TM guía para LOS PADRES
APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS K Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca Más detalles Compartimos aspectos significativos de nuestra familia! Por qué es importante que los niños y las niñas conozcan más sobre su familia?
Para los niños y las niñas, la familia es su referente inmediato de Más detalles SEGUNDO Grado - Unidad 5 - Sesión 02 Planificamos nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje oral y escrito al planificar nuestras actividades? En esta sesión, los niños y las niñas usarán el lenguaje Más detalles Leemos una descripción Para qué se usa el lenguaje
al leer un texto descriptivo? Se usa el lenguaje al leer un texto descriptivo con la finalidad de identificar características y cualidades del ser u objeto Más detalles segundo Grado - Unidad 6 - Sesión 27 Exponemos sobre la contaminación Para qué usamos el lenguaje oral en esta sesión? Las niñas y los niños usarán el lenguaje oral para presentar el
contenido de un tema Más detalles sexto Grado - Unidad 3 - Sesión 01 Leemos y deducimos el contenido del texto: cuáles son nuestros derechos? Para qué usamos el lenguaje al leer textos sobre los derechos humanos? Usamos el lenguaje al Más detalles PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 04 Dónde están los materiales? En esta sesión, los niños y
las niñas aprenderán a resolver problemas con las nociones arriba, abajo, detrás y delante, utilizando materiales Más detalles PRIMER Grado - Unidad 2 - Sesión 11 Estamos creciendo y podemos hacer más cosas solos Por qué es importante que los niños y las niñas sientan que están logrando su autonomía? Conforme los niños y las niñas Más detalles
Monito del monte Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN: RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP Súper Safari es una entretenida serie nacional que a través de Más detalles Acerca de la obra En un palacio, donde viven el rey y su hijo ocurren cosas muy parecidas a las que podrían
pasar en cualquiera de las casas de los niños de hoy. Por ejemplo el hijo del rey hipopótamo, Más detalles SEGUNDO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 08 Elaboramos el cartel de responsabilidades Para qué usamos el lenguaje al elaborar textos discontinuos? En esta sesión los niños y niñas usarán el lenguaje escrito para Más detalles Núcleo: SERES
VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 4 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Atractivo programa de animación infantil que, en ausencia de diálogos, utiliza la música como elemento central para Más detalles plan lector 1º - 8º básico Texto: Josefina Hepp Ilustraciones: María José Arce > 5º Básico > Nivel intermedio > > Delfín de Color
(azul) > > Momento de la lectura Nombre de fantasía de la actividad Actividades Más detalles Planeamiento de Integración Curricular Tips para la realización del planeamiento didáctico: - Los objetivos de aprendizaje se redactan en infinitivo y deben estar en función de las y los estudiantes, no Más detalles TÍTULO ODA: Verbos y Funciones del
Lenguaje. SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación. NIVEL: NB4 6to básico. UNIDAD: Conocimiento del lenguaje. APOYO DOCENTE Relación con el currículum Aprendizaje esperado Más detalles Nos preparamos para participar en un debate Para qué usamos el lenguaje oral al participar en un debate?

Hablar y escuchar son prácticas que realizamos todos los días con diferentes propósitos. En esta Más detalles primer GRADO - Unidad 2 - Sesión 13 Usamos los números ordinales y resolvemos problemas En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a usar los números ordinales del primero al quinto, para indicar Más detalles PRIMer Grado -
Unidad 2 - Sesión 17 Escribimos mensajes de afecto Para qué se usa el lenguaje escrito al escribir mensajes? En esta sesión, los niños y las niñas escribirán mensajes a sus compañeros para Más detalles QUINTO Grado - Unidad 6 - Sesión 26 Elaboramos nuestras infografías (primera parte) Para qué usamos el lenguaje al planificar la elaboración de
nuestras infografías? Explicamos a los estudiantes que existen Más detalles PRIMER Grado - Unidad 2 - Sesión 09 En qué nos parecemos a nuestra familia? Por qué es importante la familia en el desarrollo de los niños y las niñas? La familia es el referente más cercano para los estudiantes, Más detalles Compartimos aspectos significativos de nuestra
familia! Por qué es importante que las niñas y los niños compartan aspectos significativos sobre su familia? Para las niñas y los niños, la familia es un Más detalles UNIDAD 3: Food ACTITUDES ASOCIADAS: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas soluciones para problemas
reales.
(OA C) Mostrar una actitud Más detalles Programa de ActividadeS De carta en carta Ana María Machado Título: De carta en carta Autora: Ana María Machado Ilustrador: Juan Ramón Alonso I. Ficha técnica 1 Acerca de la autora (Desde 8 años) Ana María Más detalles TM guía para LOS PADRES Apoyando a su hijo en SEGUNDO GRADO ARTES DEL
LENGUAJE EN INGLÉS 2 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca Más detalles Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 13 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Mis amigos animales es un programa que invita a niños y niñas a conocer más acerca
de los animales, mostrando imágenes Más detalles quinto Grado - Unidad 3 - Sesión 05 Jugamos y reconocemos nuestros derechos y deberes Ejerciendo el derecho al juego (art. 31 de la Convención de los Derechos del Niño), los niños y las niñas aprenderán Más detalles En qué nos parecemos a nuestra familia? Por qué es importante la familia en el
desarrollo de los niños y las niñas? La familia es el referente más cercano para los estudiantes, pues les brinda afecto, Más detalles En equipo lo hacemos mejor! Por qué es importante para los niños y las niñas realizar trabajos en equipo? La socialización y el trabajo interdisciplinario toman cada vez mayor importancia en el mundo. Más detalles
SEXTO Grado - Unidad 2 - Sesión 01 Leemos y dialogamos sobre un caso de la vida cotidiana Para qué leemos casos de la vida cotidiana? Leer para informarse es uno de los propósitos que los lectores practican Más detalles Esta actividad se encuentra destinada a alumnos de 1º de Primaria, teniendo por objetivo principal el desarrollo de la
competencia literaria desde el juego, la creatividad interpretativa y la transversalidad Más detalles CUARTO Grado - Unidad 3 - Sesión 04 Descubrimos cómo ganar en la serpiente numérica En esta sesión jugaremos a la serpiente numérica, donde tendrán que descubrir qué estrategia utilizar para ganar el juego. Más detalles Búho, buitre y cuervo
Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 10 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Soy animal es un breve programa de animación, donde diferentes animales se presentan a sí mismos Más detalles Núcleo: LENGUAJE VERBAL Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 7 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Bartolo es un perro que ama a los
niños y les enseña a escribir y leer de forma entretenida. Junto a Anita, Nico y Tomás vivirá Más detalles Destino Matemáticas Curso DDC l Módulo 4: Pensamiento algebraico Unidad 4.1: Patrones y modelos Sesión 4.1.1: Figuras Cuál es mi Patrón? Hay dos jugadores. Un jugador crea un patrón secreto, y el otro Más detalles SEGUNDO GRADO -
UNIDAD 4 - SESIÓN 01 Conocemos el lugar donde nacieron nuestros padres En esta sesión los niños y las niñas recopilarán y organizarán información para saber dónde nacieron sus padres, y Más detalles Qué cosas nos gustan y hacemos bien? Por qué es importante identificar las cosas que nos gustan y hacemos bien? Los niños y las niñas suelen
desenvolverse en las cosas que les gustan o los hacen sentir Más detalles TERCER Grado - Unidad 3 - Sesión 02 Conocemos los juegos preferidos en el aula En esta sesión, se espera que los niños y las niñas representen el doble y el triple de una cantidad de objetos al participar Más detalles sexto Grado - Unidad 3 - Sesión 09 Escribimos una
historieta para difundir nuestro derecho a la identidad (continuación) Para qué usamos el lenguaje escrito al revisar nuestras historietas sobre los derechos? Más detalles FICHA PROYECTABLE 1 Utilice esta ficha como alternativa a usar el libro para la actividad 1. Esta actividad tiene como objetivo presentar a los estudiantes algunos aspectos
culturales del mundo hispano. Más detalles Taller de Escritura e Ilustración Creativa PROYECTO TALIS _ CUENTOS DEL MUNDO Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, Más detalles SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 06 Elaboramos un cuadro de
responsabilidades Propósito de la sesión Escribir un cuadro de responsabilidades, para lograr una convivencia armónica en el aula. Antes de la sesión Más detalles PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 11 Usamos tantos como al comparar colecciones de objetos En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán, a través del juego, a resolver
problemas comparando colecciones Más detalles Guía Docente Capítulo 5 Chilian Geografic Descripción Curricular Nivel: NB1-2º básico Subsector: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural Unidad temática: Vida y medio ambiente Animal Situación Más detalles PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 01 Intercambiamos ideas acerca de nuestro
espacio natural y social Para qué usamos el lenguaje oral cuando leemos imágenes? En esta sesión, los niños y las niñas usarán Más detalles SEXTO GRADO - UNIDAD 3 - SESIÓN 08 Escribimos una historieta para difundir nuestro derecho a la identidad Para qué usamos el lenguaje escrito al escribir historietas sobre derechos?

Usamos el lenguaje Más detalles ESCRITURA CREATIVA Actividades para producir textos significativos en ELE RECURSOS PARA EL AULA ESCRITURA CREATIVA Actividades para producir textos significativos en ELE Christine FRANK Mario RINVOLUCRI Más detalles primer GRADO - Unidad 2 - Sesión 12 Usamos los números ordinales y
resolvemos problemas En esta sesión los niños y las niñas aprenderán a usar los números ordinales del primero al quinto, para indicar Más detalles Pedro MuñozSábado 01 de Octubre, 2022"Maravilloso libro...lo compré para mi hijo, pero me lo quedé yo :) Felicitaciones a Thomas, Josefina y Fabián ! "10Natalia AburtoDomingo 22 de Mayo, 2022"A mi
hija le encantó. Muy didáctica forma de enseñar las características de la fauna chilena, mediante super poderes. "10Carolina Rodríguez FuentesLunes 10 de Abril, 2023"Hermoso libro :)"00Marina ArandaMartes 17 de Enero, 2023"regalos a sobrinas, no tengo opinión que les pareció, linda presentación adecuada a la edad"00Jose Marcelo Oyarzun
PaillacarMartes 05 de Octubre, 2021"Libro interesante, lleno de ilustraciones y de 40 pág aprox."00Daniela ReinosoMiércoles 07 de Julio, 2021"Hermosas ilustraciones, a mis hijos les encantó."00Ximena Arenas MonsalveLunes 12 de Abril, 2021"Le encanto a mi sobrino! "00Verónica Montenegro FrancoSábado 20 de Marzo, 2021"A mi hijo le encantó
el libro. Se lo pidieron por el colegio y lo leyó apenas llegó...también lo comentó...muy interesantes los datos que entrega :)"00Jeannette AcevedoDomingo 04 de Octubre, 2020"Excelente, fue para regalo y es el que más le gustó. "00Andrea ArayaDomingo 20 de Septiembre, 2020"Excelente libro informativo para niños con ilustraciones y mucha
información. Muy recomendado"00Cargar más opiniones del libro¿Leíste este libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia evaluación. 100% (10) 0% (0) 0% (0) 0% (0) 0% (0)Ver más opiniones de clientes✓ Producto agregado correctamente al carro, Ir a Pagar.