"UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO"

INVESTIGACION

DIGITAL
 Integrantes

Bazán Arribasplata Fernandez Vilca Ignacio Paredes

Néstor Isac Frank Jhunior Victor
Diego

Llanos Mejia Urbina Romero

Rut Angela Danuska Graciela
Ciberbullying
Concepto histórica
La palabra ciberbullying comenzó a utilizarse en el año 2007 para definir el acoso psicológico que
se ejerce a través de los medios de comunicación digitales (internet). David Ferdon y Felman-
Hertz, fueron los primeros en utilizar la palabra referirse al Bullying electrónico.
¿Qué es el ciberbullying?
El ciberbullying es el uso de los medios
telemáticos (Internet, telefonía móvil y
videojuegos online principalmente) para
ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se
trata aquí el acoso o abuso de índole
estrictamente sexual ni los casos en los que
personas adultas intervienen.
 ¿CUÁNDO ESTAMOS ANTE UN

¿QUÉ NO ES EL CIBERBULLYING?
CASO DE CIBERBULLYING?
Por tanto tiene que
haber menores en ambos

Estamos ante un caso de ciberbullying

extremos del ataque para que se considere
cuando un o una menor atormenta,
ciberbullying: si hay algún adulto, entonces
amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a
estamos ante algún otro tipo de ciberacoso.
mediante Internet, teléfonos móviles,
consolas de juegos u otras tecnologías
Tampoco se trata de adultos que engatusan a
menores para encontrarse con ellos fuera de la Red o telemáticas.
explotar sus imágenes sexuales. Aunque hay veces en Según el Estudio sobre hábitos seguros en el uso

que un/a menor comienza una campaña de de las TIC por los menores publicado por el

ciberbullying que puede acabar implicando a INTECO en marzo de 2009 el ciberbullying se

adultos con intenciones sexuales. define como acoso entre iguales en el entorno

TIC, e incluye actuaciones de chantaje,

vejaciones e insultos de niños a otros niños.

¿Qué tiene que ver el ciberbullying

con el bullying o acoso escolar?

No son tan similares como podría pensarse. En ambos se
da un abuso entre iguales pero poco más tienen que ver

en la mayoría de los casos. El ciberbullying atiende a

otras causas, se manifiesta de formas muy diversas y sus

estrategias de abordamiento y consecuencias también

difieren. Sí es bastante posible que el bullying sea

seguido de ciberbullying. También es posible que el

ciberbullying pueda acabar también en una situación

de bullying, pero desde luego esto último sí que es poco

probable.
¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?

Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante fotomontajes) datos delicados, cosas

que pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.

Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la persona más fea, a la menos

inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.

Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o foros, donde se escriban a modo de
confesiones en primera persona determinados acontecimientos personales, demandas explícitas de contactos

sexuales…
Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats haciéndose pasar por la víctima de

manera que las reacciones vayan posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpación de personalidad.

Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo propietario no lo

pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.
BRECHA

DIGITAL

¿Qué es la BRECHA DIGITAL?

La desigualdad en el acceso a Internet y las TIC se conoce
como brecha digital y afecta al 52 % de las mujeres y al 42 %
de los hombres del mundo. Esta grieta se torna aún más
profunda cuando hablamos de regiones: según datos
extraídos del portal Internet World Stats a diciembre de
2021, en África solo el 43,1 % de sus habitantes viven
conectados, frente al 88,4 % de los europeos y el 93,4 % de los
norteamericanos.
Los datos evidencian el abismo tecnológico que separa a unos
países de otros, a pesar de que las redes 3G y 4G, a la espera
de la expansión masiva del 5G, llegan ya a casi todos los
rincones del planeta. En este punto conviene matizar entre el
acceso a Internet y la alfabetización digital, es decir, el
proceso de aprendizaje que permite a una persona adquirir
competencias para entender y aprovechar el potencial
educativo, económico y social de las nuevas tecnologías.
CAUSAS Y TIPOS DE BRECHA DIGITAL
La brecha digital se atribuyó en un primer
momento al subdesarrollo y se percibió
como algo pasajero que desaparecería con
la popularización de la tecnología. En
cambio, la fractura persiste hoy a pesar de
la comercialización masiva de dispositivos
electrónicos con acceso a Internet.
Las causas pueden ir desde el alto precio de los
dispositivos mencionados a la falta de conocimientos
sobre su uso o al déficit de infraestructuras para su
acceso. Al hilo de esto, repasamos cuáles son los tipos
de brecha digital:
 Brecha de acceso. Se refiere Brecha de uso. Hace Brecha de calidad de
a las posibilidades que tienen referencia a la falta de uso. En ocasiones, se
las personas de acceder a competencias digitales poseen las
este recurso. Aquí entran en competencias digitales
que impide el manejo de
juego, entre otras, las para manejarse en
la tecnología. En este
diferencias socioeconómicas Internet, pero no los
sentido, y por poner un
entre las personas y entre los conocimientos para
ejemplo, la UIT señala
países, ya que la hacer un buen uso de la
que hay 40 países en los
digitalización requiere de red y sacarle el mayor
inversiones e infraestructuras que más de la mitad de
partido posible. Por
muy costosas para las sus habitantes no saben
ejemplo, en lo relativo al
regiones menos desarrolladas adjuntar un archivo a un
acceso a información de
y para las zonas rurales. correo electrónico.
calidad.

La UIT estableció hace unos años el Índice de Acceso Digital (IAD), que mide la capacidad global
de los ciudadanos de un país para acceder y utilizar las TIC. Este índice tiene en cuenta diversas
variables agrupadas en torno a cinco categorías, que son las siguientes: calidad, infraestructura,
conocimiento, accesibilidad y utilización.
CONSECUENCIAS DE LA BRECHA DIGITAL

La discriminación tecnológica constituye una forma de pobreza y

exclusión social, al privar a una parte de la ciudadanía de recursos
esenciales para desarrollarse y generar riqueza. Lo hemos visto con
frecuencia durante la pandemia de COVID-19, al encontrarse
numerosos estudiantes y trabajadores con dificultades para
teletrabajar y seguir las clases online. A continuación, repasamos los
principales efectos de la brecha digital:
 BARRERA AL ESTUDIO Y AL

INCOMUNICACIÓN Y AISLAMIENTO CONOCIMIENTO ACENTÚA LAS DIFERENCIAS

SOCIALES
Los habitantes de áreas remotas a La crisis del coronavirus ha mostrado
las que no llega Internet están El analfabetismo
digital disminuye
los efectos de la brecha digital en la
incomunicados. Algo parecido les las opciones de encontrar trabajo
educación: profesores y alumnos en
ocurre a los residentes de zonas o de acceder a un empleo de
fuera de juego por carecer de la
urbanas que viven desconectados tecnología y las competencias calidad, lo que repercute
al provocar aislamiento social. digitales suficientes. También negativamente en la economía de
aumenta la ignorancia al limitar el los trabajadores.
acceso al conocimiento.

DISCRIMINACIÓN SEXUAL

Como vimos al principio, la

brecha digital perjudica más
a las mujeres que a los
hombres, lo que vulnera los
principios de igualdad de
género.
ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA BRECHA

DIGITAL
La ONU contempla en sus Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS 9) la reducción de la brecha digital. Por

ello, en muchos lugares, se han puesto en marcha iniciativas para facilitar el acceso a la tecnología. Aquí

mencionamos algunas de las más relevantes:

Programas de alfabetización digital. Instruyen Alianza para un Internet Asequible (A4AI). Este proyecto,
a los habitantes de las zonas menos liderado por una coalición internacional de gobiernos,
favorecidas en el uso de Internet para empresas y sociedad civil, persigue abaratar el coste de la
banda ancha en zonas concretas de África, Asia y
mejorar su bienestar personal.
Latinoamérica.

Free Basics. Esta iniciativa, impulsada por Starlink. Este proyecto, promovido por el magnate
Facebook y otras seis compañías tecnológicas, Elon Musk, está lanzando satélites al espacio para
pretende dar acceso gratuito a una serie de webs a ofrecer Internet de alta velocidad y cobertura global a
través de una aplicación móvil. precios asequibles.
ALFABETIZACIÓN

INFORMATICA
¿Qué es la la alfabetización informática?

La alfabetización informática, se trata del conjunto de tareas que tienen

como objetivo incluir a la sociedad tecnológica, a aquellos grupos que por
razones de edad o de capacidades cognitivas, no están integrados en la
alfabetización digital.

Acercar las tecnologías informáticas, es el fin principal de la

alfabetización informática. Desarrollar las destrezas necesarias para
aprender a usar las operaciones básicas en un ordenador, aprender a
enviar correos electrónicos, a usar el procesador de textos o incluso
entablar debates en foros de discusión.
Características de la la alfabetización

informática
Una persona que está desarrollada en la alfabetización informática,
debería de ser capaz de:

Recibir y enviar mensajes por correo electrónico.

Acceder a internet utilizando ordenadores conectados a internet.
Redactar un texto.
Diseñar una base de datos.
Utilizar plantillas u ojas de cálculos.
Acceder a sitios web.
Saber los términos de comunicación que se utilizan en internet o en
las redes sociales.
Enviar información a través de las redes sociales.
 Diferencias entre la alfabetización

informática y la alfabetización digital

La alfabetización informática, tiene como
Sin embargo, la alfabetización digital, tiene
objetivo incorporar las nuevas tecnologías como como objetivo el uso de las nuevas
una herramienta de comunicación y de tecnologías para las administraciones o
producción. Centrada en las personas, para que entes públicos. Las personas que utilizan este
estas puedan generar nuevos vínculos de tipo de alfabetización son considerados,
amistades, culturales o religiosos. Es lo que se usuarios. Lo único que deben saber hacer son
conoce como la tecnología apropiada, la cual
mecanismos básicos y repetitivos. El
tiene doble significado. Es una tecnología
conocimiento queda a un lado y en manos de
adecuada, porque es favorable y apta para que
los especialistas en configurar dichos
el ser humano la desarrolle, ya que favorece sus
programas, que luego serán usados por los
relaciones personales y vínculos. Y es adueñada,
ya que, lo que compartes en una comunidad o red
usuarios de las administraciones. El objetivo
social, se queda en ella, es decir, los servidores de de esta, es simplemente buscar la eficacia
dichas páginas web, se adueñan de tus datos y de la persona, dejando a un lado la
de tus gustos, para así ellos tomarlo para sus comunicación y producción personal.
nuevas creaciones o actualizaciones.
 DATOS PERSONALES
Y DATOS SENSIBLES
Los datos personales, son la información que precisa los antecedentes y precisa la
identidad de una persona, lo que le permite interactuar con entidades o personas en la
vida cotidiana. Por ejemplo, en la solicitud de un crédito ante una entidad financiera, en la
realización de compras o durante la inscripción en alguna institución.

De manera enunciativa más no limitativa, se consideran sensibles los

datos personales que puedan revelar aspectos como origen racial o
étnico, estado de salud, información genética, creencias religiosas,
filosóficas y morales, opiniones políticas y preferencia sexual.
 LA IMPORTANCIA DE LOS DATOS
PERSONALES Y SENSIBLES
Dada la importancia de la privacidad personal, la protección de esos
datos se traduce en un derecho fundamental protegido
constitucionalmente y ese derecho nos otorga a las personas la facultad
de controlar nuestros datos personales, disponer y decidir sobre esos
datos y su uso.

El objetivo de la normativa es proteger la privacidad y la información

íntima de las personas, dar transparencia al tratamiento de los datos y
asegurar que los datos que se tratan son correctos y están al alcance
solo de quienes deben utilizarlos para unas finalidades determinadas.
 Protección de la intimidad,
privacidad propia y de los demás
Luis Manuel C. Méjan define la intimidad como:
“La intimidad es el conjunto de circunstancias, cosas,
experiencias, sentimientos y conductas que un ser
humano desea mantener reservado para sí mismo, con
libertad de decidir a quién le da acceso al mismo, según la
finalidad que persiga, que impone a todos los demás la
obligación de respetar y que sólo puede ser obligado a
develar en casos justificados cuando la finalidad
perseguida por la develación sea lícita”.
 Derecho a la Intimidad

El artículo 12 de la Declaración Universal de Derechos del

Hombre de 1948 reza lo siguiente: «Nadie será objeto de
injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a
su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección
de la ley contra tales injerencias o ataques».
Derecho a la Privacidad

Este derecho a la privacidad es mucho más reciente que el de

la intimidad y su nacimiento viene causado directamente por
la gran capacidad de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para tratar gran cantidad de datos de un
individuo y ponerlos en relación con otras fuentes a gran
distancia y obtener un perfil muy detallado del mismo: sus
gustos, sus hábitos, sus aficiones, incluso su ideología o sus
creencias religiosas.
 Responsabilidad de la
privacidad
Ante todo, cada usuario es responsable de sus actos tanto sobre
las comunicaciones de sus datos o información, como sobre el
respeto de la privacidad ajena, y esto es cierto para toda esfera de
actuación externa del individuo, ya sea mediante Internet o por
cualquier otro medio. Sólo el individuo conoce cuáles son
exactamente, ya que él mismo los determina, los límites de su
esfera privada, y en sus manos queda por tanto cerrar la última
puerta a las agresiones externas a esa privacidad.
MUCHAS GRACIAS