Los Juegos de Ayer y Hoy

Secuencia Didáctica
Ciclo Lectivo 2021

Fecha: junio
Docente: Viviana García
Espacio curricular: Ciencias Sociales
Grado: Primero División: A
FAMILIAS DE AYER Y HOY: los juegos.
Fundamentación:
El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia cotidiana
de los niños. Además, el juego es un derecho de los niños y una expresión soci al y cultural que se
transmite y se recrea entre generaciones.
Todos hemos jugado de chicos. Con chapitas, botones, hilos, piedras, a la muñeca o la pelota, a la
mancha, y muchos juegos más. Algunos fueron enseñados por nuestros abuelos, nuestros padres…
Otros los aprendimos en la calle o en la escuela. Hemos jugado solos, con hermanos, amigos o con
algún grande que estuviera cerca.
Pensamos que sería una propuesta interesante investigar y obtener información acerca de los
juegos y juguetes que disfrutaban papás y abuelos, para aprender de ellos, compartir y rescatar lo
que sea agradable para el grupo.
Propósitos:
Proponer espacios y tiempos de juego dentro y fuera del aula que permitan la articulación entre la
indagación del ambiente y los juegos tradicionales.
Objetivos
 Que el niño conozca las diferencias entre los juegos y juguetes de las generaciones de sus
padres y abuelos y la propia.
 Que el niño, a través de los juegos y juguetes, logre construir aprendizajes que le sirvan
para su vida personal y social.
 Que el niño aprenda a valorar y cuidar sus juegos y juguetes.
 Evaluación: * establecer semejanzas y diferencias entre los distintos juegos de antes y

ahora.
*Participar de intercambios orales, realizar trabajos grupales e individuales para
dar cuenta de aprendizajes.
Estrategias de enseñanza:
*tener en cuenta los saberes previos de los alumnos/as (establecer relaciones explícitas y constantes).
1
*fomentar la participación dentro del aula y en otros ámbitos.
*usar lenguaje específico de las ciencias.
*hacer uso del lenguaje para reconstextualizar y reconceptualizar la experiencia pedagógica.
*interacción entre los alumnos/as.
INCLUIR ACTIVIDADES DIFERENCIADAS Y/O ADAPTACIONES PARA ALUMNOS CON

DIFICULTAD:
…………………………….. …………………………………..
FIRMA DOCENTE FIRMA DIRECCIÓN
Actividades propuestas a los alumnos/as.
Sesión 1 Fecha: lunes 23 de mayo
La familia Azcuénaga. Una familia de 1810.-
Miramos el video:
https://youtu.be/PCD4mw4n_SQ
Conversamos sobre el cuento que miramos y escuchamos.
2
¿Cómo era la vida en esa época?
¿Quiénes eran los integrantes de la familia? ¿Y además quién los acompañaba

siempre?
¿Los niños qué hacían? ¿Nombra algún juego?
¿Qué costumbres tenían en la familia? ¿Por qué?
En el cuaderno:
Coloreo la imagen con mucha prolijidad.
3
2° sesión fecha: 27 de mayo
¿Qué juegos conocemos?
4
¿Recordamos algunos del jardín…o de casa cuando jugamos con amigos/as?
Conversamos. Registramos en el pizarrón una lista con los juegos conocidos.
LA RAYUELA
LA MANCHA
PATO ÑATO
PATO AL AGUA…PATO A LA TIERRA
Elegimos uno entre todos y los jugamos con las reglas que correspondan en el patio del colegio.
Sesión 3 Fecha: lunes 30 de mayo
VISITAMOS JARDÍN
Se le propone una visita a alguna de las salitas del jardín, en donde conversarán con los
niños/as. Registrarán en una hoja los juegos que nos nombren.
Se indagará:
 ¿Cuál es el juego que más juegan entre todos?
 ¿Juegan en pequeños grupos?
Se registra todo lo que los chicos nos cuentan.
Luego de visitar la salita, volverán al aula y conversaremos acerca de los juegos preferidos:
 ¿dónde se juegan, quién se los enseñó?
 ¿a qué juegan con mamá y papá?
 ¿a qué juegan con los abuelos?
En el cuaderno:
Visitamos la salita …. De Jardín. Debajo pegan la hoja de registro.
Escribirán el nombre alguno de los niños de la salita y cuál es su juego favorito.
De tarea: Investigar acerca de los juegos preferidos de sus padres y abuelos.
Sesión 4 Fecha: miércoles 1° de junio
LOS JUEGOS DE ANTES
5
Se socializará la tarea:
Escribimos una lista de los juegos preferidos de los padres y abuelos.
Conversamos:
¿Se parecen a los juegos que hoy jugamos?
¿Conocemos todos esos juegos que nos nombraron?
¿Hoy …los jugamos de la misma manera? ¿Cambiaron en algo las reglas de algún juego?
Sesión 5 Fecha: viernes 3 de junio/lunes 6 de junio
LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LA ÉPOCA COLONIAL
Se les enseñarán juegos tradicionales: “Juguemos en el bosque…”,

“Rayuela”, “Huevo Podrido…”, “Payana”, “soga”, “elástico”. “Antón
Pirulero”. Cada clase se propone uno, se juega y escribimos entre todos
las instrucciones para jugarlo.
Investigamos como se jugaba a estos juegos (la Seño traerá algunas

imágenes para observar cómo se jugaba en otras épocas juegos que
hoy todavía se juegan con otras variantes).
Investigamos como se jugaba a estos juegos.
EL HUEVO PODRIDO
Los jugadores se sientan en el suelo, en ronda. Uno de ellos, con un

objeto que representa al huevo, corre alrededor de la rueda, mientras
todos cantan: Jugando al huevo podrido se lo tiro al distraído. Si el
distraído lo ve, huevo podrido es…
6
https://youtu.be/q7UkWq_lXZY
LA PAYANA
La payana es un juego para toda edad, que se practica con cinco

piedras pequeñas u objetos similares, que consiste en ir tomándolas del
suelo aplicando diferentes etapas, al tiempo que se arroja una de ellas
al aire y se vuelve a tomar sin que caiga al piso.
https://youtu.be/HSIpuV5Y2PM
Practican el juego de la payana.
ANTON PIRULERO:
Todos los niños deben sentarse en ronda y uno de ellos toma el papel
de “director”.
Este debe cantar la canción mientras se va golpeando el mentón.

Cuando lo desee, debe dejar de golpearse y así el resto de los niños
empezaran a hacer la mímica del instrumento musical que les ha
tocado.
El niño que no haga la mímica porque no esté atento o se confunda,

debe pagar una prenda. Al igual que en la versión anterior, cuando un
jugador acumule tres prendas pagadas queda eliminada.
7
https://youtu.be/q7UkWq_lXZY
Vamos registrando en afiches y jugamos en momentos de clase y los

recreos.
¡¡¡SE JUEGAN ASÍ!!!
Completamos las fichas:
NOMBRE: ………………………………………..
¿CÓMO SE JUEGA? ……………………………………….
………………………………………………………………………………
NOMBRE: …………………………………………………
¿CÓMO SE JUEGA? …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
8
NOMBRE: ……………………………………………………….
¿CÓMO SE JUEGA?
Sesión 6 fecha: miércoles 8 de junio
ACTIVIDADES DE CIERRE
El día ……………………………. Compartiremos un taller familia/escuela: pensar y traer algún

elemento para COMPARTIR UN JUEGO.
Hora: ………………………………………
Traer para el día del taller por ejemplo: si la idea es jugar a la payana traer piedritas. El
juego del globo en el aire, necesito un globo y un pedazo de tela.

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Ciclo Lectivo 2021

FAMILIAS DE AYER Y HOY: los juegos.

 Evaluación: * establecer semejanzas y diferencias entre los distintos juegos de antes y

INCLUIR ACTIVIDADES DIFERENCIADAS Y/O ADAPTACIONES PARA ALUMNOS CON

Actividades propuestas a los alumnos/as.

Sesión 1 Fecha: lunes 23 de mayo

La familia Azcuénaga. Una familia de 1810.-

Conversamos sobre el cuento que miramos y escuchamos.

¿Quiénes eran los integrantes de la familia? ¿Y además quién los acompañaba

¿Los niños qué hacían? ¿Nombra algún juego?

¿Qué costumbres tenían en la familia? ¿Por qué?

Coloreo la imagen con mucha prolijidad.

¿Qué juegos conocemos?

Conversamos. Registramos en el pizarrón una lista con los juegos conocidos.

Sesión 3 Fecha: lunes 30 de mayo

Se registra todo lo que los chicos nos cuentan.

Visitamos la salita …. De Jardín. Debajo pegan la hoja de registro.

Escribirán el nombre alguno de los niños de la salita y cuál es su juego favorito.

De tarea: Investigar acerca de los juegos preferidos de sus padres y abuelos.

Sesión 4 Fecha: miércoles 1° de junio

LOS JUEGOS DE ANTES

Escribimos una lista de los juegos preferidos de los padres y abuelos.

¿Se parecen a los juegos que hoy jugamos?

¿Conocemos todos esos juegos que nos nombraron?

Sesión 5 Fecha: viernes 3 de junio/lunes 6 de junio

LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LA ÉPOCA COLONIAL

Se les enseñarán juegos tradicionales: “Juguemos en el bosque…”,

Investigamos como se jugaba a estos juegos (la Seño traerá algunas

Investigamos como se jugaba a estos juegos.

Los jugadores se sientan en el suelo, en ronda. Uno de ellos, con un

La payana es un juego para toda edad, que se practica con cinco

Practican el juego de la payana.

Este debe cantar la canción mientras se va golpeando el mentón.

El niño que no haga la mímica porque no esté atento o se confunda,

Vamos registrando en afiches y jugamos en momentos de clase y los

¡¡¡SE JUEGAN ASÍ!!!

Completamos las fichas:

¿CÓMO SE JUEGA? ……………………………………….

¿CÓMO SE JUEGA? …………………………………………………………………

Sesión 6 fecha: miércoles 8 de junio

El día ……………………………. Compartiremos un taller familia/escuela: pensar y traer algún

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