Cuadernillo Estudiante 2do - Grado
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PRESENTACIÓN
1. Andrés y Mario iniciaron el examen de ciencias al mismo tiempo. Mario tardó dos
horas y media, mientras que Andrés tardó ciento treinta minutos, ¿cuánto tiempo
pasó entre la salida del primero y del segundo?
3. El año pasado Carlos ahorró ₡575 y Alberto ₡690, ¿cuántas decenas de colones
ahorró Alberto más que Carlos?
4. Lorena tiene 7 cajas, 4 de color rojo y el resto de color azul. En cada caja roja
guarda 2 lápices y en cada caja azul guarda 5 lápices.
¿Cuántos lápices guardó Lorena?
4
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Olimpiada Costarricense de Matemática para Educación Primaria
6. En la granja de Luisa tienen un caballo, dos vacas y tres cerdos, ¿cuántas vacas
más necesitan en la granja de Luisa para que la mitad de todos los animales sean
vacas?
+ + = 45
+ + = 23
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Según el gráfico, ¿cuál es la
2 diferencia entre el juguete que
presenta mayor preferencia y
1
el de menor preferencia?
Juguete preferido
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12. Manuel y Juan se encuentran haciendo castillos de cajas. Cada uno construye
un castillo con todas las cajas que tiene, de la siguiente forma:
Manuel Juan
Ahora cada uno quiere construir la siguiente figura,
¿Podrá cada uno, con sus cajas, construir la figura anterior? Justifique su
respuesta.
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13. Las siguientes figuras están formadas por fósforos siguiendo un patrón para su
composición.
De mantenerse el patrón:
a. ¿Cuántos fósforos componen la figura 5?
b. Explica cómo averiguar la cantidad de fósforos necesarios para construir
la figura 15.
14. Soy un número entre 17 y 27. Si el dígito de las decenas es la mitad de las
unidades, ¿qué número soy?
2, 0, 5, 6, 2, 0, , 6, 2, 0 ...
Si se mantiene el patrón, ¿qué número se ubicaría en el ?
16. En un río un mono cuelga de un árbol a 4 metros del agua, mientras que un pez
se encuentra nadando a 200 centímetros de la superficie del río. Además un ave
vuela a 3 metros de la superficie del río. ¿Cuál animal se encuentra más cerca de
la superficie del río?
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8
Según la información
6
presente en el gráfico,
¿cuántos estudiantes
4
eligieron las dos
mascotas con mayor
2
preferencia?
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19. Juan tiene la mitad del dinero que Pedro y María tiene el doble de dinero que
Juan. Si Pedro tiene ₡1000, entonces ¿cuántos colones más tiene María que Juan?
Consideremos la información que se suministra de Juan, Pedro y María, de tal
manera que identifiquemos de cuál de ellos dan información completa.
20. La maestra explica a los estudiantes que los números capicúa son aquellos
que se leen igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda por ejemplo el
número 454. Sus estudiantes indican lo siguiente:
• Jesica dice que el número 117 es capicúa.
• Alfredo dice que el número 202 es capicúa.
• José que el 333 si es un número capicúa.
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90 cm
50 cm
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24. Federico y Alberto construyen dos figuras con cajas idénticas, como se muestra
en las imágenes:
Figura de Federico
Figura de Alberto
¿Cuántas figuras como la de Alberto podría hacer Federico con sus cajas?
Justifique su respuesta.
Día de la
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
semana
Cantidad
de 6 11 16 26 31 36
monedas
12
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Observación:
Recuerde: En primaria utilizamos como signo para la multiplicación la letra “x” sin
embargo podemos valorar el uso del punto para ir familiarizando a los niños con
esta otra forma de representar esta operación en la secundaria.
Créditos
Los ítems fueron tomados de la prueba de la II y III Etapa de la Olimpiada Costarricense
de Matemática de primer año 2019, elaborada por:
• Adolfo Alejandro Monge Zamora, asesor regional de Matemática de la
Dirección Regional Educativa de Aguirre.
• Hermes Mena Picado, asesor nacional de Matemática del Departamento de
Primero y Segundo Ciclos.
• Mónica Mora Badilla, profesora de Matemática de la Escuela de Formación
Docente, Universidad de Costa Rica.
• Carlos Alfaro Rivera, profesor de Matemática. Escuela de Formación Docente,
Universidad de Costa Rica.
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