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    Asignacion 3, Tarea 1

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    belmary teran
    El documento presenta una introducción sobre los métodos de investigación cualitativo y cuantitativo. Explica las características y diferencias entre ambos enfoques, así como las fases de cada uno. Incluye dos figuras, la primera muestra un mapa conceptual sobre los enfoques de investigación y la segunda presenta un cuadro comparativo sobre los alcances de la investigación.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

    DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO


    MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCION
    PLANIFICACION DE LA EDUCACION

    METODOS DE INVESTIGACIÓN
    CUALITANTIVO Y CUANTITATIVO.
    (Asignación 3, parte 1)

    Autor:
    Belmary Terán
    Tutor:
    MSc. Jesús Carmona

    Barquisimeto, MAYO de 2023.


    INDICE.

    INDICE.................................................................................................................................................. 2
    INTRODUCION. .................................................................................................................................... 3
    Figura 1: Mapa de telaraña sobre los Enfoques de la investigación. .................................................. 4
    Figura 2: Mapa de tablas sobre los alcance de la investigación. ........................................................ 5
    Conclusión. .......................................................................................................................................... 6
    Referencias Bibliográficas. .................................................................................................................. 7

    2
    INTRODUCION.

    La investigación educativa, es el conjunto de procesos sistemáticos, críticos


    y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. A lo largo de la
    historia han sido numerosas las corrientes de pensamiento y marcos interpretativos,
    las cuales han abierto diferentes rutas para la búsqueda del conocimiento. Esta, en
    los últimos siglos se han polarizado en dos aproximaciones principales: enfoque
    cuantitativo y enfoque cualitativo.

    Estos, emplean procesos cuidadosos para generar conocimiento; llevan a


    cabo la observación y evaluación de fenómenos; establecen suposiciones o ideas
    como consecuencia de la observación y evaluación realizada; demuestran el grado
    en que las suposiciones o ideas tienen fundamento; proponen nuevas
    observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las
    suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

    Sin embargo, aunque los enfoques comparten esas estrategias generales,


    cada uno tiene sus características propias: por una parte, el enfoque cuantitativo
    mide fenómenos utilizando datos estadísticos, comprueba hipótesis y establece
    teorías, emplea el método deductivo analizando la realidad objetiva, es más preciso
    y hace predicciones; por otro lado, se tiene el enfoque cualitativo, emplea el método
    inductivo, analiza múltiples realidades subjetivas, no tiene secuencia lineal y se
    conduce básicamente en ambientes naturales.

    3
    Figura 1: Mapa de telaraña sobre los Enfoques de la investigación.

    Enfoque Cualitativo
    Enfoque Cuantitativo
    Conjunto de prácticas interprelativas que hacen el mundo
    Representa un conjunto de procesos ordenados que parten de
    visible, lo transforman y convierten en una serie de
    una idea, se derivan objetivos y preguntas para establecer
    representaciones; resulta en un proceso circular en el que la
    hipótesis y determinar variables.
    secuencia no siempre es la misma.

    Fases del enfoque cualitativo Fases del enfoque cuantitativo


    1.Idea 1. Idea.
    2.Planteamiento del problema. 2. Planteamiento de problema.
    3. Revisión de literatura y desarrollo de marco
    3.Inmersión incial en el campo.
    teórico.
    4.Concepcion del diseño del estudio. 4. Visualización del alcance del estudio.
    5.Definición de la muestra incial. Enfoques de la
    5. Elaboración de hipótesis y definición de variables.
    6.Recolección de datos. investigación 6. Desarrollo de Diseño de investigación.
    7.Análisis de Datos. 7. Definición y selección de muestra.
    9.Interpretación de los resultados. 8. Recolección de datos.
    9. Análisis de datos.
    10. Elaboración de reportes de resultados.
    Caracteristicas del enfoque cualitativo
    -Se plantea un problema pero no se sigue un proceso Caracteristicas enfoque cuantitativo
    definido.
    -Es un proceso inductivo. -Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los
    -Se utilizan tecnicas de recolección de datos como la fenomenos o problemas de investigación.
    observacion no estructurada, entrevistas abiertas, revision -Sigue un patrón predecible y estructurado.
    de documentos, entre otras. -Se utilizan métodos estadísticos.

    Diferencias entre ambos enfoques.


    El enfoque cuantitativo busca ser “objetivo”, aplicando la lógica deductiva, cuya naturaleza de sus datos es cuantitativa y se representan en forma de
    números que son analizados estadísticamente. Por el contrario, el enfoque cualitativo admite subjetividad, se aplica la lógica inductiva, la naturaleza
    de sus datos es cualitativa y se representan en forma de texto, imágenes, piezas audiovisuales, documentos y objetos personales.

    Nota: Elaboración propia (2023).


    4
    Figura 2: Mapa de tablas sobre los alcance de la investigación.

    Alcances de la investigación.

    EXPLORATORIA DESCRIPTIVA CORRELACIONAL EXPLICATIVA

    Se realizan cuando el Se busca especificar


    objetivo es examinar un Asocian variables mediante Pretenden establecer las
    propiedades y un patrón predecible para
    tema o problema de causas de los sucesos o
    características importantes un grupo o población.
    investigación poco fenómenos que se
    de cualquier fenómeno que
    estudiado. Sirven para estudian.
    se analice. Tiene como finalidad
    familiarizarse con Dirigidos a responder por
    Describe tendencias de un conocer la relación o grado
    fenómenos relativamente las causas de los eventos y
    grupo o población. Son de asociación que exista
    desconocidos. fenómenos físicos o
    útiles para mostrar con entre dos o más conceptos,
    Generalmente determinan sociales; su interés se
    precisión los ángulos o categorías o variables en
    tendencias, identifican centra en explicar por qué
    dimensiones de un una muestra o contexto
    áreas, ambientes, contextos ocurre un fenómeno y en
    fenómeno, suceso, particular.
    y situaciones de estudio, qué condiciones se
    comunidad, contexto o
    relaciones entre variables o manifiesta.
    situación.
    establecen el tono de Son más estructurados que
    investigaciones posteriores los estudios de los demás
    más elaboradas y rigurosas. alcances.

    Nota: Elaboración propia (2023).

    5
    Conclusión.

    Durante décadas, el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo han sido


    vistos por los investigadores y metodólogos como rivales al emprender una
    investigación. Estos, no deben considerarse de esta forma, ambos son valiosos y
    han servido para dar aportes notables al avance del conocimiento, ninguno es mejor
    que el otro. La investigación cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los
    resultados de manera más amplia, otorga control sobre los fenómenos, así como un
    punto de vista basado en mediciones estadísticas, brinda la posibilidad de repetición
    y facilita la comparación entre estudios similares.
    Por su parte, el enfoque cualitativo proporciona profundidad a los datos,
    dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles
    y experiencias únicas. Asimismo, aporta un punto de vista fresco, natural, holístico
    de los fenómenos, como flexibilidad. En este tipo de investigaciones, en lugar de
    iniciar con una teoría particular, el investigador comienza examinando los hechos y
    en el proceso desarrolla una teoría congruente con lo observado.

    6
    Referencias Bibliográficas.

    -Mc Graw Hill/Interamericana editores, México (2014). Metodología de la


    investigación de R. Hernández Sampieri. Páginas 2-20

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