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    Que Debo Hacer Si

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    Claudia Daniela De La Cruz Bertoli
    El documento presenta una serie de situaciones y posibles respuestas para trabajar la función pragmática, la autoafirmación y la mejora de la autoestima. Se propone leer cada situación, elegir la respuesta correcta, justificarla y debatirla.

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    Que Debo Hacer Si

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    Claudia Daniela De La Cruz Bertoli
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    El documento presenta una serie de situaciones y posibles respuestas para trabajar la función pragmática, la autoafirmación y la mejora de la autoestima. Se propone leer cada situación, elegir la respuesta correcta, justificarla y debatirla.

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    El documento presenta una serie de situaciones y posibles respuestas para trabajar la función pragmática, la autoafirmación y la mejora de la autoestima. Se propone leer cada situación, elegir la respuesta correcta, justificarla y debatirla.

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    ¿QUÉ DEBO HACER SI...?

    Autor pictogramas: Sergio Palao Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de
    Aragón (España) Autora: Rocío Hernández (Instagram: @psico.peda)
    Objetivos
     Trabajar la función pragmática.
     Autoafirmación.
     Mejora de la autoestima.

    Procedimiento
    1. Leer atentamente cada situación, y sus posibles soluciones.
    2. Elegir la que es correcta, en su opinión.
    3. Justificar y debatir cada respuesta.
    ¿Qué debo hacer si veo a alguien
    caerse?

    Le ayudo Me burlo

    Autor pictogramas: Sergio Palao Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de
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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si me caigo?

    Me enfado Pido ayuda

    Autor pictogramas: Sergio Palao Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de
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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si me regalan algo?

    Doy las gracias Cojo el regalo y me voy

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si gano?

    Me alegro, pero no me Me burlo de los que han


    burlo perdido

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si pierdo?

    Me enfado Aprendo y mejoro

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si me quitan mi
    juguete?

    Le explico que es mío, y le Me quedo en silencio, y no


    pido que me lo devuelva le digo nada

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si alguien me hace
    daño?
    Le explico como me
    Le pego también siento, y se lo digo a un
    adulto

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si quiero abrazar a
    alguien?

    Le doy un abrazo sin Le digo lo que quiero


    avisar hacer

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    Aragón (España) Autora: Rocío Hernández (Instagram: @psico.peda)
    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si estoy aburrido?

    Pienso en algo que pueda Me enfado


    hacer para no aburrirme

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si quiero jugar con un
    juguete que tiene otra persona?

    Se lo quito Me espero, y le pregunto


    si puedo jugar con él

    Autor pictogramas: Sergio Palao Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de
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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si oigo como insultan
    a un compañero?

    No digo nada Le ayudo y se lo digo a un


    adulto

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si llego a algún sitio y
    hay mucha gente?

    Hago la cola Me cuelo

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si hay un compañero
    sólo?

    Hablo con él y le pregunto Me burlo


    si quiere jugar

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    ¡CORRECTO!
    ¿Qué debo hacer si no entiendo algo?

    Pido que me lo expliquen No digo nada


    otra vez

    ¿? ¿?

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    Aragón (España) Autora: Rocío Hernández (Instagram: @psico.peda)
    ¡CORRECTO!
    AGRADECIMIENTOS
    El diseño de la presentación es de Slidesgo.

    Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del


    Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao
    para ARASAAC (http://www.arasaac.org), que los
    distribuye bajo Licencia Creative Commons BY-NC-SA.

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