Guia de Aprendizaje 2 - Autoconocimiento Dimensiones Humanas 2022

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
1.IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

●
● Denominación del Programa de Formación:
● Código del Programa de Formación:
● Nombre del Proyecto
● Fase del Proyecto:
● Actividad de Proyecto:
● Competencia: Resultados de Aprendizaje: I
● Duración de la Guía: 4 horas.
2. PRESENTACIÓN
La siguiente guía de aprendizaje está orientada para que usted logre realizar un proceso de interiorización donde queremos
reconozca la importancia de la palabra autoconocimiento y de la mano adquiera herramientas para saber cómo resolver las
diferentes situaciones que la vida nos presenta.
Cuando hablamos de autoconocimiento decimos que es esa capacidad que tenemos las personas para saber quiénes
somos, que nos gusta, cómo nos percibimos, cuáles son nuestros objetivos, sueños y metas, de ahí a que lo pongamos en
práctica suele ser una tarea compleja. Quizás las actividades diarias no nos dan el espacio para reencontrarnos, vivimos en
un mundo donde el tiempo es el más preciado y por ende lo hemos mal interpretado ya que ha crecido el imaginario que el
tomar un espacio para el disfrute individual es sinónimo de no productividad, porque cuanto más ocupados estemos más
crecemos y más valiosos somos, eso, sin darnos cuenta que ese espacio individual de ocio, reflexión, descanso es el que
nos saca del piloto automático, el que equilibra la mente, el cuerpo, es en ese espacio donde nos reactivamos, donde nos
renovamos, proponemos, creamos y ponemos en orden nuestras ideas, es precisamente ese espacio el que nos permite
dar valor a la vida y sentido a todo lo que realizamos, es en ese espacio de reencuentro personal donde nos reinventamos y
valoramos como seres humanos.
¡Que no nos pase lo mismo que a muchas personas en el mundo y es que su afán de crecer está orientado a lo que
socialmente se supone deberían ser y tener, debemos alejarnos del imaginario al que nos hemos visto expuestos sobre la
perfección, está bien salir del molde, está bien alejarnos de aquello en lo que no nos sentimos completos, está bien
admirarnos, reconocer errores y trabajar en ellos, esa es la esencia del ser humano aceptarnos incondicionalmente!
“Cuenta una historia que el sabio Confucio animó a uno de sus discípulos a caminar por el bosque. Mientras el maestro
paseaba distraídamente, silbando y observando los árboles y los pájaros con los que iba cruzándose por el camino, su
acompañante parecía nervioso e inquieto. No tenía ni idea de adónde se dirigían. Harto de esperar, finalmente el discípulo
rompió su silencio y le preguntó: ¿A dónde vamos? Y Confucio, con una amable sonrisa en su rostro, le contestó: “Ya
GFPI – F- 135 V01
estamos”.
FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Sesión 2: Reconocimiento del SER
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL - Presentación video:

El jabón
Compartir en el panel de participación su reflexión frente al

video presentado.
ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN
Presentación por el instructor sobre la importancia del

autoconocimiento para el desarrollo personal, este espacio
está orientado a la reflexión por medio de la lectura Aprender
a ser persona.
Lectura de apoyo 2:
A un discípulo que se lamentaba de sus limitaciones, le dijo el viejo maestro espiritual:
“Naturalmente que eres limitado. Pero ¿no has caído en cuenta de que hoy puedes hacer cosas que hace quince años te
habrían sido imposibles? ¿Qué es lo que ha cambiado?”.
“Han cambiado mis talentos”, dijo el discípulo.
“No, has cambiado tú”, respondió el maestro.
“¿y no es lo mismo?”, replicó el alumno.
“No, tú eres lo que tú piensas que eres. Cuando cambia tu forma de pensar, cambias tú”, concluyó el anciano.
Cuento tomado de: Cuentos zen (ferranrodriguez.net)
Círculo de la palabra: En este espacio los aprendices

reflexionan sobre la temática vista y expresan ideas, posturas
reflexiones.
Presentación temática complementaria: Presentación

Autoconocimiento y Dimensiones humanas y su importancia
en la construcción y desarrollo del ser. En este espacio los
aprendices aprenderán a identificar las diferentes
dimensiones por las cuales el ser humano rige su conducta.
Entre ellas están: Dimensión estética, ética, física, cognitiva, espiritual, emocional.
GFPI – F- 135 V01

Ejercicio en clase: Rueda de la vida
¿Estás viviendo una vida equilibrada? Stephen Covey, uno de los mayores expertos mundiales en desarrollo personal,
habla sobre un error común de la gente cuando dice “a veces estamos cansados en la vida por lo que paramos por lo que
paramos para tomar una nueva energía”. Si la vida está equilibrada no es necesario parar porque fluimos de forma
armoniosa. Tomate un tiempo y reflexiona sobre en qué momento estás en tu vida.
¿QUE HACER PARA EQUILIBRAR MI VIDA?

Imprime los resultados de esta evaluación para una referencia futura
Visualiza como seria tu vida si estuviera equilibrada
Haz una lista de las cosas que tienes que mejorar
Haz una lista de las cosas que tienes que eliminar de tu vida YA
Ponte una meta en cada una de las áreas que has de mejorar
Crea un Plan de Acción para cada una de las metas y ponlas en marcha
Vuelve a realizar Tu Rueda de la Vida dentro de un mes para comprobar avances
INTERPRETACIÓN – ACTIVIDAD RUEDA DE LA VIDA

GFPI – F- 135 V01
Cuánto más grande y perfecto sea el circulo que obtienes de tus
puntuaciones, indica que más satisfactoria percibes tu vida en todas
las áreas.
Si el dibujo que obtienes es un pequeño círculo significa que tu vida

está equilibrada en todas las áreas, pero en general insatisfacción.
Si el círculo presenta picos pronunciados, como ocurre en la mayoría

de los casos, significa que hay áreas de tu vida en las que debes
prestar más atención.
Si tu dibujo es un gran círculo y con pocos picos estás satisfecho y en

equilibrio.
Las puntuaciones más cercanas al punto central (más bajas) te

indican las áreas en las que estás más insatisfecho. Por tanto son las
primeras que debes trabajar para ir directo al éxito.
Las puntuaciones más lejanas del punto central (más altas) indican satisfacción con el área señalada.
Ejercicio 2
Realice una infografía creativa que explique cada una de las inteligencias múltiples vistas en formación.
●
● Inteligencia visual espacial
● Inteligencia Lingüística
● Inteligencia Comunicativa
● Inteligencia Corporal
● Inteligencia lógico matemática
● Inteligencia Músical
Tenga presente que la infografía es informativa así que debe contener excelente ortografía, la definición de la inteligencia y
un ejemplo.
Ejercicio 3
Dando continuidad a nuestro proceso formativo, para nuestra actividad de recuperación deberá realizar una cartelera que
explique las dos habilidades vistas en formación Liderazgo y Trabajo en equipo, para ello deberá investigar a que hace
referencia cada una de las habilidades, por qué son importantes, para que sirven y brindar unos tips que nos permitan
fortalecerlas.
Es importante que tengan en cuenta que la cartelera debe contener imágenes, debe tener buena presentación y excelente
ortografía.
GFPI – F- 135 V01
GFPI – F- 135 V01
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de . Preguntas
Conocimiento :
Apropiación reglamento del aprendiz

Utiliza herramientas de
Define y apropia el reglamento del
aprendiz SENA a través de las planeación y organización antes Observación
situaciones presentadas. de llegar a cabo las actividades
productivas.
Reacciona abiertamente
Observación
cuando comparte ideas con
sus compañeros.
Realiza las actividades

correctamente bajo presión.
Se conduce con seriedad, Preguntas y lista de

responsabilidad y disciplina. chequeo
Manifiesta liderazgo,
Observacion del correo.
iniciativa y compromiso.
GFPI – F- 135 V01

Trabaja en equipo y
participa activamente.
Demuestra compromiso con

objetivos y verifica logros.
Propone acciones preventivas,

correctivas y de mejora.
Evidencias de Utiliza con criterio técnico las

Conocimiento tecnologías de la información y
Demostración de manejo de la comunicación de acuerdo
plataformas, aplicativo SOFÍA con las actividades a
plus y elaborar el correo misena desarrollar.
Interacción con Sofía Plus Realiza las actividades de

aprendizaje, utilizando
eficientemente la metodología,
los recursos y ambientes de
aprendizaje.
Evidencias de Producto:
Desarrollo y envío de la guía de
inducción, a través de su usuario
en sofiaplus.
GFPI – F- 135 V01

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Reglamento
Aprendiz
Convivencia
Normas
Derechos
Deberes
Prohibiciones
Vocería
Representante
5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Material suministrado por el Instructor
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Aut Sonia Moreno Instructor

or
(es)
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón
del Cambio
Aut
or
(es)
GFPI – F- 135 V01

Guia de Aprendizaje 2 - Autoconocimiento Dimensiones Humanas 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de Aprendizaje 2 - Autoconocimiento Dimensiones Humanas 2022

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de Aprendizaje 2 - Autoconocimiento Dimensiones Humanas 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1.IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Sesión 2: Reconocimiento del SER

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL - Presentación video:

Compartir en el panel de participación su reflexión frente al

Presentación por el instructor sobre la importancia del

A un discípulo que se lamentaba de sus limitaciones, le dijo el viejo maestro espiritual:

Cuento tomado de: Cuentos zen (ferranrodriguez.net)

Círculo de la palabra: En este espacio los aprendices

Presentación temática complementaria: Presentación

GFPI – F- 135 V01

¿QUE HACER PARA EQUILIBRAR MI VIDA?

INTERPRETACIÓN – ACTIVIDAD RUEDA DE LA VIDA

Si el dibujo que obtienes es un pequeño círculo significa que tu vida

Si el círculo presenta picos pronunciados, como ocurre en la mayoría

Si tu dibujo es un gran círculo y con pocos picos estás satisfecho y en

Las puntuaciones más cercanas al punto central (más bajas) te

Apropiación reglamento del aprendiz

Realiza las actividades

Se conduce con seriedad, Preguntas y lista de

GFPI – F- 135 V01

Demuestra compromiso con

Propone acciones preventivas,

Evidencias de Utiliza con criterio técnico las

Interacción con Sofía Plus Realiza las actividades de

GFPI – F- 135 V01

Material suministrado por el Instructor

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Aut Sonia Moreno Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón

GFPI – F- 135 V01

También podría gustarte