Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 118 vistas

    Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 Lenguaje y Pensamiento

    Cargado por

    Claudia Medina
    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 5 preguntas sobre temas relacionados con el lenguaje y el pensamiento. La primera pregunta se refiere a una característica de la etapa social propuesta por Lev Vygotsky. Las siguientes preguntas tratan sobre el aprendizaje del lenguaje según Vygotsky, el concepto de lenguaje, la segunda visión de Wittgenstein sobre el lenguaje y los modelos de procesamiento de información.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 Lenguaje y Pensamiento

    Cargado por

    Claudia Medina
    118 vistas3 páginas
    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 5 preguntas sobre temas relacionados con el lenguaje y el pensamiento. La primera pregunta se refiere a una característica de la etapa social propuesta por Lev Vygotsky. Las siguientes preguntas tratan sobre el aprendizaje del lenguaje según Vygotsky, el concepto de lenguaje, la segunda visión de Wittgenstein sobre el lenguaje y los modelos de procesamiento de información.

    Descripción original:

    Actividad de puntos evaluables - Escenario 2 lenguaje y pensamiento

    Título original

    Actividad de puntos evaluables - Escenario 2 lenguaje y pensamiento

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 5 preguntas sobre temas relacionados con el lenguaje y el pensamiento. La primera pregunta se refiere a una característica de la etapa social propuesta por Lev Vygotsky. Las siguientes preguntas tratan sobre el aprendizaje del lenguaje según Vygotsky, el concepto de lenguaje, la segunda visión de Wittgenstein sobre el lenguaje y los modelos de procesamiento de información.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    118 vistas3 páginas

    Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 Lenguaje y Pensamiento

    Cargado por

    Claudia Medina
    Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 5 preguntas sobre temas relacionados con el lenguaje y el pensamiento. La primera pregunta se refiere a una característica de la etapa social propuesta por Lev Vygotsky. Las siguientes preguntas tratan sobre el aprendizaje del lenguaje según Vygotsky, el concepto de lenguaje, la segunda visión de Wittgenstein sobre el lenguaje y los modelos de procesamiento de información.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    Puntaje para este intento: 40 de 50

    Entregado el 20 de mayo en 14:28


    Este intento tuvo una duración de 80 minutos.

    Pregunta 1
    10 / 10 pts
    Una de las características en la etapa social propuesta por Lev Vygotsky es:

    El habla es de orden privada, es decir, no logra comunicarse con otras personas.

    Es útil en la regulación del pensamiento en el niño.

    El lenguaje es utilizado en las formas de comunicación.

    Por lo general, el niño habla en voz alta cuando está ejecutando algunas tareas.

    Pregunta 2
    10 / 10 pts
    Según Lev Vygotsky, el aprendizaje del lenguaje se da:

    Naturalmente, solo a través de la interacción con la familia.

    Involuntariamente, puesto que la interacción social no es propicia.

    Involuntariamente, dado que el niño debe ser forzado por el ambiente.

    Naturalmente a través de la interacción social.


    Pregunta 3
    10 / 10 pts
    De las siguientes afirmaciones elija la que se relaciona con el concepto de lenguaje:

    Implica la capacidad de adquisición, codificación, almacenamiento y recuperación de


    información.

    Pensamientos acerca de situaciones que generan reacciones físicas y de comportamientos y


    otros hacen referencia a una clase de estímulos.

    Mecanismo mediante el cual se activan y distribuyen los recursos disponibles del organismo
    para llevar a cabo algún tipo de actividad cognitiva.

    Proceso cognitivo permite que los individuos podamos comunicarnos consigo mismo y con
    los demás.

    Pregunta 4
    10 / 10 pts
    La segunda visión de Ludwig Wittgenstein sobre el lenguaje gira alrededor de:

    Una forma de reflejar la realidad, por lo tanto, el ser humano lo que hace es representar lo
    que le rodea en el mundo circundante

    Que no son los usos que hacemos del lenguaje lo que le da sentido al termino y a como
    comprendemos realmente las cosas, la realidad y lo circundante

    Que son los usos que hacemos del lenguaje lo que le da sentido al termino y a como
    comprendemos realmente las cosas, la realidad y lo circundante
    1 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2
    lenguaje y pensamiento
    Que no es una forma de reflejar la realidad, por lo tanto, el ser humano no hace una
    representación de lo que lo rodea en el mundo circundante

    IncorrectoPregunta 5
    0 / 10 pts
    Cuáles de los siguientes son modelos de procesamiento de información:

    Guiones y esquemas

    Comprensión, expresión y transformación

    Zona de desarrollo próximo

    Proceso de andamiaje

    También podría gustarte