I.E.

82037 Sapuc Asuncion

SESIÓN N° 5 – UNIDAD 3 - 2023
I. DATOS GENERALES
GRADO Y EdA N°
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA CICLO III SECCIÓN 1° UNIDAD 3 SESIÓN 5

DOCENTE Nelson Cahuana Bacon FECHA HORAS 2

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“Presentamos una secuencia de movimientos rítmicos”

III. PROPÓSITOS
RETO PROPÓSITO
¿De qué manera nos orientamos en el espacio y tiempo al
En esta sesión, los estudiantes se organizan y presentan una
realizar una secuencia de movimientos o de expresión secuencia de movimientos de orientación espacio temporal.
corporal utilizando ritmos musicales variados?
Instrumento de
COMPETENCIA Desempeños EVIDENCIA CRITERIO DE EVALUACIÓN
evaluación
Se orienta con secuencias de
movimiento, expresándose
Lista de cotejo x
Se desenvuelve Se orienta a través de sus nociones espacio- corporalmente con sus Ficha de
de manera temporales (arriba - abajo, dentro - fuera, Elaboran una compañeros, con ritmo,
observación
autónoma a cerca – lejos, antes de, después de, al mismo secuencia gestos, siguiendo patrones y
rítmica. sonidos variados. Escala
través de su tiempo, al ritmo de, etc.) en relación a sí x
valorativa
motricidad mismo y de acuerdo a sus intereses y
Practican su Realizan prácticas de Ficha de
necesidades.
higiene y autocuidado, lavándose autoevaluación
Realiza con autonomía prácticas de cuidado correctamente las manos.
autocuidado. Rúbrica
Asume una vida personal al asearse luego de la actividad
saludable física, al vestirse, al adoptar posturas Toma en cuenta y realiza Registro
adecuadas en la práctica de actividades movimientos y acciones que anecdótico
no pongan en peligro su
lúdicas y de la vida cotidiana.
integridad.
Portafolio o
Realizan de manera cuaderno
autónoma ejercicios de
calentamiento.

Competencia Desempeños
Se desenvuelve en entornos virtuales generados Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual
por las TICs. observando cambios y efectos para reutilizarlos en otras situaciones similares.
Entiende que debe organizarse y que lo planteado incluya acciones de
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
duración breve para realizar la tarea.

Enfoque Valores Actitudes

DIÁLOGO Y Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos
DE DERECHOS CONSERTACIÓN. de modo alternativo para construir juntos una postura común.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
● Organizar el espacio en el patio que van a necesitar para realizar Cuerdas Balones Pelotas
todas las actividades. Colchonetas Conos x Cronómetro
● Prepara los materiales que vas a utilizar.
Platillos Tiza x Palos
● Tener en cuenta los protocolos de higiene
● Tomar en cuenta las características físicas y de salud de los
Aros x Lata Láminas

integrantes Pandereta Cintas USB x

Equipo de sonido x Cajas Lana

EDA UNIDAD 2 - CICLO III – 1° GRADO 1

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V. SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO Tiempo aproximado (10´)

El docente saluda cordialmente a todos los estudiantes, y brinda algunas recomendaciones generales sobre el área. (hidratación,
presentación, higiene, cuidado de los rayos UV)
Se recuerda y repite algunas normas o acuerdos relacionados al respeto al compañero y el cumplir indicaciones, seguidamente…
Se presenta los propósitos de la sesión del día: “Presentamos una secuencia de movimientos rítmicos”, se menciona y explica los
criterios de evaluación.

Se inicia la sesión planteando las preguntas siguientes:

¿Qué hicimos con los aros la semana pasada?

¿Se movieron al ritmo de la música?
…Niños y niñas, nuestro cuerpo está hecho para moverse, podemos hacer un sinnúmero de movimientos, así mismo podemos
expresarnos y movernos siguiendo una melodía determinada, el día de hoy van a elaborar y presentar una secuencia de movimientos
al ritmo de una canción, pero utilizando los aros

DESARROLLO Tiempo aproximado (70´)

Muy bien… ahora, antes de practicar y realizar nuestra presentación, debemos realizar los ejercicios del calentamiento, los
estudiantes ubicados en grupos realizan de manera autónoma los ejercicios básicos del calentamiento: ejercicios de movilidad
articular, estiramientos, desplazamientos.

Los estudiantes se preparan para la práctica y presentación de su secuencia de movimientos rítmicos con aros:

 Se coloca una música de fondo https://www.youtube.com/watch?v=PYtErGdK5XU

 Realizan la secuencia siguiente:
1. Paso marcha 12 tiempos
2. Paso marcha y pie adelante en aro 12 tiempos
3. Saltos con ambos pies dentro y fuera de aro 6 tiempos
4. Saltos con ambos pies dentro de aro, agarrar el aro y llevarlo arriba y al hombro 12 tiempos, dejar en suelo y salir
del aro
5. Levantar y parar su aro sujetándolo y girar al ritmo de la música alrededor del aro 6 tiempos
6. ¿Qué otros movimientos con el aro puedo incluir en la secuencia?
7. Los estudiantes practican la secuencia completa por grupos ¿Qué grupo conseguirá el objetivo?
 Por grupos realizan la secuencia planteada
Cierre Tiempo aproximado (10´)

Para finalizar realizan ejercicios de relajación, respiración.

Para cerrar, reflexionamos sobre la sesión realizada
¿Qué aprendimos en esta sesión? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Tuvieron complicaciones para desplazarse rítmicamente al compás de la
melodía? ¿En qué les ha servido realizar esta sesión? ¿Cumpliste indicaciones? ¿Tus compañeros lo hicieron?
Se trasladan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente.

EDA UNIDAD 2 - CICLO III – 1° GRADO 2

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

FORMA
COMPETENCIA SE DESENVUELVE ASUME CIÓN
Toma en cuenta y
Se orienta con secuencias de Realizan prácticas Realizan de

INDICACIONE
realiza
movimiento, expresándose de autocuidado, manera

CUMPLE
CRITERIOS movimientos y
corporalmente con sus compañeros, lavándose autónoma

S
acciones que no
con ritmo, gestos, siguiendo patrones y correctamente las ejercicios de
pongan en peligro
sonidos variados. manos. calentamiento.
su integridad.
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS
AD A B C SÍ NO SÍ NO SÍ NO

ASI
N° ESTUDIANTES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
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28
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33
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