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    Grafomotricidad Atención

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    Yeng Lay
    El documento contiene instrucciones para una serie de actividades de estimulación temprana que incluyen recortar y pegar, trazar formas, pintar, emborronar, colocar objetos en secuencia y marcar igual a modelos. Las instrucciones están escritas de forma breve y repetitiva para guiar al niño en la realización de cada actividad de manera secuencial.

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    Grafomotricidad Atención

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    El documento contiene instrucciones para una serie de actividades de estimulación temprana que incluyen recortar y pegar, trazar formas, pintar, emborronar, colocar objetos en secuencia y marcar igual a modelos. Las instrucciones están escritas de forma breve y repetitiva para guiar al niño en la realización de cada actividad de manera secuencial.

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    Título original

    GRAFOMOTRICIDAD-ATENCIÓN

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    El documento contiene instrucciones para una serie de actividades de estimulación temprana que incluyen recortar y pegar, trazar formas, pintar, emborronar, colocar objetos en secuencia y marcar igual a modelos. Las instrucciones están escritas de forma breve y repetitiva para guiar al niño en la realización de cada actividad de manera secuencial.

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    de 90

    DISCRIMINACIÓN

    VISUAL: IGUALA
    IMAGEN CON
    SILUETA
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    COLOCAR EN MICA
    COLOCAR EN MICA
    COLOCAR EN MICA
    COLOCAR EN MICA
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?

    RECORTAR Y PLASTIFICAR
    COLOCAR EN MICA
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    COLOCAR EN MICA
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    COLOCAR EN MICA
    RECORTAR Y PLASTIFICAR – INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    GRAFOMOTRICIDAD I
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN:
    TRAZA CON LÁPIZ
    “TRAZA”
    TRAZA CON LÁPIZ
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    TRAZAR CON LÁPIZ
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”

    } } } }

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    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA”
    GRAFOMOTRICIDAD II
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA EN LA LÍNEA ”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA EN LA LÍNEA ”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA EN LA LÍNEA ”
    INSTRUCCIÓN: “TRAZA EN LA LÍNEA”
    PEGAR STICKERS
    INSTRUCCIÓN: “PEGA STICKER EN EL PUNTO ROJO”
    INSTRUCCIÓN: “PEGA STICKER EN EL PUNTO ROJO”
    INSTRUCCIÓN: “PEGA STICKER EN EL PUNTO ROJO”
    INSTRUCCIÓN: “PEGA STICKER EN EL PUNTO ROJO”
    PINTAR I
    INSTRUCCIÓN: “PINTA”
    INSTRUCCIÓN: “PINTA”
    INSTRUCCIÓN: “PINTA”
    PINTAR II
    INSTRUCCIÓN: “PINTA IGUAL”
    INSTRUCCIÓN: “PINTA IGUAL”

    }
    INSTRUCCIÓN: “PINTA IGUAL”
    INSTRUCCIÓN: “PINTA IGUAL”
    EMBOLILLAR
    INSTRUCCIÓN: “EMBOLILLA” (5 SEGUNDOS CONTANDO EN VOZ ALTA)
    EMPEZAR MOVIENDOLE LOS DEDITOS Y POSTERIORMENTE RETIRAR EL APOYO
    embolillar
    EMBOLILLAR
    INSTRUCCIÓN: “COLOCA MONDADIENTES”

    1
    20 2
    19
    3
    4
    18
    5
    17 6
    7
    16
    8
    15 9
    14
    10
    13 11
    12
    INSTRUCCIÓN: “COLOCA MONDADIENTES”

    1
    22 2
    21
    3
    20
    4
    19
    5
    18 6
    17 7
    16 8
    9
    15 10
    14 11
    13 12
    ACTIVIDADES
    ATENCIÓN
    CONCENTRACIÓN
    PEGA SEMILLAS EN EL CAMINO (FREJOLES)(EN ORDEN)
    PEGA SEMILLAS EN EL CAMINO (FREJOLES)(EN ORDEN)
    COLOCA CHINCHES INDICADORES IGUALANDO COLORES
    INSTRUCCIÓN: “COLOCA IGUAL”
    COLOCA CHINCHES INDICADORES IGUALANDO COLORES
    INSTRUCCIÓN: “COLOCA IGUAL”
    COLOCAR CHINCHES INDICADORES (EN ORDEN)
    COLOCAR CHINCHES INDICADORES (EN ORDEN)
    COLOCAR CHINCHES INDICADORES (EN ORDEN)
    COLOCAR CHINCHES INDICADORES (EN ORDEN)
    ESPARCE MASA
    (COLOCAR UNA BOLITA DE MASA AL INICIO)
    INSTRUCCIÓN: “ESPARCE”
    (COLOCAR UNA BOLITA DE MASA AL INICIO)
    INSTRUCCIÓN: “ESPARCE”
    COLOCA Y RELLENA EL SOL CON MASA
    IGUALACIÓN
    UTILIZAR PALITOS DE CHUPETE DE LOS 4 COLORES
    INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    UTILIZAR PALITOS DE CHUPETE DE LOS 4 COLORES
    INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    UTILIZAR PALITOS DE CHUPETE DE LOS 4 COLORES
    INSTRUCCIÓN: “¿DÓNDE VA?
    RECORTAR CADA TIRA Y PLASTIFICAR
    COLOCA GANCHO DEL COLOR QUE CORRESPONDE EN CADA CUADRADO EN ORDEN
    RECORTAR CADA TIRA Y PLASTIFICAR
    COLOCA GANCHO DEL COLOR QUE CORRESPONDE EN CADA CUADRADO EN ORDEN
    CORTAR
    (RECORTAR CADA CUADRADO)
    EL NIÑO REALIZA LA CONDUCTA DE CORTAR UNICAMENTE POR LAS LÍNEAS ROJAS

    |
    (RECORTAR CADA CUADRADO)
    EL NIÑO REALIZA LA CONDUCTA DE CORTAR UNICAMENTE POR LAS LÍNEAS ROJAS

    CORTAR POR EL BORDE DE CADA RECTÁNGULO


    (RECORTAR CADA CUADRADO)
    EL NIÑO REALIZA LA CONDUCTA DE CORTAR UNICAMENTE POR LAS LÍNEAS
    (RECORTAR CADA CUADRADO)
    EL NIÑO REALIZA LA CONDUCTA DE CORTAR UNICAMENTE POR LAS LÍNEAS
    MARCA IGUAL AL
    MODELO
    INSTRUCCIÓN: “SEÑALA IGUAL”
    “ENCIERRA”
    INSTRUCCIÓN: “SEÑALA IGUAL”
    “ENCIERRA”
    INSTRUCCIÓN: “SEÑALA IGUAL”
    “ENCIERRA”
    INSTRUCCIÓN: “SEÑALA IGUAL”
    “ENCIERRA”
    INSTRUCCIÓN: “SEÑALA IGUAL”
    “ENCIERRA”
    INSTRUCCIÓN: “SEÑALA IGUAL”
    “ENCIERRA”
    MARCA IGUAL AL MODELO
    MARCA IGUAL AL MODELO

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