Yamile

Z “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
I.E. FRANCISCO DE ZELA
TÍTULO DEL PROYECTO

Nombres y Apellidos de las y los integrantes del equipo:
 De La Cruz Quispe Yamile
 Peña Machuca Yely Vivian
 Lazo Casallo Estefany Sofía
 Mesa Surichaqui Masiel
Nombre y Apellidos del docente asesor de Educación para el Trabajo:
Prof. Susan G. VELA ESPINOZA
Código modular de la Institución Educativa:
0919308
Categoría:
I. Preparación:
I.1. Situación problemática redactada considerando las necesidades de las
personas del contexto (barrio, distrito, comunidad)
I.2. El reto planteado es desafiante pero alcanzable
I.3. Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM
STEAM
Situación
problemática Ciencias Tecnología Ingeniería Arte Matemáticas
Competencia Competencia Competencia Competencia Competencia
22: Diseña y 28: Se 27: Gestiona 6: Crea 26: Resuelve
construye desenvuelve proyectos de proyectos problemas de
soluciones en los emprendimient desde los forma,
tecnológicas entornos o lenguajes movimiento
para virtuales económico o artísticos. y localización.
Reto: resolver generados social.
problemas de por las TIC.
su entorno.
I.4. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

I.5. Nombre del Equipo redactado
I.6. Mantra redactado
I.7. Nombre de un personaje emprendedor local y descrito en 5 líneas máximo por
qué se escogió a dicho personaje.
I.8. Link de la canción que los representa, alojado en un drive.
II. Creación:
II.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
II.1.1.El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos
nosotros…? El reto formulado da lugar a variadas alternativas de solución,
no se centra en una única solución.
II.1.2.Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto
Lo que no sabemos y quisiéramos Personas que por su labor nos

conocer más pueden brindar información sobre lo
que no sabemos o fuentes de
internet
II.1.3.Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

entrevista.
Entrevistado Entrevistador Necesidades

Dice Pregunta Necesidades explícitas
Sabe / Piensa Infiere Necesidades Implícitas
Siente Necesidades Latentes
Sueña
II.1.4.Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

observación.
Observado Observador Necesidades

Hace/ Usa Observa Listado de necesidades
observables
II.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

II.2.1.Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes
secundarias.
Temáticas de lo queremos saber Fuentes secundarias a revisar

mas
II.2.2.Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta,

obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica.
II.2.3.Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa,
obtenidas por medio de la aplicación de alguna técnica.
II.2.4.Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)
II.2.5.Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la
pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?, que permita variadas
alternativas de solución, teniendo en cuenta la información obtenida en
la Fase Empatizar.
II.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking
II.3.1.Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de
creatividad empleada para generar varias alternativas de solución.
II.3.2.Alternativa de solución seleccionada obtenida por medio de la
aplicación de alguna técnica de seleccionada.
II.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:
II.4.1.Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se
trata de un producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un
servicio)
II.4.2.Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina,
cartones u otros (Si se trata de un producto) si se trata de un servicio,
un diagrama de flechas.
II.4.3.Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la
programación mediante computadoras)
II.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:
II.5.1.Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la
técnica de evaluación empleada, y fotografías del prototipo final con las
mejoras realizas en relación al prototipo inicial.
II.6. Fase de plantear el Modelo de negocio Lean Canvas
Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmentos de

valor competitiva Clientes
injusta
¿Qué valor añadido A quién va dirigido
entregamos a Tipo de relación nuestro producto o
nuestros clientes? con cada cliente. servicio.
¿Qué problemas Asistencia y Quienes son

estamos atención al cliente nuestros clientes
resolviendo? más importantes
Métricas clave Canales
¿En qué nos Nichos de mercado
Alternativas diferenciamos de
Actividades clave Canales físicos,
existentes que medimos nuestra online, Omnicanal.
competencia?
Early adopters
Precios
Calidad
Servicio
Exclusividad
etc
Estructura de costes Fuentes de Ingreso
Costo de atraer clientes Modelo de ingresos

Costo de distribución Ingresos
Servidores, personal, etc. Margen bruto
Valor de ciclo de vida
PRODUCTO MERCADO
III. Planificación
III.1. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o
insumos con los que no se cuenta.
III.2. Listado de las actividades con la descripción que se realizarían para obtener
los recursos que no se cuentan.
III.3. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto
Mínimo Viable (Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración
del producto o servicio, marketing y ventas.
Se Sem Sem Se Sem Sem Sem Se Sem
Actividad m m m
1 2 3 4 5 6 7 8 9
IV. Ejecución
IV.1. Listado elaborado de las actividades realizadas para obtener recursos, con
su descripción.
IV.2. Diagrama de Flechas elaborado, del proceso de producción o de servicio
IV.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés,

Deseo, Acción)
IV.4. Logotipo del producto
IV.5. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30
segundos, aplicando la técnica AIDA.
IV.6. Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado.
V. Evaluación
V.1. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de
emprendimiento.
V.2. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del
producto o servicio.
V.3. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.
V.4. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de
emprendimiento.

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Prof. Susan G. VELA ESPINOZA

Código modular de la Institución Educativa:

I.4. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

Lo que no sabemos y quisiéramos Personas que por su labor nos

II.1.3.Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

Entrevistado Entrevistador Necesidades

II.1.4.Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la

Observado Observador Necesidades

II.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

Temáticas de lo queremos saber Fuentes secundarias a revisar

II.2.2.Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta,

Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmentos de

¿Qué problemas Asistencia y Quienes son

Estructura de costes Fuentes de Ingreso

Costo de atraer clientes Modelo de ingresos

Se Sem Sem Se Sem Sem Sem Se Sem

IV.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés,

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