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    Solución Taller Formativo 1 Par 107

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    Jorge Ortiz
    El documento presenta tres problemas resueltos sobre cálculo de una variable. El primer problema demuestra que una función dada es una métrica y por lo tanto que (X, d) es un espacio métrico. El segundo problema determina el conjunto de puntos de acumulación de un conjunto dado A. El tercer problema grafica la función (f - g)(x) dadas dos funciones f y g, y determina si ciertas proposiciones sobre límites son verdaderas o falsas.

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    El documento presenta tres problemas resueltos sobre cálculo de una variable. El primer problema demuestra que una función dada es una métrica y por lo tanto que (X, d) es un espacio métrico. El segundo problema determina el conjunto de puntos de acumulación de un conjunto dado A. El tercer problema grafica la función (f - g)(x) dadas dos funciones f y g, y determina si ciertas proposiciones sobre límites son verdaderas o falsas.

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    SOLUCIÓN TALLER FORMATIVO 1 PAR 107

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    El documento presenta tres problemas resueltos sobre cálculo de una variable. El primer problema demuestra que una función dada es una métrica y por lo tanto que (X, d) es un espacio métrico. El segundo problema determina el conjunto de puntos de acumulación de un conjunto dado A. El tercer problema grafica la función (f - g)(x) dadas dos funciones f y g, y determina si ciertas proposiciones sobre límites son verdaderas o falsas.

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    Solución Taller Formativo 1 Par 107

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    Jorge Ortiz
    El documento presenta tres problemas resueltos sobre cálculo de una variable. El primer problema demuestra que una función dada es una métrica y por lo tanto que (X, d) es un espacio métrico. El segundo problema determina el conjunto de puntos de acumulación de un conjunto dado A. El tercer problema grafica la función (f - g)(x) dadas dos funciones f y g, y determina si ciertas proposiciones sobre límites son verdaderas o falsas.

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    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

    Materia: CÁLCULO DE UNA VARIABLE–Paralelo:107. Técnica docente: Miriam Ramos


    TALLER FORMATIVO No. 1 – Fecha: 19 de mayo de 2023. Horario: 09:00 – 11:00

    SOLUCIÓN
    TEMA 1 (5 puntos, 10 minutos)
    Sea el conjunto 𝑿 = ℝ sobre el cual se define la función 𝒅: 𝑿 × 𝑿 ↦ 𝑿 tal que:

    |𝒑 − 𝒒| 𝒑 ≠ 𝒒
    𝒅(𝒑, 𝒒) = {
    ⟦𝒒 − 𝒑⟧ 𝒑 = 𝒒

    Demuestre que (𝑿, 𝒅) es un espacio métrico.

    Solución
    Note, en la regla de correspondencia, que 𝑝 = 𝑞 ↔ 𝑑(𝑝, 𝑞) = ⟦𝑞 − 𝑝⟧ y es posible reemplazar 𝑝
    por 𝑞, obteniendo:

    𝑑(𝑝, 𝑞) = ⟦𝑞 − 𝑝⟧ = ⟦𝑞 − 𝑞 ⟧ = ⟦0⟧ = 0

    Esto permite reescribir la regla de correspondencia como:

    |𝑝 − 𝑞 | 𝑝 ≠ 𝑞
    𝑑(𝑝, 𝑞) = {
    0 𝑝=𝑞

    Además, teniendo en cuenta que si 𝑝 ≠ 𝑞, entonces la expresión |𝑝 − 𝑞 | únicamente es positiva.

    Es posible decir que el par (𝑿, 𝒅) es un espacio métrico si se prueba que la función 𝒅 es una métrica,
    para lo cual:

    i) Se debe demostrar que ∀𝑝, 𝑞 ∈ ℝ 𝑑(𝑝, 𝑞) > 0 ⇔ 𝑝 ≠ 𝑞

    𝑝 ≠ 𝑞 → 𝑝 − 𝑞 ≠ 0 → |𝑝 − 𝑞 | > 0 → 𝑑(𝑝, 𝑞) > 0


    𝑑(𝑝, 𝑞) > 0 → |𝑝 − 𝑞 | > 0 → 𝑝 ≠ 𝑞

    Se debe demostrar que ∀𝑝, 𝑞 ∈ ℝ, 𝑑(𝑝, 𝑞) = 0 ⟺ 𝑝 = 𝑞

    𝑝 = 𝑞 → 𝑞 − 𝑝 = 0 → ⟦𝑞 − 𝑝⟧ = 0 → 𝑑(𝑝, 𝑞) = 0

    𝑑(𝑝, 𝑞) = 𝟎 → [(|𝑝 − 𝑞 | = 𝟎) ∧ (𝑝 ≠ 𝑞) ] ∨ [(0 = 𝟎) ∧ (𝑝 = 𝑞)] → 0 ∨ [𝑝 = 𝑞] → 𝑝 = 𝑞

    ii) Se debe demostrar que ∀𝑝, 𝑞 ∈ ℝ, 𝑑(𝑝, 𝑞) = 𝑑(𝑞, 𝑝)


    𝑝 = 𝑞: 𝑑(𝑝, 𝑞) = 0 = 𝑑(𝑞, 𝑝)
    𝑝 ≠ 𝑞: 𝑑(𝑝, 𝑞) = |𝑝 − 𝑞 | = |𝑞 − 𝑝| = 𝑑(𝑞, 𝑝)
    En ambos casos se concluye que 𝑑(𝑝, 𝑞) = 𝑑(𝑞, 𝑝)
    iii) Se debe demostrar que ∀𝑝, 𝑞, 𝑟 ∈ ℝ, 𝑑(𝑝, 𝑞) ≤ 𝑑(𝑝, 𝑟) + 𝑑(𝑟, 𝑞)

    Para demostrar que se cumple con la desigualdad triangular debemos analizar todos los casos
    posibles:

    Si 𝑝 = 𝑞, tenemos dos casos:

    a) 𝑟 = 𝑝 = 𝑞 → 0 ≤ 0 + 0 → 0 ≤ 0 ≡ 1
    b) (𝑟 ≠ 𝑝) ∧ (𝑟 ≠ 𝑞) → 0 ≤ |𝑝 − 𝑟| + |𝑟 − 𝑞 | ≡ 1

    Si 𝑝 ≠ 𝑞, tenemos tres casos:

    a) 𝑟 = 𝑝 → |𝑝 − 𝑞 | ≤ 0 + |𝒓 − 𝑞 | → |𝑝 − 𝑞 | ≤ |𝒑 − 𝑞 | ≡ 1

    b) 𝑟 = 𝑞 → |𝑝 − 𝑞 | ≤ |𝑝 − 𝒓| + 0 → |𝑝 − 𝑞 | ≤ |𝑝 − 𝒒| ≡ 1

    c) 𝑟 ≠ 𝑝 ≠ 𝑞 → |𝑝 − 𝑞 | ≤ |𝑝 − 𝑟| + |𝑟 − 𝑞 |

    |𝑝 − 𝑞 | = |𝑝 − 𝑟 + 𝑟 − 𝑞 | Manipulando algebraicamente
    |𝑝 − 𝑞 | = |(𝑝 − 𝑟) + (𝑟 − 𝑞)| Agrupando
    |𝑝 − 𝑞 | = |(𝑝 − 𝑟) + (𝑟 − 𝑞)| ≤ |𝑝 − 𝑟| + |𝑟 − 𝑞 | Aplicando propiedad de valor absoluto

    Luego, 𝑑(𝑝, 𝑞) ≤ 𝑑(𝑝, 𝑟) + 𝑑(𝑟, 𝑞).

    Por tanto, se cumplen los tres axiomas y se demuestra que (𝑿, 𝒅) es un espacio métrico.
    TEMA 2 (5 puntos, 15 minutos)
    𝒙𝟐 −𝟐𝒙
    Dado el conjunto 𝑨 = {𝒙 ∈ ℝ⁄𝒔𝒈𝒏 ( ) = −𝟏} ∪ {−𝟐}. Determine el conjunto 𝑨′ .
    𝒙𝟐 −𝟒𝒙−𝟓

    Solución
    Empezamos resolviendo la inecuación:
    𝑥 2 − 2𝑥 1, 𝑢 > 0
    𝑠𝑔𝑛 ( ) = −1 𝑠𝑔𝑛(𝑢) = { 0, 𝑢 = 0
    𝑥 2 − 4𝑥 − 5 −1, 𝑢 < 0

    𝑥 2 − 2𝑥
    <0
    𝑥 2 − 4𝑥 − 5

    𝑥(𝑥 − 2)
    <0
    (𝑥 − 5)(𝑥 + 1)

    [𝑥(𝑥 − 2) < 0 ∧ (𝑥 − 5)(𝑥 + 1) > 0] ∨ [𝑥(𝑥 − 2) > 0 ∧ (𝑥 − 5)(𝑥 + 1) < 0]

    [𝑥 ∈ (0,2) ∧ 𝑥 ∈ (−∞, −1) ∪ (5, +∞)] ∨ [𝑥 ∈ (−∞, 0) ∪ (2, +∞) ∧ 𝑥 ∈ (−1,5)]

    𝑥 ∈ ∅ ∨ 𝑥 ∈ (−1,0) ∪ (2,5)

    𝑥 ∈ (−1,0) ∪ (2,5)
    Tabulando el conjunto 𝐴 sería:
    𝐴 = {−2} ∪ (−1,0) ∪ (2,5)

    Analizando este conjunto podemos identificar que todos los puntos en los intervalos (−1,0) y (2,5)
    son puntos de acumulación, dado que todo entorno no incluido que se defina en dichos puntos tendrá
    elementos en común con el conjunto 𝐴.

    Ahora se analizan los puntos 𝑥 = −1, 𝑥 = 0, 𝑥 = 2, 𝑥 = 5 𝑦 𝑥 = −2

    o o
    • ∀𝑟 > 0, 𝐴 ∩ N𝑟 (−1) ≠ ∅ ≡ ∀𝑟 > 0, [{−2} ∪ (−1,0) ∪ (2,5)] ∩ N𝑟 (−1) ≠ ∅ ≡ 1
    Por lo tanto, el elemento 𝑥 = −1, es un punto de acumulación de 𝐴.
    o o
    • ∀𝑟 > 0, 𝐴 ∩ N𝑟 (0) ≠ ∅ ≡ ∀𝑟 > 0, [{−2} ∪ (−1,0) ∪ (2,5)] ∩ N𝑟 (0) ≠ ∅ ≡ 1
    Por lo tanto, el elemento 𝑥 = 0, es un punto de acumulación de 𝐴.
    o o
    • ∀𝑟 > 0, 𝐴 ∩ N𝑟 (2) ≠ ∅ ≡ ∀𝑟 > 0, [{−2} ∪ (−1,0) ∪ (2,5)] ∩ N𝑟 (2) ≠ ∅ ≡ 1
    Por lo tanto, el elemento 𝑥 = 2, es un punto de acumulación de 𝐴.
    o o
    • ∀𝑟 > 0, 𝐴 ∩ N𝑟 (5) ≠ ∅ ≡ ∀𝑟 > 0, [{−2} ∪ (−1,0) ∪ (2,5)] ∩ N𝑟 (5) ≠ ∅ ≡ 1
    Por lo tanto, el elemento 𝑥 = 5, es un punto de acumulación de 𝐴.
    o o
    • ∀𝑟 > 0, 𝐴 ∩ N𝑟 (−2) ≠ ∅ ≡ ∀𝑟 > 0, [{−2} ∪ (−1,0) ∪ (2,5)] ∩ N𝑟 (−2) ≠ ∅ ≡ 0
    Por lo tanto, el elemento 𝑥 = −2, no es un punto de acumulación de 𝐴.

    Finalmente, el conjunto de todos los puntos de acumulación de 𝑨 es:

    𝑨′ = [−𝟏, 𝟎] ∪ [𝟐, 𝟓]
    TEMA 3 (5 puntos, 15 minutos)
    Dadas las funciones 𝒇: ℝ ↦ ℝ y 𝒈: ℝ ↦ ℝ

    𝟏 − 𝒙 + 𝒙𝟑 𝒙 < −𝟏
    𝒇(𝒙) = { 𝟐𝒙𝟑 −𝟏 ≤ 𝒙 < 𝟏 𝒈(𝒙) = 𝒙𝟑
    −𝟏 − 𝒙 + 𝒙𝟑 𝒙≥𝟏

    Bosqueje en el plano cartesiano la gráfica de la función (𝒇 − 𝒈)(𝒙) y determine el valor de verdad


    de las siguientes proposiciones:

    a) 𝐥𝐢𝐦 ( 𝒇 − 𝒈)(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦+( 𝒇 − 𝒈)(𝒙)


    𝒙 → 𝟏− 𝒙→𝟏
    b) 𝐥𝐢𝐦 ( 𝒇 − 𝒈)(𝒙) 𝒏𝒐 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆
    𝒙 → −𝟏
    c) 𝐥𝐢𝐦 (𝒇 − 𝒈)(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦+(𝒇 − 𝒈)(𝒙)
    𝒙 → 𝟎− 𝒙→ 𝟎
    d) 𝐥𝐢𝐦 (𝒇 − 𝒈)(𝒙) = 𝟎
    𝒙 → 𝟎.𝟓

    Solución

    Obtenemos la función (𝑓 − 𝑔)(𝑥) :

    1−𝑥 𝑥 < −1
    (𝑓 − 𝑔)(𝑥) = { 𝑥 3 −1 ≤ 𝑥 < 1
    −1 − 𝑥 𝑥≥1

    Realizamos la gráfica de la función indicada:

    a) ( lim− ( 𝑓 − 𝑔)(𝑥) = 1 ∧ lim (𝑓 − 𝑔)(𝑥) = −2) ⟹ lim (𝑓 − 𝑔)(𝑥) ≠ lim+(𝑓 − 𝑔)(𝑥)


    𝑥→1 𝑥→1+ 𝑥→1− 𝑥→1

    ∴ La proposición es FALSA

    b) ( lim − ( 𝑓 − 𝑔)(𝑥) = 2 ∧ lim (𝑓 − 𝑔)(𝑥) = −1) ⟹ lim ( 𝑓 − 𝑔)(𝑥) ≠ lim +(𝑓 − 𝑔)(𝑥)
    𝑥→−1 𝑥→−1+ 𝑥→−1− 𝑥→−1

    ⟹ 𝑒𝑙 𝑙𝑖́𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑛𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒
    ∴ La proposición es VERDADERA

    c) lim−(𝑓 − 𝑔)(𝑥) = lim+ ( 𝑓 − 𝑔)(𝑥) = 0


    𝑥→0 𝑥→0

    ∴ La proposición es VERDADERA

    d) lim (𝑓 − 𝑔)(𝑥) = (𝑓 − 𝑔)(0.5) = (0.5)3 = 0.125


    𝑥 → 0.5
    ∴ La proposición es FALSA

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