6° Básico Evaluación Sumativa Lenguaje EL CUENTO

Corporación Educacional Terra di Bimbi
Av. Vicuña Mackenna N° 3300/ 228128652 - 0974765248

Unidad Técnica Pedagógica / Lenguaje y comunicación
Evaluación Lenguaje y comunicación
Tema: El cuento
Nombre: Fecha: ____________________
Curso : 6° básico _______ Docente: Mariana Rodríguez
Objetivo: (OA4) Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión:
identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia,
explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones
que viven, describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia
en las acciones del relato, relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se
ambienta, interpretando el lenguaje figurado presente en el texto expresando opiniones sobre las actitudes
y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto llegando a conclusiones
sustentadas en la información del texto comparando textos de autores diferentes y justificando su
preferencia por alguno.
(OA 18) Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas emplean un
vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado releen a medida que escriben aseguran la coherencia
y agregan conectores editan, en forma independiente, aspectos de ortografía y presentación utilizan las
herramientas del procesador de textos para buscar sinónimos, corregir ortografía y gramática, y dar formato
(cuando escriben en computador).
Instrucciones:
- Escuche atentamente las instrucciones de la profesora.
- Lea atentamente y complete de manera clara todos los datos que se solicitan.
- Utilice solamente lápiz grafito para responder o lápiz pasta azul para responder.
Puntaje y nota
Puntaje Total Puntaje Obtenido Nota
25
Sabiduría, Verdad y Amor

I. SELECCIÓN DE RESPUESTA ÚNICA.

Instrucción:
Lea atentamente el texto y responde cada pregunta.
Marque (pintando) la alternativa correcta.
Habilidades:
- Determinar, analizar, aplicar.
Puntaje total de ítem: 13 puntos. Puntaje por pregunta: 1 punto.
1. ¿En qué consistía la condición que le colocó el pescador a la sirena para poder
liberarla?
a) Que le pudiera traer tesoros de las profundidades del mar.
b) Que lo pudiera acompañar con su canto para llamar a muchos peces.
c) Que le diera su alma.
d) Que se desprendiera de su alma.
2. ¿Qué consecuencia tuvo para el pescador el escuchar y ver a la sirena diariamente?

a) Comenzó a odiarla poco a poco.
b) Desea tener más y más peces para vender.
c) Se enamora irremediablemente de la sirena.
d) Desea que todo el mundo pueda conocer el bello canto de la sirena.
3. ¿Qué motivo tiene la sirena para no estar con el pescador?

a) Que el pescador tiene un corazón malvado.
b) Que el pescador la puede entregar a experimentos humanos.
c) Que el pescador tenía alma, por lo que pertenecía a un mundo distinto al de ella.
d) Que el pescador pudiera llegara a pedir la mano a su padre.
4. ¿De qué forma el pescador logra desprenderse de su alma?

a) El pescador se liberó de su alma vendiéndosela a “Él”.
b) El pescador se liberó de su alma rezando mucho al cura en la iglesia.
c) El pescador se liberó de su alma cortando su sombra junto al mar.
d) El pescador se liberó de su alma solo deseando no tenerla más.
5. ¿Qué prometió el alma al pescador una vez que se desprendió de ella?

a) Prometió no volver a verlo jamás.
b) Prometió vengarse por haberla rechazado.
c) No hizo promesas, solo dijo maldiciones para el pescador.
d) Prometió reunirse con él cada año.
6. ¿Qué gesto del alma enfureció al emperador, en el segundo viaje del alma?
a) Que el alma era muy descuidada y relajada.
b) Que el alma era más poderosa que el emperador.
c) Que alma sentía envidia del poder del emperador.
d) Que haya dejado al pescador.

7. ¿Qué hace que el pescador rechace toda la riqueza?
a) Porque prefiere el amor de la sirenita, antes que cualquier riqueza.
b) Porque le parece muy poca la cantidad de riqueza que le ofrecían.
c) Porque las riquezas tenían que ser repartidas con el resto de los pescadores.
d) Porque no le conmueve nada que le pueda ofrecer el alma.
8. ¿Qué persigue el pescador en compañía del alma en el tercer viaje?

a) Desea ver los pies de una bella mujer que baila.
b) Desea conseguir el espejo de la sabiduría.
c) Desea el anillo del emperador.
d) Desea robar a las personas.
9. ¿Qué tipo de texto es el leído? ¿Qué característica le pertenece?

a) El texto leído es una fábula pues entrega una moraleja.
b) El texto leído es un cuento , pues busca narrar una historia para entretener y aprender.
c) El texto leído es un poema, pues expresa sentimientos.
d) El texto leído es un texto informativo, pues entrega informa y enseña acerca de un tema.
10. ¿Qué tipo de narrador se hace presente el cuento leído?

a) El narrador es omnisciente, pues narra y conoce tanto lo que sienten , como lo que piensan
los personajes.
b) El narrador es testigo, pues narra solo lo que observa.
c) El narrador es protagonista, pues narra su propia historia.
d) Ninguna de las anteriores.
11. Según la jerarquía, que tipo de personaje es la bruja:

a) Ella es un personaje principal, la historia gira en tono a ella.
b) Ella es un personaje secundario, porque ayuda a que la historia se desarrolle, pero no es
fundamental en ella.
c) Terciario, sirve para complementar y tiene poca participación
12. Durante la narración ¿Quién es el antagonista permanente del pescador?

a) El alma es el antagonista del pescador, porque los deseos de ambos se oponen
constantemente,
b) “Él” es el antagonista, pues pretende hacerle daño al pescador.
c) La bruja es la antagonista, pues solo vela por sus propios intereses.

13. ¿Cómo relacionas la unidad de lo maravilloso con la lectura del cuento?
a) La idea de lo maravilloso se puede observar en el amor del cuento y en su pureza.
b) La idea de lo maravilloso se hace presente en la existencia de personajes como la bruja y la
sirena.
c) La idea de lo maravilloso se ve reflejada en el lenguaje utilizado en la narración del texto
leído.
d) La idea de lo maravilloso se puede observar en la presencia de un narrador que lo conoce
todo.
ÍTEM III. EXPRESIÓN ESCRITA.

Instrucción:
Responde cada pregunta con oración de sentido completo.
Tu respuesta debe presentar letra clara. Cuida la ortografía.
Habilidades: Razonar-explicar-evaluar-crear
Puntaje total de ítem: 12 puntos. Puntaje por pregunta: 3 puntos.
14. ¿Por qué motivo es malvada el alma? Argumenta señalando 2 acontecimientos.
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15. Opina: ¿Cómo calificarías el texto leído? Justifica tu respuesta.
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16. ¿Qué era lo más valioso para el pescador? Argumenta citando fragmento del texto.
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17 .Crea un final distinto, a partir del momento en que el alma vuelve a entrar en el cuerpo
del pescador .
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Rúbrica de evaluación para cada pregunta de desarrollo escrito
Indicadores Muy bueno Bueno Insuficiente

3 2 1
Redacción y Responde con oración de Responde con oración corta Responde con oración de forma
ortografía sentido completo y pero argumentada. incompleta y o falta
argumentada. Su texto escrito presenta falta argumentación.
Presenta letra clara. de 1 de los siguientes criterios: Su texto escrito presenta falta de
Sin faltas de ortografía. letra clara, texto con 2 de los siguientes criterios: letra
mayúsculas en nombres y al clara, texto con mayúsculas en
comienzo de las oraciones. Falta nombres y al comienzo de las
de punto final en la oración. oraciones. Falta de punto final en
la oración.

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Puntaje Total Puntaje Obtenido Nota

Sabiduría, Verdad y Amor

I. SELECCIÓN DE RESPUESTA ÚNICA.

2. ¿Qué consecuencia tuvo para el pescador el escuchar y ver a la sirena diariamente?

3. ¿Qué motivo tiene la sirena para no estar con el pescador?

4. ¿De qué forma el pescador logra desprenderse de su alma?

5. ¿Qué prometió el alma al pescador una vez que se desprendió de ella?

Sabiduría, Verdad y Amor

8. ¿Qué persigue el pescador en compañía del alma en el tercer viaje?

9. ¿Qué tipo de texto es el leído? ¿Qué característica le pertenece?

10. ¿Qué tipo de narrador se hace presente el cuento leído?

11. Según la jerarquía, que tipo de personaje es la bruja:

12. Durante la narración ¿Quién es el antagonista permanente del pescador?

Sabiduría, Verdad y Amor

ÍTEM III. EXPRESIÓN ESCRITA.

Puntaje total de ítem: 12 puntos. Puntaje por pregunta: 3 puntos.

14. ¿Por qué motivo es malvada el alma? Argumenta señalando 2 acontecimientos.

15. Opina: ¿Cómo calificarías el texto leído? Justifica tu respuesta.

Sabiduría, Verdad y Amor

Rúbrica de evaluación para cada pregunta de desarrollo escrito

Indicadores Muy bueno Bueno Insuficiente

Sabiduría, Verdad y Amor

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