Lecturas para Niños Lectores

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
COLEGIO SAINT DOMINIC

VIÑA DEL MAR
Lectu
ras
para
niños
lector
es
Nombre alumno/a: Victoria Valenzuela vega

_________________________________
Curso: ____3°basico C_______________________________
Fecha: diciembre 2021
1
Texto 1
Instrucción:
Luego de leer el texto, responde.
1.- ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo sabes?
El texto es una fábula. Sus personajes son animales y termina en una enseñanza
llamada moraleja.
_______________________________________________________________________
2.- ¿Cómo eran las uvas que había en la parra silvestre?
__verdes
_______________________________________________________________________
3.- ¿Por qué la zorra quiso comerse las uvas?
___tenía un gran apetito y no comía a se días

______________________________________________________________________
4.- ¿Qué problema tuvo la zorra?
__quería alcanzar las uvas, pero se presentó el problema de varios intentos sin alcanzar ni
siquiera una y se fue con queja porque son muy altas en la parra
_______________________________________________________________________
2
5.- ¿Has tenido alguna vez un problema parecido? ¿Cuál y cómo lo resolviste?
_________________________________________________________________________
Texto 2
Instrucción:
1.- ¿Cuál de estos ingredientes NO lleva la típica cazuela?
a. Papas.
b. Acelga.
c. Choclo.
d. Zanahoria.
2. Don José compra la carne el día:
a. Lunes.
b. Jueves.
c. Viernes.
d. Domingo.
3. ¿Qué hace la mamá de Bayron los jueves?
a. Prepara empanadas.
b. Cocina una rica cazuela.
c. Prepara porotos o lentejas.
d. Va a la feria.
4.- ¿Qué significa que la cazuela sea un plato típico chileno?
________________________________________________________________________________
3
Si una vez quería alcanzar una cosa de un mueble y era muy alto y tome una silla me pare y lo
rresolvi
_____________________________________________________________________________
Texto 3
Instrucción:
1.- ¿Le gustará la miel a la polilla palomilla? ¿Por qué crees eso?
________________________________________________________________________________
2.- ¿Por qué a la polilla le gustó el suéter?
________________________________________________________________________________
3.- Según el poema, ¿por qué no vemos a las polillas en el día?
________________________________________________________________________________
4.- ¿Cuántos versos y estrofas tiene el poema?
________________________________________________________________________________
4
________________________________________________________________________________
Texto 4.
Instrucción:
1.- Señala tres características de la liebre.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.- ¿Por qué la liebre tiene tantos enemigos?
________________________________________________________________________________
5
________________________________________________________________________________
3.- Por sentirse perseguida, ¿qué ha aprendido la liebre?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.- ¿Cómo trata de librarse de sus enemigos?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.- ¿Qué pasa si desaparecieran los carnívoros en el hábitat de la liebre?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6.- ¿Por qué la liebre es un animal tan fértil?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7.- Colorea.
6
Texto 5.
Los interesados pueden enviar sus antecedentes a la Casilla 40, Correo Central, Villa España,
hasta el 24 de octubre. Se responderá por mail el día 5 de noviembre. Los trabajos se inician el 1
de diciembre.
Instrucción:
1.- Según el texto, ¿qué institución requiere contratar personal?
________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué funciones crees que realice el vigilante de seguridad? Nombra dos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.- ¿Qué deberán hacer las personas interesadas en estos trabajos?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué dato no pueden olvidar poner los interesados si quieren recibir respuesta?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.- ¿Cuál de estos trabajos te interesaría más a ti? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7
8

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Luego de leer el texto, responde.

1.- ¿Qué tipo de texto es? ¿Cómo lo sabes?

2.- ¿Cómo eran las uvas que había en la parra silvestre?

3.- ¿Por qué la zorra quiso comerse las uvas?

___tenía un gran apetito y no comía a se días

4.- ¿Qué problema tuvo la zorra?

Luego de leer el texto, responde.

1.- ¿Cuál de estos ingredientes NO lleva la típica cazuela?

2. Don José compra la carne el día:

3. ¿Qué hace la mamá de Bayron los jueves?

4.- ¿Qué significa que la cazuela sea un plato típico chileno?

Luego de leer el texto, responde.

2.- ¿Por qué a la polilla le gustó el suéter?

3.- Según el poema, ¿por qué no vemos a las polillas en el día?

4.- ¿Cuántos versos y estrofas tiene el poema?

Luego de leer el texto, responde.

1.- Señala tres características de la liebre.

2.- ¿Por qué la liebre tiene tantos enemigos?

3.- Por sentirse perseguida, ¿qué ha aprendido la liebre?

4.- ¿Cómo trata de librarse de sus enemigos?

5.- ¿Qué pasa si desaparecieran los carnívoros en el hábitat de la liebre?

6.- ¿Por qué la liebre es un animal tan fértil?

Luego de leer el texto, responde.

1.- Según el texto, ¿qué institución requiere contratar personal?

3.- ¿Qué deberán hacer las personas interesadas en estos trabajos?

5.- ¿Cuál de estos trabajos te interesaría más a ti? ¿Por qué?

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