Sistema integrado de gestiones

Planeación Pedagógica Semanal ante la Declaración de Emergencia Sanitaria

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GA/UDS LA FORTALEZA MUNICIPIO TOLEDO

COORDINADOR(A) YESSENIA YOMARA GARCIA CHAVES DOCENTE JENNY MILENA SILVA VALENCIA
NOMBRE DEL PROYECTO RISAS + VALORES+ JUEGO= APRENDIZAJE PARA LA VIDA
BENEFICIARIOS A LLAMAR
(PERFIL ENCARGADO: M: Maestra, A: Auxiliar, P: Psicosocial, N: Nutricionista, C: Coordinador)
MARTES 09/11/2021 P MIERCOLES 10/11/2021 P

Practica 1: alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las características de su

momento de desarrollo.
1.5 La familia ofrece la alimentación al niño o niña en la variedad requerida para su adecuada
alimentación.
PRACTICAS DE CUIDADO Y
Practica 5: Lavarse las manos con agua y jabón en los momentos claves.
CRIANZA A FORTALECER
5.4 La familia genera rutinas claras para los momentos del lavado de manos.
practica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
14.1 La mama o un cuidador principal da afecto a las niñas y los niños mediante gestos, caricias o
palabras.
NOMBRE DE LA UN ACROSTICO VOY CREANDO Y UNA ALIMENTACION
EXPLORACION
SALDABLE VOY LLEVANDO.
DESEMPEÑOS A ALCANZAR EN LOS BENEFICIARIOS
Le agrada trabajar con diferentes materiales como masa de harina, plastilina y crear ESTETICA 2
DESEMPEÑO DIMENSION
gusanitos, arepitas, etc. años
SOCIOAFEC
DESEMPEÑO Expresa emociones y sentimientos cuando lo complacen o lo contrarían. DIMENSION
TIVA 4 años

Calle 11N No 2-84 Esquina. Urbanización Paraíso El Bosque.

Teléfono: 5700000   NIT: 807000358-9 - [email protected]
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ESPIRITUAL
DESEMPEÑO Se comunica con papito Dios por medio de la oración DIMENSION
3 AÑOS
ACTIVIDADES
RECTORAS QUE
ACTIVIDAD RECURSOS
MOMENTOS SE UTILIZAN
EN LA
ACTIVIDAD
Se da un alegre saludo a la madre o persona que responde al acompañamiento, procedemos a preguntar por el
ACTIVIDADES estado de salud del menor y familia en general, se escuchan sus experiencias de lo aprendido en el
DE INICIO: acompañamiento anterior, retroalimentamos, e iniciamos con la introducción a las temáticas de este
acompañamiento.

Seguidamente se presenta a las familias la temática a trabajar.

Saludo
Acróstico de: “LACTANCIA MATERNA” Se hará una presentación del Acróstico de
Socialización de LACTANCIA MATERNA, donde las madres le explicaran de una forma muy dinámica
actividades a frases en promoción de la lactancia materna.
realizar
CONOCER E IDENTIFICAR LOS BENEFICIOS QUE APORTAN LOS
MICRONUTRIENTES EN LOS NIÑOS, Sobre todo, VITAMINA A, Hierro, Zinc y calcio que
se encuentran en ciertos tipos de alimentos que se les debe dar a los niños y mujeres
gestantes o brindarlos como suplemento, es decir, además de sus alimentos.

APRENDIENDO A COMER SALUDABLE Dar a conocer el plato saludable de la familia

colombiana para que los beneficiarios identifiquen los platos típicos de la región. Se
diseñará el plato saludable en donde los beneficiarios pegaran láminas de alimentos
que conforman cada grupo de alimentos.

A continuación, se orientan las actividades que se realizaran en Recursos materiales:

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ACTIVIDADES todos los grupos etarios: Exploración del Marcadores, vinilos,

DE medio cartulina, papel boom,
DESARROLLO: NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 6 MESES alimentos, recortes, colbon,
SE INCLUYEN LAS Arte revistas, cartón, vinilos.
ACTIVIDADES
RECTORAS. Se
Información acerca de.
describe en forma La Lactancia materna es el alimento ideal para tu bebé. Contiene Juego
concisa y clara, la todos los elementos nutritivos que necesita para su crecimiento y Humanos: Maestras,
actividad a desarrollo, así como las sustancias que lo protegen contra Literatura madres y demás familiares
desarrollar y las infecciones y alergias. del menor.
actividades rectoras
 Actividad: se realizará
que se relacionan, de
acuerdo con:
con las madres
“Práctica de pautas lactantes como
de crianza en el actividad de lactancia
hogar” y Exploración materna un acróstico
a desarrollar. con la palabra
lactancia materna,
para ello se invita a
crear el mismo con sus
propias palabras, el
objetivo principal de
esta actividad es resaltar la importancia de la misma cuando
se la garantizamos a nuestros niños y niña para su buen
desarrollo. Se evidenciará en el rincón de la lactancia
materna.

Niños y niñas de 1 año a 2 años 11 meses.

Información acerca de.
La adopción de hábitos alimenticios saludables en los niños
ayuda a prevenir el sobrepeso y la obesidad; la desnutrición crónica,
el retardo del crecimiento, la anemia, entre otros.

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 ACTIVIDAD: se trabajará el tema

relacionada sobre hábitos saludables
donde se deberá crear en casa de
manera dinámica y creativa un plato
donde evidenciemos alimentos de la
huerta casera o productos de
cosecha.
los alimentos saludables para organizar el palto pueden ser
las frutas, las verduras, proteínas, leguminosas, cereales y
lácteos que tengamos en casa.

Niños y niñas de 1 año a 5 años 11 meses.

Información acerca de.
Es más fácil que los niños y niñas adquieran hábitos saludables
de pequeños, de manera que los interiorizan mejor y los
conservan durante su vida adulta. Los hábitos saludables
previenen enfermedades en los adultos y ayudan a que la
persona sea sana en todas sus dimensiones: física, mental y
social, entre otras.

 ACTIVIDAD: Se
invitan a las familias a
realizar un plato
saludable con material
de su entorno en donde
encontraremos frutas,
las verduras, proteínas,
leguminosas, cereales y
lácteos y así mismo
invitamos a todos los

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miembros de la familia a participar de la creación del mismo,

en el cual se reforzará la alegría, la creatividad y los vínculos
afectivos dentro del entorno familiar.
ACTIVIDADES DE Compromisos
CIERRE O Colocar en práctica lo aprendido en la llamada.
FINALIZACION. Recordar a los padres de familia que deben informar toda novedad
Organización y con nuestros beneficiarios.
compromisos para el
¡Evidenciar las actividades en máximo 2 días siguientes.
siguiente encuentro.
ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD, VICTIMAS o SITUACIÓN ESPECIAL.
Se propone un cuento a la familia en el cual uno de los miembros del hogar hará la lectura del mismo y los
demás realizaran los sonidos o las dinámicas que nos indica fortaleciendo la estimulación con KAREN SUAREZ
y JAIR JOSUE SIERRA, a fin de dar el toque mágico para que la niña Y el niño identifiquen cada sonido y
graben la historia en sus mentes a partir de los sonidos o las dinámicas que la impresione, los que más les
gustan o los que más risa le causa.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON SEGUIMIENTO PSICOSOCIAL:

No aplica
ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON SEGUIMIENTO NUTRICIONAL:
No aplica
ACTIVIDADES CON MADRES GESTANTES
Para esta actividad, motivamos a las madres gestantes junto con su familia a resaltar la
importancia de la lactancia materna por medio de la creación de un acróstico con
material a su alcance este se realiza con la palabra” lactancia materna” siendo este un
acto de amor en la primera infancia.

EVIDENCIAS: (2 o 3 fotos significativas)

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PIE DE FOTO 1: PIE DE FOTO 2:

PIE DE FOTO 3: PIE DE FOTO 4:

OBSERVACIONES y/o REFLEXION DE LA SEMANA (Grupo estudio): L
 SITUACIONES ENCONTRADAS

 PRACTICAS A PRIORIZAR POR FAMILIA

 SITUACIONES QUE REQUIEREN ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL:

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 SITUACIONES QUE REQUIEREN ACOMPAÑAMIENTO NUTRICIONAL

NOTA: Relacione, nombre los Anexos a la planeación (oraciones, rondas, cuentos, etc.): Estos se deben adjuntar a la planeación.

Referencias bibliográficas:
HABITOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
https://www.google.com/search?q=importancia+de+los+h%C3%A1bitos+saludables+en+los+ni
%C3%B1os&sxsrf=AOaemvJl_6VivjfjJ_tKCGyD5eUoVpAIUg
%3A1636129245244&ei=3VmFYdKkDpGuwbkP5rKiwAU&oq=importancia+de+los+habitos+saludables&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAEYADIHCAAQ
RxCwAzIHCAAQRxCwAzIHCAAQRxCwAzIHCAAQRxCwAzIHCAAQRxCwAzIHCAAQRxCwAzIHCAAQRxCwAzIHCAAQRxCwAzIKCC4QsAMQQxCTAjIH
CAAQsAMQQ0oECEEYAFAAWABg3Q1oAXACeACAAQCIAQCSAQCYAQDIAQrAAQE&sclient=gws-wiz
LACTANCIA MATERNA
https://www.google.com/search?q=efectos+del+consumo+de+sustancias+psicoactivas+en+lactantes&ei
14 PRACTICAS DE CUIDADO Y CRIANZA

“Recuerden el compromiso de fortalecer en los niños y las niñas la dimensión comunicativa como prioridad y a través de “Fiesta de la Lectura”.
Elaborado por, Aprobado por,

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FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO. FIRMA DEL COORDINADOR(A).

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